SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
הגדרה- 
חֵרֶם: 
1. נידוי, הרחקה של אדם מן החברה 
2. איסור לדבר עם מישהו, לשחק אתו וכדומה, לרוב בתור עונש. 
3. סירוב לשתף פעולה עם מדינה מסוימת, בעיקר בתחום הכלכלי
1. לפעמים ילדים מחרימים את חבריהם כעונש על התנהגותם. 
האם זהו עונש ראוי? 
2. . מה דעתכם: האם חרם הוא סוג של אלימות? מדוע? 
3. מה דעתכם על הפתרון של המורה מנחם? האם יש לכם 
פתרונות נוספים לחרם וללחץ חברתי?
לפניכם שלושה מצבים, 
ענו בכל אחד מהמצבים על השאלות הבאות: 
1. מדוע בכל מצב הוטל חרם? מה מטרתו? 
2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 
3. האם הייתם משתתפים בחרם בכל אחד 
מהמקרים? מדוע?
כל התלמידים בכיתה עשו ביחד מדורה בל"ג בעומר, 
ורק טלי העדיפה ללכת למקום אחר עם חברות שלה 
מהחוג לדרמה. בתגובה החליטו בנות הכיתה 
להחרים אותה. 
1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 
2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 
3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?
רונית היא ילדה ביישנית אבל גם מאוד יפה. דן הציע 
לה חברות, והיא הפתיעה את כולם והסכימה. טל, 
מלכת הכיתה, התרגזה מאוד )היא, כנראה, מאוהבת 
בדן( והחליטה להטיל עליה חרם. 
1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 
2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 
3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?
רון הזמין ילדים מהכיתה לביתו למסיבת יום ההולדת 
שלו. שבוע לפני המסיבה, בעת שיחה בהפסקה, 
סיפר רון שהחליט להזמין רק את הילדים שגרים 
בשכונה שלו, כי הילדים מהשכונות האחרות הם 'לא 
מספיק על רמה'. 
כששמעו זאת, אמרו כמה ילדים שאינם רוצים לבוא 
למסיבה של מי שמביע דעות כאלה, וניסו לשכנע את 
יתר החברים להחרים את המסיבה של רון. 
1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 
2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 
3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (15)

Prisons
PrisonsPrisons
Prisons
 
Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)
Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)
Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)
 
Trabajo clase: eminem
Trabajo clase: eminemTrabajo clase: eminem
Trabajo clase: eminem
 
Очаквайте
ОчаквайтеОчаквайте
Очаквайте
 
Barnsley
BarnsleyBarnsley
Barnsley
 
Accountingassignment2 (1)
Accountingassignment2 (1)Accountingassignment2 (1)
Accountingassignment2 (1)
 
Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)
Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)
Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)
 
Power stations
Power stationsPower stations
Power stations
 
Rizzo labs digital strategy
Rizzo labs digital strategyRizzo labs digital strategy
Rizzo labs digital strategy
 
Ici final project
Ici final projectIci final project
Ici final project
 
Constructed landscape 1
Constructed landscape 1Constructed landscape 1
Constructed landscape 1
 
City planner
City plannerCity planner
City planner
 
Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)
Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)
Value creation on service through kaizen {rajesh.vesawkar@facebook.com}(online)
 
The Snow- poem
The Snow- poemThe Snow- poem
The Snow- poem
 
Derivaciones electrocardiograficas
Derivaciones electrocardiograficasDerivaciones electrocardiograficas
Derivaciones electrocardiograficas
 

חרם

  • 1.
  • 2. הגדרה- חֵרֶם: 1. נידוי, הרחקה של אדם מן החברה 2. איסור לדבר עם מישהו, לשחק אתו וכדומה, לרוב בתור עונש. 3. סירוב לשתף פעולה עם מדינה מסוימת, בעיקר בתחום הכלכלי
  • 3. 1. לפעמים ילדים מחרימים את חבריהם כעונש על התנהגותם. האם זהו עונש ראוי? 2. . מה דעתכם: האם חרם הוא סוג של אלימות? מדוע? 3. מה דעתכם על הפתרון של המורה מנחם? האם יש לכם פתרונות נוספים לחרם וללחץ חברתי?
  • 4. לפניכם שלושה מצבים, ענו בכל אחד מהמצבים על השאלות הבאות: 1. מדוע בכל מצב הוטל חרם? מה מטרתו? 2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 3. האם הייתם משתתפים בחרם בכל אחד מהמקרים? מדוע?
  • 5. כל התלמידים בכיתה עשו ביחד מדורה בל"ג בעומר, ורק טלי העדיפה ללכת למקום אחר עם חברות שלה מהחוג לדרמה. בתגובה החליטו בנות הכיתה להחרים אותה. 1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?
  • 6. רונית היא ילדה ביישנית אבל גם מאוד יפה. דן הציע לה חברות, והיא הפתיעה את כולם והסכימה. טל, מלכת הכיתה, התרגזה מאוד )היא, כנראה, מאוהבת בדן( והחליטה להטיל עליה חרם. 1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?
  • 7. רון הזמין ילדים מהכיתה לביתו למסיבת יום ההולדת שלו. שבוע לפני המסיבה, בעת שיחה בהפסקה, סיפר רון שהחליט להזמין רק את הילדים שגרים בשכונה שלו, כי הילדים מהשכונות האחרות הם 'לא מספיק על רמה'. כששמעו זאת, אמרו כמה ילדים שאינם רוצים לבוא למסיבה של מי שמביע דעות כאלה, וניסו לשכנע את יתר החברים להחרים את המסיבה של רון. 1. מדוע הוטל חרם? מה מטרתו? 2. האם, לדעתכם, הוא מוצדק? 3. האם הייתם משתתפים בחרם? מדוע?