Bergidum 2011/12

Santiago Martínez Hidalgo
¿ADIOS AL PAPEL?
UN POCO DE HISTORIA

A
esta pregunta, no daremos una respuesta taxativa por aquello de “nunca digas nunca jamás”
(que suscribiría el mismísimo James Bond), pero parece una tendencia imparable: no sólo se
imponen las llamadas “nuevas tecnologías” sino que en épocas de crisis económica como la
actual, proliferarán los productos de coste cero. La revista digital será uno de ellos.
Por ello, nuestra querida revista “BERGIDUM” del año pasado, podría convertirse en una “revista
histórica”, la última editada e impresa en papel.
UN POCO DE HISTORIA
La curiosidad hará seguro que más de un lector se pregunte en qué año se publicó la primera re-
vista del Instituto. Pues bien, D. Miguel José García González, profesor de Historia del IES Gil y Carrasco,
en el capítulo XII del serial sobre la Historia del Instituto que se puede leer en esta misma revista, nos re-
lata textualmente: “al comienzo del curso 1953-54, siendo director D. León Garzón Ruipérez, se acuerda la
publicación quincenal de un periódico a cargo de los alumnos, con colaboración de los profesores y bajo
la dirección del profesor de religión D. Augusto Quintana Prieto y el profesor de formación del espíritu
nacional D. Ernesto Fernández Vázquez con el título de Bergidum”. Este fue el origen de nuestra actual
revista
BERGIDUM · V ÉPOCA · Nº1
¿ADIOS AL PAPEL?. UN POCO DE HISTORIA
Portada de la revista
“Bergidum”, editada y
publicada
por el IES “Gil y Carrasco”
Año 2011. IVépoca, Nº 10
La imagen de las apetitosas
cerezas fue captada en
Rimor
por nuestro actual director,
Javier Álvarez Peón
Hubo árboles antes que hubiera libros,
y acaso, cuando acaben los libros,
continúen los árboles.
Ytal vez llegue la humanidad
a un grado de cultura tal
que no necesite ya de libros,
pero siempre necesitará de árboles,
y entonces, abonará los árboles con libros.”
Miguel de Unamuno
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Augusto Quintana Prieto nació el 27 de septiembre de 1917, cursó estudios eclesiásticos en el Seminario
de Astorga y fue ordenado sacerdote en 1.943. En el año 1.948 fue nombrado coadjutor de la parroquia de
La Encina de Ponferrada y profesor numerario de Religión en el Instituto de Bachillerato “Gil y Carrasco”,
centro en el que además de profesor, desempeñó también la Jefatura de Estudios y la Secretaría. En el
año 1954, el Obispado lo envió a Madrid donde se matriculó en la Escuela de Archiveros y Bibliotecarios.
Desde allí continuó su labor de publicaciones del Instituto Gil y Carrasco para la colección “Bergidum”.
UN NOTABLE EJEMPLAR
Desde ese curso 1.953-1.954, la revista faltó muy pocas veces a su cita anual con los lectores y aunque son
muchos los ejemplares de calidad que ha publicado nuestro Instituto, podríamos destacar sin
menospreciar a ninguna otra, por ejemplo, la revista del año 1.996, la Nº 5 correspondiente a la II época,
en la que el equipo directivo en aquel curso, capitaneado por D. Manuel Fernández Zanca, D. Juan Rellán
López y D. Vicente Fernández Vázquez, se volcó en un gran esfuerzo intelectual y económico, editándose
a color el dossier central con las fotos de alumnos y profesores. La ocasión lo merecía: a lo largo de sus
104 páginas se conmemoraba el 150 aniversario de la muerte de nuestro insigne poeta, D. Enrique Gil y
Carrasco.
D. Augusto Quintana
Prieto, inició las
publicaciones de la
colección “Bergidum”
Ejemplar
dedicado al 15o
Aniversario
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LAS DOS ÚLTIMAS ÉPOCAS
Y finalizamos este nostálgico recorrido de nuestra publicación a lo largo del tiempo recordando las
portadas de las revistas de las dos últimas épocas (orden cronológico desde 1997 a 2011)
III Época: “EPICÚREA”
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IVÉpoca: “BERGIDUM”
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COMPAÑEROS JUBILADOS
HOMENAJES

L
a sierra de Gistredo dibujaba su perfil sobre el horizonte de Noceda del Bierzo cuando el 18 de
Abril de 1951 veía la luz primera Álvarez García. Detrás, el macizo de Pañacatoute adornaba con
sus neveros el paisaje primaveral. Procedente de una buena familia sencilla y trabajadora era el
menor de dos hijos. Como su hermano mayor había estudiado algunos años en el seminario en-
contró ya, con apenas 10 años, el camino allanado para ingresar él también en el Seminario Menor de La
Bañeza. Allí se curtió en el estudio del latín y de la lengua.
Cursó humanidades, cinco años en La Bañeza y uno en Astorga, hasta el año 1967 en que se matri-
culó en el Instituto “Gil y Carrasco” para terminar el Curso Preuniversitario.
Concluida esta primera etapa de su vida se fue a Oviedo en cuya Universidad cursó los dos primeros
cursos, llamados entonces los “comunes”. Para cursar la especialidad de Filología Francesa, eligió sin
embargo la Universidad Helmanticense, sin duda, por aquello de que “quien quiera saber que vaya a
Salamanca.”
En 1975, con la carrera recientemente terminada, se fue a Burdeos como profesor de español en un
instituto francés. Y con la confianza puesta ya en el dominio de la nueva lengua regresó de nuevo a
España encontrando luego trabajo en el instituto de Astorga durante dos años.
En 1978 aprobó las oposiciones a catedrático y le destinaron al instituto de San Fernando en Cádiz.
Desde allí, en el concurso de traslados, se acercó a su tierra natal viniendo al instituto de Porriño, en
las inmediaciones de Vigo, donde permaneció también otros dos años reencontrándose con anti-
guos amigos.
Pero Alberto tenía puestos sus ojos en el instituto donde había estudiado el Preu, en el “Gil y Ca-
rrasco” de sus amores. Tanto, que en el año 1980 le daban traslado ya para el “Álvaro de Mendaña”
de Ponferrada y él decidió esperar un año más hasta que en 1981 saliera su plaza como catedrático
de francés en nuestro instituto “Gil y Carrasco”.
Conocedor del francés, la lengua musical del amor, ligó con Clara, una joven berciana y se casó con
ella en 1978 en La Ribera de Folgoso, bello lugar para el descanso y el disfrute de los pequeños pla-
ceres de la vida. De esa unión han nacido dos hijos: Alberto y Carlos, ambos exalumnos de nuestro
instituto.
Alberto siempre ostentó muchos cargos a lo largo de su vida docente: fue Vicedirector en San
COMPAÑEROS JUBILADOS. HOMENAJES
10
De Antolín de Cela
a Alberto Álvarez García

Fernando (Cádiz), Secretario y Vicedirector en Porriño (Pontevedra), Vicedirector, Director y Secretario
durante 15 años en nuestro instituto Gil y Carrasco de Ponferrada.
Lo que más le gustaba como profesor era el contacto con sus alumnos, sentirse útil, enseñarles a
hablar el francés y a conocer la cultura francesa. Reconoce que al impartir la asignatura optativa fue
afortunado y tuvo, por lo general, buenos alumnos.
Lo que más le fastidiaba de la enseñanza era la falta de respeto existente ahora en algunos alum-
nos.
También alentó y participó en muchas ocasiones de diversas actividades extraescolares: asistió a
diversos viajes de estudios y, durante unos veinte años, a los intercambios escolares entre alumnos es-
pañoles y franceses.
En los últimos años de su función docente se siente especialmente satisfecho de su colaboración al
cambio físico que para bien, ha experimentado nuestro centro: pinturas y adecentamiento general, re-
novación del salón de actos, aulas adaptadas y actualizadas, seminarios renovados, la ampliación del edi-
ficio con un nuevo edificio, la instalación de dos ascensores, etc… Él se ha implicado mucho en la dotación
y mejora del instituto.
Amigo Alberto, que descanses del esfuerzo realizado a lo largo de tantos años de dedicación do-
cente. Tanto los chicos como tus compañeros de claustro queremos agradecer hoy tu generosidad, dedi-
cación y amistad. A leer a Chateauchiad, a cultivar el jardín, a acompañar a tus hijos en su tarea de
concluir sus carreras, a invitar y llevar a cabo algún viaje con tu mujer Clara y a seguir mejorando tu casa
cual “bella madriguera”. Sabemos que te gusta y eres experto en bricolage, que tan pronto esculpes una
talla de madera como motorizas las persianas de tu vivienda. Seguro que encontrarás también nuevas
aficiones para dar salida a tu talante abierto, activo y generoso. Mientras tanto, recuerda siempre que la
amistad que hoy te ofrecemos es la ternura del pasado, el gran valor del presente y la esperanza del
futuro.
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Antolín de Cela

Tan pronto le llegó la edad ingresó para hacer la Primaria y el Bachillerato en el Colegio de la
Inmaculada de Ponferrada que a la sazón se había instalado en la actual calle General Vives, cerca de la
vieja iglesia de San Pedro Apóstol, ubicada entonces en el actual solar donde se encuentra hoy el edificio
de la telefónica.
Casi siempre tendemos a condensar en pocas palabras, y a modo de titular, lo que las personas y
los hechos significan para nosotros. Este reduccionismo puede entrañar riesgos de parcialidad, pero no es
este el caso. Amable, don Amable, quedaría definido a la perfección con estas pocas palabras: intelectual
y moralmente, un hombre virtuoso.
Poco a poco lo iremos descubriendo.
Es digna de admiración su habilidad para compaginar sutilmente ideas personales, profesiona-
les, sociales y religiosas, casi siempre encontrando la justa medida a través del filosófico “tér-
mino medio”. Esta cualidad le ha servido para superar momentos y pruebas tan difíciles que
solo el equilibrio y la templanza logran arbitrar. Por otra parte, sería un imposible el encontrar a
alguien que no le apreciase o a alguien con quien hubiese tenido desacuerdos más allá de la
normal y necesaria discrepancia.
Descendiendo a planos más prosaicos, toca ahora referirse a ciertos detalles personales que
puede que no sean muy conocidos por la mayoría de nosotros.
Nació en la mitad exacta del siglo XX, en Fresno de la Vega, cerca de León, lo que le convierte en
sólo “medio berciano”. Esta localidad es también la patria chica de Jesús González Calleja, afa-
mado explorador y aventurero al que tantas veces hemos visto por televisión en “desafíos ex-
tremos”, que viene a ser lo mismo que, a su manera, realiza Amable con algunos de nuestros
compañeros por El Bierzo. ¿Será que ese gusanillo es parte sustancial de los allí nacidos? ¿Será
que los famosos pimientos morrones de Fresno imprimen carácter?
Siendo muy pequeño su familia se trasladó a Villaseca de Laciana, de cuyo espléndido valle
dice la canción:
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De Carmen González
a Amable Ángel Barrientos
"A un maestro singular"

“Entre verdosas colinas,
entre polvo verde y grana,
se encuentra un valle tranquilo:
es el Valle de Laciana”
No en vano, este valle ha sido declarado Reserva de la Biosfera por la UNESCO en el año 2003.
En Villaseca acudió por primera vez a clase, actividad que tan sólo se vio interrumpida por su ser-
vicio militar en las Islas Canarias y ahora, en la actualidad, por su nueva “edad jubilosa”. Allí se educó con
Dª. Emilina, D. Baltasar, D. Enrique y D. Bernardo, que formaban la denominada “Escuela de los Vascos”.
Con diez años, se trasladó a vivir a Cuatrovientos y desde allí, y siempre caminando, se desplazaba
diariamente al instituto Gil y Carrasco para estudiar el Bachillerato Elemental y más tarde el Superior.
Podríamos pensar si tantas idas y venidas sin transporte escolar no habrán contribuido a su espíritu an-
darín, seguramente sí. Si por otra parte, sus allegados le definen como un niño inquieto y callejero, ¿a
quién le puede extrañar que ir al monte sea para él media vida?
Formó una gran familia junto a Carmen, su esposa, que hoy nos acompaña y con la que, siendo
también ella docente, se jubiló en pareja. Nuestras felicitaciones también para ella. Tuvieron dos hijos:
Inés, magnífica jovencita, ¡su amada niña!, licenciada en Medicina por la Universidad de Salamanca y Mé-
dico Interno Residente en el Complejo Hospitalario Universitario de A Coruña, que con toda certeza habría
sido una maravillosa profesional, esposa y madre junto a su amadísimo compañero Alberto con el que,
sin duda alguna, seguirá unida eternamente. Está aquí con nosotros su querido hijo Víctor que les ha
proporcionado grandes satisfacciones: es doctor en Geología y profesor e investigador en la Escuela
Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de A Coruña. Víctor ha
contribuido a aumentar la familia al casarse con María y ser padres del pequeño Martín que, a punto de
cumplir dos años, es la alegría de todos ellos. Amable y Carmen pasan sus días entre Ponferrada y A Co-
ruña para así poder disfrutar al máximo de su nieto.
Profesionalmente, Amable se formó en la Escuela Normal de León por el Plan de 1967, que ya
requería del Bachillerato Superior, estrenándose como docente en Cuatrovientos al sustituir a otro
compañero funcionario a propuesta de éste (cuestión harto arbitraria e impensable en nuestros días).
Durante este periodo de unos ocho meses preparó y superó las oposiciones, optando más tarde por la
especialidad de Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza.
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Tras un breve paso por Matarrosa del Sil, adquirió plaza definitiva en San Andrés de Montejos.
Según la normativa de la época debería permanecer en este destino durante un mínimo de seis años,
pero tan a gusto se encontró en esta localidad que los estiró de forma voluntaria casi una veintena. Se
integró totalmente en San Andrés y logró que la colaboración entre sus habitantes y la escuela fuese ex-
traordinaria, poniéndose de manifiesto a través de innumerables eventos culturales: confección de pe-
riódicos, puesta en escena de diferentes obras teatrales, excursiones para todas sus gentes, etc. Además
de Director del colegio fue uno más del pueblo, siempre respetado y querido por todos. Aún hoy día sus
habitantes hablan de Amable y le recuerdan con cariño varias generaciones.
Fue por estos años cuando decidió estudiar Inglés en la Escuela Oficial de Idiomas de Ponferrada y,
superados todos los cursos, consiguió la habilitación para impartir Lengua e Inglés. Concursó para obte-
ner plaza en algún centro de Ponferrada y así poder impartir estas nuevas materias: mucho le costó to-
mar la decisión, porque la escuela de San Andrés era su segundo hogar. Es así como en 1991 llegó al
colegio Campo de la Cruz, donde se sintió realizado profesionalmente e hizo grandes amigos. En el año
2002, y tras la supresión de su plaza en el Ciclo Superior de la E.G.B., se trasladó por concurso al Primer
Ciclo de E.S.O. en el I.E.S. Gil y Carrasco, destino que compartió con todos nosotros hasta el momento de
su jubilación.
Del Campo de la Cruz seguramente recordará experiencias muy gratificantes como aquellas
acampadas con alumnos: el montaje de las tiendas de campaña, las subidas al monte para recoger leña,
el fuego de campamento, las representaciones teatrales a la luz de la lumbre, las canciones, los bailes, el
chocolate caliente, las noches sin dormir... ¡qué recuerdos!. Tampoco olvidará las semanas culturales re-
pletas de actividades, los karaokes en los que no tuvo inconveniente en intervenir, así como su participa-
ción en diferentes experiencias educativas innovadoras.
De su paso por el Gil y Carrasco nunca podrá olvidar esos campamentos de Inglés con alumnos de
tercero de la E.S.O. en tierras catalanas y las buenas relaciones personales y profesionales con sus
compañeras y compañeros del Departamento, relaciones que siguen existiendo y que continuarán
siempre vivas.
También es de resaltar su relación con el CEFIE, antiguo Centro de Profesores de Ponferrada. Hacia
1985 fundó y coordinó el grupo de trabajo ”Begin”, que fue un extraordinario instrumento para el inter-
cambio de experiencias didácticas y la elaboración de materiales sobre el aprendizaje de la Lengua In-
glesa en nuestras aulas. Ello le condujo a que durante el curso 1988/89 recibiera una larga y profunda
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formación metodológica y didáctica, que le llevó a ser el Responsable de Área en el CEP durante los tres
siguientes cursos.
Además ha desarrollado una intensa actividad sindical, siempre defendiendo los derechos de los
profesionales de la enseñanza y participando con frecuencia en los órganos de dirección de su sindicato
en El Bierzo.
De Amable se podrían resaltar muchas singularidades: su perspicaz ironía al hablar, la inteligencia
con que resuelve determinadas situaciones, sus frases ingeniosas, el análisis de los datos más allá de los
simples dígitos, el silencio reinante en sus clases, el respeto de sus alumnos, el saber aunar con inteli-
gencia posturas enfrentadas, su persistente voluntad de agradar y ayudar a los demás…
Amable, ahora te toca el merecido descanso, el disfrute de tu familia y de todo aquello que te guste.
No olvides que aquí dejas muchos amigos que siempre te recordarán y que en este Instituto nunca faltará
un hueco para ti.
Sigues viniendo con frecuencia para participar en el magnífico coro que, bajo la insigne batuta del
profesor Alejandre, llena de melodías y sentimientos todos los actos culturales de nuestro Instituto. Es un
camino acertado para que sigamos siempre en contacto. Hoy habéis cantado como los ángeles, cierta-
mente como siempre. Excelente consejo el que contiene el poema que interpretasteis en griego antiguo y
que dice así:
¡Sé feliz! ¡Continúa siendo tan buen esposo, tan cariñoso padre y abuelo, tan extraordinario com-
pañero y amigo! En definitiva... ¡TAN VIRTUOSA PERSONA!
Ponferrada, 24 de febrero de 2012.
15
Carmen González

S
e ensayaba en la Ponferrada de entonces un pequeño Auto del Nacimiento de Cristo cuando el 15
de Diciembre nació Carmen Gómez Fernández. La Navidad ya se adivinaba y el entusiasmo de
aquella niña llenó de alegría las casas de aquella familia formadas por molineros, hosteleros y
pequeños comerciantes.
Pasó su niñez a caballo entre la parte alta y baja de la ciudad. Por ascendencia Carmen es un poco
“molinera y comerciante” con raíces en La Puebla pero también tiene mucho de “raigambre y nobleza
ponferradina”adquirida al calor de tantos días vividos a la sombra del casco antiguo de nuestra ciudad.
Tan pronto le llegó la edad ingresó para hacer la Primaria y el Bachillerato en el Colegio de la
Inmaculada de Ponferrada que a la sazón se había instalado en la actual calle General Vives,
cerca de la vieja iglesia de San Pedro Apóstol, ubicada entonces en el actual solar donde se
encuentra hoy el edificio de la telefónica.
Desde allí pasó al “Instituto Gil y Carrasco” para preparar el Curso Preuniversitario y superar
también el Selectivo de Ciencias en la Universidad de Oviedo. Y comenzó su carrera de Ciencias
Biológicas en la Universidad Complutense de Madrid. En 1969 se licenció e inmediatamente
ejerció la docencia en el Colegio de San Benito de la capital de España.
Desde el curso 1970 hasta el 1977 ejerció la docencia en el Colegio Libre Adoptado San Andrés y
Sauces en la Isla de la Palma desempeñando el cargo de directora. Durante estos años se
consigue aumentar mucho el alumnado y los éxitos escolares. Como consecuencia se logra un
Instituto para ese Ayuntamiento y así los alumnos no tendrían que examinarse con “matrícula
libre” con los consiguientes inconvenientes que ello comportaba. Su estancia en Canarias
representó para ella una época muy fructífera y llena de satisfacciones. Allí reafirmó su
vocación por la enseñanza que siempre ha dado sentido a su vida. Carmen ha sido siempre una
profesora entregada a la docencia, exigente con ella misma a la hora de explicar y
especialmente querida por sus alumnos a quienes hacía trabajar mucho durante el curso para
aprobarlos con buena nota al final. Reconoce que ni la LOGSE ni la LOE han sido planes que le
hayan dado satisfacciones. Al contrario, los ha padecido como profesora y en la piel de su hija y
sobrinos. Pero cuenta con muchísimos alumnos que le agradecen lo mucho que con ella han
aprendido.
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De Antolín de Cela
a Carmen Gómez

En Junio de 1977 aprobó las oposiciones libres de Agregado de Bachillerato tomando posesión de
su puesto en el Instituto de Cacabelos donde residió los dos cursos obligados hasta que en 1979 concursó
y accedió al claustro de profesores de nuestro instituto llevando ya cerca de 32 años entre nosotros y
teniendo también la oportunidad de acceder por sus méritos a la “condición de catedrático”. Profesora
activa y apasionada, dedicada y cumplidora, está dotada de una fuerte personalidad a la hora de defender
sus íntimas convicciones.
En 1983, junto al profesor D. Luís Gómez Domingo, vivió la experiencia de ser madre alumbrada en
su hija Carmen, en la actualidad licenciada en Filología Árabe, estudiando también la licenciatura en
Hebreo y a la sazón concluyendo en Toledo su tesis doctoral.
Pero sobre todo la profesora Dña. Carmen Gómez es una mujer generosa y entregada a todas las
nobles causas que llamen a su puerta:
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Desde los años ochenta es catequista en la Basílica de Ntra. Sra. de la Encina
trabajando con niños y niñas que van desde su Primera Comunión hasta los
adolescentes que se preparan para el sacramento de la Confirmación.
Con motivo del Centenario de la Coronación de la Virgen de la Encina, previo al
año 2008, puso en marcha, -junto a otras personas-, los nuevos Estatutos de la
antigua Asociación Virgen de la Encina, que hoy tiene más de dos mil socios y
de la que ella es Vice-presidenta. En este sentido ha colaborado en los actos del
Centenario y del Año Jubilar, la preparación de diversos eventos y de las
peregrinaciones de la Imagen por toda la diócesis, participando además como
miembro electo del Consejo Parroquial.
También sé que colabora en el Hogar del Transeúnte y su Comedor Social
“ofreciendo acogida y dando de comer al hambriento.” Sin ánimo de adularla y
ofrecerle alabanzas inútiles es estimulante observar como toda una catedrática
“se arremanga” y no se le caen los anillos a la hora de cocinar para unas “pobres
personas” que están sin hogar o son pobres vergonzantes de nuestra misma
ciudad.
Así mismo pertenece también a la ONG “¡Siempre adelante!”, que desde el
Colegio de las Religiosas Concepcionistas, -el Colegio al que fue de niña, trabaja

Carmen ha sido siempre una gran profesora dedicada a inculcar a sus alumnos el esfuerzo y la
dignidad para alcanzar el éxito personal y el desarrollo de su personalidad.
Ya sabemos que has trabajado hasta cumplir, más que holgadamente, tus 65 años con más de
cuarenta de cotización. Que el júbilo de tu jubilación te haga feliz y permita dedicarte a los tuyos y a los
demás.¡Enhorabuena!
18
Antolín de Cela
durante algunas semanas del verano en un pueblo de la República Dominicana
donde imparte clases a los niños y formación permanente a los adultos.
Aquello no tiene nada que ver con el turismo de Punta Cana, -dice ella: “Es
mucho más auténtico y regala mayores satisfacciones”. Desde los años ochenta
es catequista en la Basílica de Ntra. Sra. de la Encina trabajando con niños y
niñas que van desde su Primera Comunión hasta los adolescentes que se
preparan para el sacramento de la Confirmación.
Con motivo del Centenario de la Coronación de la Virgen de la Encina, previo al
año 2008, puso en marcha, -junto a otras personas-, los nuevos Estatutos de la
antigua Asociación Virgen de la Encina, que hoy tiene más de dos mil socios y
de la que ella es Vice-presidenta. En este sentido ha colaborado en los actos del
Centenario y del Año Jubilar, la preparación de diversos eventos y de las
peregrinaciones de la Imagen por toda la diócesis, participando además como
miembro electo del Consejo Parroquial.

E
n Rioscuro de Laciana, a dos kilómetros de Villablino, nacía la niña María Dorotea
Martínez Sabugo. Especialmente bellas aparecían aquel día las montañas recortadas
sobre el horizonte de un cielo primaveral, los bosques y las brañas habitadas por
pastores y ganados.
Hasta los nueve años asistió a la Escuela Unitaria de su pueblo pasando luego a la Academia de
Villablino donde la prepararon para examinarse de ingreso en el entonces Instituto de Enseñanza Media
“Gil y Carrasco” de Ponferrada.
Superado el ingreso comenzó el primer curso de bachillerato en el Colegio de las Hermanas
Carmelitas de León. Ella misma confiesa que allí no le fue mal pero el desarraigo y la morriña
que suponía el internado de entonces para una niña de 10 u 11 años al separarla de su entorno
familiar, su verde valle y sus amigas, la llevaron a ansiar y echar en falta el ambiente perdido. Y
consiguió regresar a la Academia donde continuó sus estudios de bachillerato hasta el sexto
curso.
En Villablino estudiaban y se ejercitaban en sus evaluaciones anuales viajando cada año a
Ponferrada para examinarse como alumnos libres en nuestro instituto “Gil y Carrasco”. El ritual
se repetía siempre igual: bajaban, -generalmente acompañadas de su padre,- en el tren de vía
estrecha de “la Minero” del día anterior. Era inevitable llegar medio negro por el carbón.
Dormían en el Hotel San Jorge y al día siguiente, a las 9 de la mañana, comenzaban los
exámenes que se repetían en batería tanto por la mañana como por la tarde. Únicamente
quedaba libre el tiempo de la comida para regresar al San Jorge y volver de nuevo a las
evaluaciones de la tarde. Aquello de ser “alumnos libres” se traducía en exámenes
especialmente difíciles y llenos de exigencias donde cualquier lección podía caerte.
El estudio del “curso preuniversitario” resultó para ella mucho más fácil y tranquilo ya que por
entonces estaba matriculada como alumna oficial de nuestro instituto.
En el curso 1968-69 comenzó en León la carrera de Ciencias Biológicas y la terminó en el año
1973 formando parte de la segunda promoción de esta especialidad salida de aquella facultad.
Este mismo año le concedieron una beca en el Departamento de Microbiología de la facultad
de Biológicas de la Universidad de León y entusiasmada estuvo considerando el aceptarla para
dedicarse a la investigación o tal vez a la docencia universitaria pero también le ofrecieron
19
De Antolín de Cela
a Dorotea Martínez

trabajo en nuestro instituto y tanto el afecto como la admiración que sentía por el centro del que había
sido alumna en su adolescencia le llevó a dejar a un lado la beca y aceptar el trabajo.
En 1978 aprobó las oposiciones como profesora agregada de bachillerato y en 1994 las de catedrá-
tico. Posteriormente, en el año1995, solicitó una plaza como profesora asociada en la Universidad de
León. Se la concedieron y ejerció su tarea docente durante siete años hasta que un poco cansada de
viajar a León decidió dejarlo.
Dorotea lleva con nosotros 38 años y ha sido siempre una profesora trabajadora y exigente. Se de-
dicó cada día a sacar adelante a un montón de alumnos sensibles y frágiles que “aún no habían alcanzado
la madurez ni valoraban demasiado el esfuerzo.” Y ella, trabajando mucho con ellos, en todo momento se
esforzó en ayudarles a descubrir dentro de sí mismos lo mejor que tenían y a conseguir a construirse
desde el conocimiento científico y la educación. Al darles clase, seguro que se acordaba del respetuoso
comportamiento de los chicos de su infancia en el Valle de Rioscuro donde, -según algunos,- se ubicó el
Paraíso Terrenal.
La profesora Dña. Dorotea está felizmente casada con Gustavo Gómez, compañero profesor que lo
fue del IPOVE. Tiene dos hijas: una arquitecto y otra odontólogo.
Hoy todos te deseamos que la jubilación, tan merecida, te ofrezca la oportunidad de pasear y ad-
mirar la vida que late en la naturaleza y en las cosas pequeñas. Que disfrutes de los tuyos y lleves a cabo
una vida feliz más libre y abierta al descanso y abierta a tus aspiraciones. No llores porque ya terminó el
tiempo de dar clase, más bien, sonríe porque sucedió y llegaste a tu jubilación. Y cuando nos recuerdes
no te olvides que “re-cordar” significa “volver a pasar por el corazón”.
20
Antolín de Cela

E
s para mí un honor dirigiros estas palabras en este día de celebración por toda la comunidad
educativa del Gil y Carrasco y muy especialmente por los siete compañeros Amable, Luis,
Carmen, Toño, Dorotea, Alberto, y Eva, que habéis tenido la dicha de llegar a vuestra jubila-
ción.
Voy a hacer una breve reseña de la vida de Eva Alejandre.
Eva nació en Ponferrada, cuando la ciudad contaba con 19700 habitantes, un 25 de diciembre
de 1950, aunque por esos formalismos de la burocracia, la inscribieron con fecha del 26, así que
vivió un día indocumentada o sin papeles.
Sus padres, Leoncio y Obdulia eran lo que hoy llamaríamos jóvenes emprendedores que re-
gentaban un negocio de ultramarinos. Tuvieron tres hijas: Eva la primera, primera como la Eva
bíblica y la eva mitocondrial de los biólogos, Duly y Ana, que están en este banquete con noso-
tros. Ninguna de las tres hijas quiso continuar la empresa paterna sino que se dedicaron las tres
a la enseñanza..
Eva estudió párvulos, primaria y bachillerato en el colegio de La Inmaculada, luego La normal o
magisterio en el mismo colegio. Fue alumna ejemplar siempre, por su inteligencia y porque le
gustaba estudiar. Era alumna de banda de triunfo, la banda azul que le imponían a los mejores
alumnos. De todas formas no se libró de algún castigo. Un día que la maestra se tuvo que au-
sentar dejó encargada a Eva del cuidado de sus compañeras. Era la época de los beatles. Eva
quiso entretener a sus amigas improvisando un concierto de los beatles, ella tocaba la batería,
otra una guitarra, otra una segunda guitarra y cantaban me la pillé yeyé... Y claro, llegó la
monja, que oyó semejante cosa, Eva fue la única que no la vio entrar y siguió tocando la batería.
Así que, como castigo, diez vueltas al patio. Eso por ser alumna de banda, pero de la banda de
los beatles.
Obtuvo su título de maestra en noviembre del 68, es decir con 17 años. Sacó las oposiciones
con 19 años, y tan joven y con su privilegiada estatura, alguna inspectora o inspector de visita la
confundía con una alumna, hasta que demostraba que era la maestra. Y lo demostraba (por-
que a veces el inspector o inspectora estaba mal de la vista), con la prueba fehaciente de lo
mucho que la respetaban sus pupilos, que la llamaban doña Eva.
21
De Javier Álvarez
a Eva Alejandre Gómez

Empezó su trabajo de maestra en Toreno. El primer año con un grupo de 44 alumnos (fijaos en la
ratio), la maestra impartía todas las materias y con los alumnos de distintas edades revueltos. Su primer
destino definitivo - era la condición llamada entonces "propietaria definitiva"- fue la escuela unitaria
mixta de El Valle en Folgoso de la Ribera, donde estuvo 10 años, hasta 1982. Durante diez años en El Valle
hizo de maestra de niños y también a menudo de los padres.
Después se trasladó al querido colegio del Campo de la Cruz. Trabajó como orientadora (tarea en la
que fue pionera y que le dio la oportunidad de profundizar en la cara más difícil pero también
gratificante, de la pedagogía). Dio clases de lengua castellana y francesa, y desempeñó cargos de jefa del
departamento de lengua, del de orientación y de coordinadora del ciclo superior de EGB.
Para divertir a sus alumnos y para que no decayera su ilusión y su interés, se esforzaba en hacerles
diferentes las clases, incluso cambiando su peinado, sorprendiendo a sus alumnos con unas coletas. Y
todo para que las buenas letras y la buena literatura, con su tesoro de buenos valores, formaran los
espíritus de sus alumnos.
Ahora que apenas ha pasado el carnaval, me contaba Eva hace unos días que participó con sus
alumnos en el primer desfile de carnaval después del levantamiento de su prohibición. Prepararon un
dragón con el que los niños se partían de risa....
Se casó con Domingo Fermoso en 1970, cuando la gente se casaba con 20 años e incluso se ca-
saba para 20 años o más, incluso hasta con la intención de no separarse hasta morirse (y no por aburri-
miento). En seguida tuvieron dos hijas: Eva y Sonia.
En 1980 obtuvo por la UNED el título de licenciada en filosofía y ciencias de la educación, lo que to-
davía se llamaba filosofía pura, cuya pureza, lo digo por experiencia, los que hemos estudiado tal cosa
nunca acabamos de averiguar en qué paraba, por muchas vueltas que le diéramos a la razón pura de
kant o a la ciencia pura de las ideas de platón o de hegel. Tal vez era cosa de puras palabras, que acaba-
ban siendo impotables como el agua pura... Y perdonadme el puro juego de palabras
Eva se especializó por la Uned en lengua castellana y en lengua francesa.
Participó en la Escuela de Padres, donde pudo aplicar sus conocimientos de psicología evolutiva y
de técnicas de estudio para enseñar a los niños por medio de sus padres.
Cuando se produjo la incorporación del primer ciclo de la Eso a los centros de secundaria, en el
22

curso 2000-2001, Eva fue nombrada jefa de estudios adjunta con desempeño primero en el Campo de la
Cruz y luego en el propio IES Gil y Carrasco. Yo he tenido el placer de compartir con ella el despacho de
jefatura de estudios. Me ha enseñado un trato exquisito a los alumnos, unos modos ejemplares en las
atenciones a sus problemas y a sus necesidades y la rectitud, que es tan imprescindible en quien trata
con niños, como padres, como maestros, rectitud que ella expresa en su lema "mano de hierro en guante
de seda", el hierro de la norma sin la que no hay formación, y la seda de la comprensión y del amor sin la
que no se puede acompañar al alumno porque no nos cogería de la mano, de la mano de seda y de hie-
rro.
Eva cree que la disciplina depende totalmente del profesor, que si usa esa mano de hierro y seda,
los alumnos obedecen.
Le gustan la literatura y el ensayo, todo tipo de música, es muy aficionada al senderismo, que
practica casi todos los días, con Domingo. Hoy su mayor disfrute es jugar con sus nietos Lucas y Mario.
Eva, que tu marido, tus hijas y tus nietos Lucas y Mario, que tienen la suerte de tenerte de abuela y
de maestra, todos tus seres queridos y tus allegados, disfrutemos de tu presencia muchos años. Y queri-
da Eva, que disfrutes cien años de compañía o más, en tu feliz condición.
Eva, que tu marido, tus hijas y tus nietos Lucas y Mario, que tienen la suerte de tenerte de abuela y de
maestra, todos tus seres queridos y tus allegados, disfrutemos de tu presencia muchos años. Yquerida Eva,
que disfrutes cien años de compañía o más, en tu feliz condición.
23
Javier Álvarez

E
n estos últimos años me he visto en el compromiso, siempre placentero, como en esta ocasión,
de poner mi torpe pluma al servicio de una causa tan noble como la que hoy nos reúne. En
aquellas ocasiones, había intentado hacer algo libre, improvisado e imaginativo, pero he de re-
conocer que en esta ocasión no he podido, y ha sido así porque es tanto lo que tendría que decir
de José Antonio Balboa de Paz, con quien tantos momentos he compartido, que apenas tendría tiempo,
porque si como ya señalaba en la jubilación de nuestro compañero Manolo Fernández Zanca, a los gran-
des hombres: “Tan solo sus acciones pueden alabarlos”, serían muchas de estas acciones las que se
tendrían que quedar en el tintero.
Si tu padre es maestro, si alguno de tus abuelos y tus bisabuelos, lo fueron, si algunos de tus tíos
y tías se dedicaron también a la docencia, es fácil que en ese entorno familiar, alguno de sus
miembros eligiese seguir ese camino. Por eso no ha de extrañarnos que de los doce hijos que
tuvo el matrimonio cacabalense formado por don Augusto Balboa y Doña Teresa de Paz, cinco
se decantaran por esta profesión, posiblemente la más hermosa y… (estaba tentado a decir
enriquecedora, pero con los recortes de estos últimos años, alguno lo podrían interpretar mal),
así que lo dejaremos en hermosa.
Pues bien, José Antonio fue uno de estos cinco vástagos que siguió con esta tradición tan
arraigada en su familia, pues su padre, don Agustito, fue maestro y Director de las Escuelas
Nacionales de Cacabelos, además de alcalde, agrimensor, etc., al igual que lo había sido su
abuelo, don Augusto. La circunstancia, de que su padre ejerciese de maestro en Quilós durante
algunos cursos, posibilitó que en la citada villa ribereña del Cúa viniese al mundo el 19 de no-
viembre de 1950, si bien al año ya se iría a vivir con sus padres a Cacabelos donde residió toda
su vida, a excepción de los años de estudiante y un breve tiempo durante el cual fue vecino de
Ponferrada.
Si el ambiente familiar marca y condiciona no lo es en menor medida el geográfico, ambiental y
cultural, y sobre todo cuando se trata de Cacabelos. En muchos de los naturales de la capital
del Cúa, la Historia ha estado siempre muy presente desde que éramos niños. Las ruinas del
monasterio de Carracedo o de Castro Ventosa fueron escenarios de juegos y de aventuras
desde la más tierna infancia, los primeros descubrimientos arqueológicos en “Bergidum Fla-
vium”, los hallazgos de monedas romanas, fue algo que formó parte de nuestro pequeño uni-
verso, contribuyendo sin duda a crear en nuestras mentes infantiles un interés y una afición
24
De Vicente Fernández
a José Antonio Balboa

por la Antigüedad y por nuestro pasado que con el tiempo se transformó en el germen de nuestra pro-
fesión.
Posiblemente durante sus años en las escuelas de la villa de Cacabelos, en los siguientes años de
estudiante de Bachillerato, primero con los Salesianos en Medina del Campo y Allariz o con los Jesuitas
en León o en el Instituto Gil y Carrasco, en el que cursó sus estudios de Preuniversitario, José Antonio
nunca se planteó que quería dedicarse a la enseñanza y a la historia. Por presión familiar, de uno de sus
hermanos mayores, la primera elección fue la de estudiar Económicas, si bien finalmente se decantó por
estudiar Filosofía y Letras.
Los estudios universitarios los realizó en Oviedo, entre 1970 y 1976. En una de las épocas quizás más
interesantes para un joven universitario, comprometido y soñador como lo era José Antonio: el fin del
franquismo y los comienzos de la transición a la democracia. Quizás no fueron los mejores años para es-
tudiar por las numerosas y largas huelgas de los estudiantes y mineros, pero sí para vivir de una forma
comprometida. No obstante, la estancia en la “alma mater” ovetense para jóvenes ambiciosos con ansias
de saber fue muy enriquecedora. De todas las materias de las que se componía el currículum académico
de la facultad de Geografía e Historia hubo cuatro que fueron las que más motivaron a José Antonio,
tanto por el interés de las propias disciplinas como de los catedráticos y profesores que las impartían:
Historia Antigua por Julio Mangas, Geografía por Quirós, Historia Contemporánea de España por David
Ruiz y Filosofía por Gustavo Bueno. Materias y profesores que en distintos momentos de su vida profe-
sional e intelectual ejercerían una gran influencia. Con don Julio Mangas se interesó por el Mundo Anti-
guo, por la Hispania Romana y por algo que desde entonces ha estado muy presente en su vida como
historiador, por la minería, ya que la minería del oro fue el tema que eligió para su tesis, que trabajó du-
rante varios años y que por distintas razones quedó aparcada, pero que sirvió para iniciarlo en el estudio
de la minería, de la protoindustria, y que lo llevó con el tiempo a ser el mejor conocedor y estudioso del
patrimonio industrial de la provincia de León. Años más tarde, ya finalizados sus estudios en la Universi-
dad realizó su tesina sobre “El hierro y herrerías en el Bierzo preindustrial” leída en 1989 y preludio de una
gran tesis doctoral “La siderurgia preindustrial en el Noroeste de España”, que solamente el compromiso
con su profesión ha impedido el que la hubiese terminado, y que en la actualidad tiene prácticamente fi-
nalizada, tras más de veinte años de trabajo. Si la influencia de Mangas fue importante, no lo fue menos
la de Quirós, posiblemente el mejor profesor de la facultad en aquellos años, quien le inculcó su interés
por la geografía en cualquiera de sus campos: geografía económica, geografía humana, geografía agra-
ria,… Uno de los puntales sobre los que ha cimentado gran parte del desarrollo de su pensamiento inte-
lectual, y lo mismo podíamos decir de David Ruiz o de Gustavo Bueno, a quien no sólo ha leído sino
25

también estudiado. Los cuatro citados estuvieron muy vinculados políticamente durante aquellos años a
la izquierda más progresista, llegando uno de ellos a presentase al Senado por la ORT, por la Organiza-
ción Revolucionaria de los Trabajadores.
Con estos grandes maestros y con el ambiente político y contestatario que se vivía en esos mo-
mentos en Oviedo, se puede comprender fácilmente que José Antonio se afiliase al partido comunista,
no recuerdo bien si fue en 2º o en 3º de carrera. Para él fueron años de mucho compromiso, de muchas
carreras delante de los grises, de algunas visitas al piso de la policía, y sobre todo de reuniones clandesti-
nas interminables en pisos de estudiantes, durante horas y horas, en las que se preparaba la estrategia
política y se comentaban y debatían textos sobre el Manifiesto Comunista, sobre el materialismo históri-
co, sobre la praxis comunista o se hacían lectura de obras como “El izquierdismo, enfermedad infantil del
comunismo” de Lenin; en fin, años que vivió con intensidad y que no fueron ningún obstáculo para llevar
bien sus estudios, obteniendo sobre todos en las materias que más le interesaban, las mejores califica-
ciones, y para disfrutar como el que más en las fiestas del “Bollu Preñau”, de los “Huevus Pintus” de Pola
de Siero, en las “espichas”, en las Fiestas del Botillo que todos los años celebrábamos en Oviedo y en las
que reuníamos a más de 50 estudiantes universitarios, la mayoría bercianos, venidos algunos de distritos
universitarios tan lejanos como el valenciano (y que por cierto empezamos a realizar antes de que se ce-
lebrase en el Bierzo ninguna otra fiesta del Botillo) o, en las, vamos a llamar, “sesiones” que tenían lugar
los sábados en el establecimiento más “Undergraund” que quizás haya existido nunca en España como
fue el mítico “Cechini” de la calle Oscura de la capital asturiana.
Tras finalizar sus estudios en Asturias seguiría militando muchos años en el Partido Comunista, lle-
gando a alcanzar puestos de responsabilidad comarcal: Secretario general del Bierzo, así como de con-
cejal en el ayuntamiento de Cacabelos por el partido comunista, hasta que lo dejó para formar un nuevo
partito Izquierda Berciana. Eran momentos difíciles, de revisionismos y de cambios, de ahí que muchos
de sus miembros se fueran. Del nuevo partido, José Antonio durante los años que existió fue su Secre-
tario General.
Al año siguiente de terminar sus estudios comenzó a trabajar en la enseñanza: primero en la FP, en
un colegio de Toral de los Vados, del que fue su último Director. Tras el cierre de este centro de Toral, pasó
por los de Bembibre y Fuentesnuevas, donde desempeñó durante varios cursos el cargo de Jefe de Es-
tudios. En el año 1992 (desde hacía una década era profesor numerario de Enseñanza Secundaria), mu-
chos de los componentes del claustro de Fuentesnuevas, tras la unificación de los cuerpos de FP y
Bachillerato se pasaron al “Europa”, menos José Antonio que lo hizo al “Gil y Carrasco”, centro en el que
26

ha permanecido los últimos 19 años de su vida profesional que alcanza los 33, en el que destacó por su
compromiso y entrega ejemplar con los alumnos, ejercicio que no le ha impedido ejercer otra de sus pa-
siones: la de historiador. A José Antonio, sin ningún tipo de dudas, le podemos considerar como el padre
de los historiadores bercianos, y mucho es lo que en este sentido le debe el Bierzo, habiéndose converti-
do durante los últimos años en el referente principal de la historia berciana.
Como historiador, no voy a aburrirles con los trabajos que ha realizado, solamente significar que
desde 1988 hasta la actualidad ha publicado la friolera de 48 libros de ellos 29 en colaboración con otros
autores, libros a los que hay que sumar más de 50 artículos en revistas de Historia. Y esto al margen de
realizar informes históricos y heráldicos de los escudos municipales de Arganza, Camponaraya, Cubillos,
Torre del Bierzo, Toral de los Vados, Beniel (en la provincia de Murcia) y el escudo de la Comarca del Bier-
zo, y de impartir numerosas conferencias y cursos sobre todo de arqueología industrial e industrializa-
ción; así como los informes para la denominación de origen del botillo, para la inclusión de bienes
muebles de la Junta de Castilla y León de las máquinas del ferrocarril de la MSP, para la redacción del li-
bro Blanco del Patrimonio Industrial de Castilla y León, etc.
En otro orden de cosas, ha sido fundador de la revista leonesa Ceranda y de la berciana la Comarca
del Bierzo; y son varios los premios literarios obtenidos en el festival del Botillo de Bembibre en 1992,
1993, 1995 y 1999 (todas las veces en las que participó). Y para finalizar esta reseña, no podemos olvidar
una de sus actividades de mayor notoriedad como es la de colaborador como columnista semanal en la
prensa provincial, primero en la Crónica de León entre 1989 y 1994, y posteriormente en el Diario de León,
desde 1994 hasta el presente. En total, más de seiscientos artículos, escritos durante 23 años. Artículos
de ámbito nacional, provincial y comarcal.
Supongo que después de lo oído y escuchado hasta aquí más de uno habrá pensado ¿Y cuando se
dedicaba a su trabajo en el Instituto? El que se haya hecho esta pregunta, no conoce indudablemente a
José Antonio: una persona para quien la práctica de la enseñanza ha sido lo más importante. La prepa-
ración de las clases, de materiales didácticos, etc. ha tenido un carácter prioritario. Entre el numeroso
material didáctico que durante estos últimos meses habrá también jubilado seguramente se encontraría
el libro de texto que había escrito para FP. En fin, 33 cursos durante los que ha derrochado mucha ilusión
y en los que ha sido feliz en el desarrollo de su trabajo.
Y lo demás, todo a lo que nos hemos referido anteriormente, lo ha podido hacer por varios motivos:
primero por su gran capacidad de trabajo, de organización, de sacrificio, por su método y por las tablas
27

que le ha dado su profunda y amplia formación intelectual. Porque aunque se pueda pensar que no hay
horas en el día para hacer lo que el ha hecho, he de señalar que todavía disponía de tiempo para practicar
su gran afición: la lectura. José Antonio es un lector apasionado de novelas (de las buenas, y no precisa-
mente de novelas histórica), de libros de historia, de filosofía, de teología,… en fin de todo. Los libros son
una de sus grandes pasiones: escribirlos, leerlos, coleccionarlos; y la otra, su familia.
La he dejado para el final, precisamente por ser lo más importante para él. Una familia en la que su
esposa María del Carmen Carbón y sus dos hijas Mar y Ana, han sido siempre el eje fundamental de su
vida. María del Carmen, fiel compañera, a la que lleva unido desde que tenía 15 años, ha sido sobre la que
ha descansado la mayor parte de la administración de la casa y cuyo trabajo ha facilitado el que se hu-
biese dedicado con éxito a tantos temas, mientras que Mar y Ana, son sin duda el orgullo del matrimonio
y la constatación de haber llevado una vida familiar plena. Con sus hijas se ha perpetuado la tradición fa-
miliar: Mar, la mayor, es doctora en Filología Inglesa y tras una breve experiencia en la enseñanza en ins-
titutos de Londres y Madrid se encuentra actualmente en Inglaterra, mientras que Ana, desde hace dos
cursos es profesora titular de Infantil.
Y así de este modo, ha llegado a otra etapa de su vida en la que José Antonio Balboa con el amor y
cariño de los suyos, con poder escribir su columna en la prensa o en Bierzo Digital (cosas éstas que tam-
poco le quitan el sueño), con poder realizar anualmente algunos de esos trabajos de investigación que
habían quedado inconcusos y en la disponer de unos euros en el bolsillo para comprar un libro cada poco
tiempo será el más feliz de los humanos.
Toño, te deseamos todos: los compañeros del Departamento y del claustro, para ti y para los tuyos,
lo mejor. Siempre te recordaremos como el gran profesional que has sido, excelente amigo y compañero.
Un abrazo.
e foe ustro, para ti y para los tuyos, lo mejor. Siempre te recordaremos como el gran profesional que has si-
do, excelente amigo y compañero. Un abrazo.
28
Vicente Fernández

F
enecía ya el invierno continental de Teruel cuando el 11 de Marzo de 1946 asomó a la vida Luís
Gómez Domingo. No eran tiempos fáciles para aquel niño promesa que venía a la vida apostando
por el futuro en el mismo año en que Franco se consolida, Perón asciende al poder, Stalin
anuncia sus nuevos planes quinquenales, Filipinas se independiza y fallece Manuel de Falla.
Es el número diez de una familia de once hijos formada por unos padres humildes y sencillos que
saben poner la fe cristiana en el centro de su vida. Su padre trabaja como administrativo y su madre
cuida de su larga familia. En aquella escuela del hogar aprendió D. Luís la fe y los valores.
Hizo el bachillerato en Teruel y posteriormente se matriculó en la Escuela Superior de San
Carlos de Valencia concluyendo sus estudios de Bellas Artes en la Escuela Superior de San
Jorge de Barcelona. Le gustaba dibujar y en los años del 64 al 69 hubo de ejercer como
bohemio forzado por las condiciones económicas en las calles de Valencia. Trabajaba para
sobrevivir, hacía carteles de cine, dibujaba y vendía cuadros y hasta llegó a probar fortuna en un
taller de “cromados” de Barcelona.
Nada más concluir su carrera, en el curso 69 – 70, encontró su primer trabajo como profesor
de dibujo en el Instituto de Tarragona.
Un año más tarde , de 1970 a 1971, va a hacer el servicio militar en Caballería siendo destinado a
Tenerife.
Al año siguiente se licenció y durante el curso 1971 – 1972 comenzó a trabajar en el Instituto de
la Isla de Las Palmas donde permaneció hasta 1977 en que aprobó las oposiciones a Catedrático
en el “Instituto Álvaro de Mendaña” de Ponferrada.
Allí ocupó algunos puestos directivos y en 1987 vino como catedrático al Instituto Gil y Carrasco
donde ha desarrollado la mayor parte de su actividad artística y docente. En cuanto profesor le
gusta transmitir a los alumnos los secretos del trazo imaginativo y geométrico, la perspectiva
en la que situamos la mirada y la dimensión cromática de la vida. Él sabe leer en la cara de los
alumnos la sonrisa y el agradecimiento de los chicos cuando entienden los secretos del
lenguaje plástico. A Luís le encanta el contacto con los alumnos como clave fundamental de la
docencia. Y le ha tocado poner en marcha, junto a otros compañeros, el “Bachillerato de Artes”
en nuestro instituto como Jefe del Seminario.
29
De Antolín de Cela
a Luis Gómez

Como artista se siente satisfecho de que su profesión de docente le permita dedicar las horas
muertas a pintar con libertad. Y esta actividad le ha proporcionado muchas satisfacciones íntimas y
personales en el campo de la creación pictórica.
En su primer momento mantuvo un lenguaje realista muy influido por la disciplina y el
academicismo que se le supone a todo un profesor. Pero en cuanto consideró superada la etapa de las
normas y las reglas, asegurándose en dominio del dibujo y el trazo academicista, evolucionó al arte
figurativo donde hoy se mueve con éxito creciente a medio camino y en la raya justa entre figuración y
abstracción. Su mirada siempre parte de la realidad para avanzar más tarde al campo recreativo de la
libertad y de las sugerencias. Es el arte de la comunicación plástica.
Si en su primera parte abundaron retratos, paisajes, temas sociales y populares, naturalezas y
acontecimientos culturales, en la segunda, -que comenzó tras superar una grave trombosis,- acometió
no ya cuadros sueltos sino series y temas que nos contaran todo un proceso pictórico. Ahí tenemos su
“Batalla de Teruel” que cuenta en aguafuerte los desmanes de la guerra, como hiciera su paisano
aragonés Goya; la Pasión, toda una galería de más de “diez y seis” grandes cuadros que recrean a la
perfección la entrega salvadora de Jesús de Nazaret y que le permite al artista hacer una seria incursión
en la pintura religiosa contemporánea animado por una fe católica, militante y personal nunca negada; y
el “Quijote”, un serial progresivo de imágenes e ilustraciones sobre el prototipo de la más grande
metáfora que se haya escrito sobre el hombre: el ideal y la realidad, la generosidad y el egoísmo, la
belleza sublimada y la decadencia, la ficción y el realismo.
Amigo Luís: Tu jubilación te va a permitir el disponer de mucho más tiempo para reflejar con trazos
de afecto, estima y realismo la cultura de esta tierra berciana a la que tantos años de tu vida docente has
dedicado.
Sé que tienes escondido el proyecto de hacer una exposición sobre los personajes, la tierra y el
paisaje interior de algo tan nuestro como es la obra del Enrique Gil y Carrasco “El Señor de Bembibre”.
Desde estas líneas ya puedo imaginar a D. Álvaro, Dña. Beatriz o el Comendador Saldaña. Desde aquí
adivino que tu obra va a dejar anticuado al ilustrador francés Gustave Doré. Te propongo una edición
crítica de esta mejor novela histórica romántica ilustrada por los materiales gráficos de tu exposición. A
todos nos encantaría disfrutar en un libro así de una parte de tu obra.
30

Gracias D. Luís, por tu presencia en el claustro de profesores. Que descanses ya de la docencia y
recobres todo tu tiempo libre para domesticar la luz y pintar la realidad con las uñas y el corazón, que
aciertes a sugerir, a expresar y a conmover nuestra sensibilidad con trazos de libertad y reflejes así los
gozos y las esperanzas de la vida y de la historia. Estoy seguro que también los chavales a quienes has
descubierto con satisfacción qué cosas son capaces de hacer, te lo agradecerán toda su vida. Y este
escribano también te agradece hoy los dibujos y programas que algunos años has llevado a cabo para
sorprender hasta a la misma Virgen de la Encina. ¡Gracias y enhorabuena!
31
Antolín de Cela

Emilio Grande Velasco
A MI AMIGO AMABLE
EL DE LOS PIES ALADOS

Hace un tiempo llegué al Bierzo,
sin saber que aquí guardaba
la madre Tierra un tesoro:
valles, ríos y montañas
de los más bellos que he visto
en el oeste de España.
Tampoco sabía entonces
que, en la vecina Laciana,
había vivido un niño
que por las peñas trepaba
como lo hacen los corzos
tras haber bebido agua.
Ese niño se hizo hombre
en la comarca berciana,
caminando día a día
al lugar donde estudiaba,
desde el barrio Cuatrovientos
al centro de Ponferrada,
al IES Gil y Carrasco,
el mismo donde a la larga
su periplo de maestro
término al fin encontrara.
Una enfermedad traidora
y un cruel zarpazo en el alma
le empujaron con violencia
por trochas y por vaguadas
que le cansaran el cuerpo
y limpiaran su mirada
de los negros nubarrones
que le traían las lágrimas.
Si Amable camina solo,
hay alguien que le acompaña;
si lo hace con amigos,
igual la lleva en el alma.
Poco a poco no hubo valle
que Amable no pateara;
caminos, sendas, veredas,
collados, cumbres y brañas
eran un bálsamo dulce
que sus heridas curaban.
El Pajariel es su amigo;
lo son el pico La Aguiana,
las peñas de Ferradillo,
el Morredero y Peñalba.
Flirtea con el Picueto,
con la cascada de Gualta,
con el pico Miravalles,
Peña Rubia y Peña Blanca.
Sube a la Peña del Seo,
entre la maleza baja;
entra a explorar una cueva,
cruza arroyos de aguas bravas...
Digno hijo de minero,
es la montaña su casa.
Por el Catoute pasea
con donosura y prestancia.
Trepa al Collado Jermoso
como lo harían las cabras,
saltando de piedra en piedra,
agarrándose a las ramas,
despreciando los calores,
los fríos y las nevadas.
Amable conoce el Bierzo
cual de su mano la palma:
hayedo de Busmayor,
alcornocal de Cobrana,
el templario Cornatel,
la braña de Fontellada;
A MI AMIGO AMABLE. EL DE LOS PIES ALADOS
33
Lectura del poema
en la comida
homenaje a los
jubilados

de Sésamo, sus pinturas,
de Compludo, sus cascadas;
las Tejedas y Fresnedo,
del Górgora, su Garganta.
Por las Puentes de Malpaso
camina como si nada.
Son sólo algunos ejemplos;
la relación es más larga.
Ycruzando sus fronteras,
también conoce la Omaña,
sube al pico Vizcodillo,
que limita con Sanabria,
o va a las fuentes del Sil,
en la comarca de Babia;
Villar de Vildas, Somiedo,
en la montaña asturiana,
las lagunas de Sagüeño,
junto a tierras de Degaña.
Por precaución con él lleva
su GPS y su mapa,
aunque no los necesita;
es explorador de raza.
Amable sabe orientarse
y su intuición no le falla.
Sus compañeros de ruta
vamos allá donde él vaya.
Confiamos ciegamente
en su prudencia y su calma;
no nos sentimos perdidos
cuando nos fija la marcha,
aunque a veces le gastemos
bromas inocentes, sanas,
si atacamos cortafuegos
de pendientes endiabladas,
o bajamos entre espinos,
por pedregales y zarzas,
que nos dejan agujetas
y el cuerpo lleno de marcas,
porque más que para hombres
estén hechos para cabras.
Comparto contigo, Amable,
ilusión por la enseñanza,
una profesión bonita
aunque dura, ¡Dios me valga!,
que hoy abandonas alegre,
por la semilla sembrada.
Eres un hombre sencillo,
con las ideas muy claras,
que defiendes, soy testigo,
con ardor si hiciere falta.
No te agradan quienes usan
palabras hueras y vanas.
Te gusta mirar de frente.
Nunca mientes cuando hablas.
Es tu cuerpo pura fibra,
rostro enjuto, faz barbada;
esa figura menuda
en las cumbres se agiganta.
Emilio Grande Velasco,
tu compañero y amigo.
34

Miguel J. García González
Profesor de Historia
I.E.S. Gil y Carrasco
JOSÉ ANTONIO BALBOA DE PAZ
SIEMPRE

T
uve la inmensa suerte de llegar al seminario de Ciencias Sociales del IES Gil y Ca-
rrasco arropado por los mejores compañeros e historiadores: José Antonio Bal-
boa, Antolín de Cela, Vicente Fernández y Enrique Otero. Y tampoco es casualidad
que por las aulas de nuestro antiguo instituto aún resuenen los ecos de los pio-
neros de la historiografía berciana: Silvestre Losada Carracedo, Augusto Quintana Prieto o
Julián Álvarez Villar porque los mejores enseñantes nunca se marchan, tienen continui-
dad en las personas y en el tiempo.
Conocí a Toño Balboa en Oviedo; cuando yo iba, empezaba, él venía, terminaba la carrera.
Y, como buen maestro, y precursor más reciente y prolífico de nuestra historia, para mí
eso ha sido así en todos los aspectos siempre, contrayendo con él una deuda inestimable,
impagable ni por todo el intenso respeto y admiración que le profeso. Su profunda inteli-
gencia y erudición, el concienzudo trabajo y la minuciosidad, su gran experiencia y su
consejo, me han ayudado extraordinariamente desde el primer día, además de afrontar el
trabajo diario, a construir retazos de nuestra historia. Porque Toño no se va, sabe que ne-
cesitamos sus estudios para seguir adelante, para conocer mejor el pasado para poder
resolver mejor el presente, y el futuro, de nuestra tierra.
BERGIDUM · IV ÉPOCA · Nº11
JOSÉ ANTONIO BALBOA DE PAZ. SIEMPRE
36
Cuando en El Bierzo, esta tierra que tenemos
pero que no tenemos, abandonada en el silencio
y la dejación, hasta la luz se vuelve exilio
y el aire que nos rodea es como una alambrada,
hoy, más que nunca, hace falta Toño tu palabra.

VICENTE FERNÁNDEZ VÁZQUEZ
TRIBUTO DE COMPAÑEROS Y ALUMNOS

E
l profesor Vicente Fernández Vázquez, al que todos llamamos cariñosa-
mente Tito, se jubiló el pasado 1 de Mayo, desde siempre festividad del
“día del trabajo” (paradojas del destino), por lo que el día anterior, lunes
30 de abril, fue su último día como profesor “en activo”.
Como manda la tradición, a Tito y a todos los demás compañeros que se jubilen en el presente curso,
se les rendirá un merecido homenaje el día de la fiesta del Instituto, allá por el mes de febrero de
2013. No obstante, la excepcionalidad de esta insólita fecha de jubilación, motivó que alumnos y pro-
fesores le tributásemos un breve homenaje, a modo de despedida, en el primer recreo del día
señalado. Así, por ejemplo, su amigo y compañero de departamento, Jota, le dedicó las siguientes
palabras:
"Decía Bergamín que la novela nace del desengaño y la poesía de la desesperación... Creemos que es
así o al menos, en nuestro caso, es la forma más afectiva de expresar lo que sentimos, lo que
queremos a Tito..."
A estas bellas y emotivas palabras, la réplica del propio Tito no se hizo esperar, rememorando sus
primeros años en el Instituto y reflexionando en voz alta sobre distintos aspectos de la enseñanza a lo
largo todos estos años, bajo su óptica personal. Citó, a modo de ejemplo, a un grupo de 4º ESO allí
presente, que para él había sido muy especial en este último curso.
Alumnos y profesores pusieron la rúbrica final a este sencillo acto con una cálida ovación a nuestro
carismático y querido compañero.
38
Intervención de Tito
en el homenaje,
rememorando sus
primeros años en el
Instituto
"El dos de mayo volveré a subir las escaleras del instituto
perdido..,
sin ti, ya no llevan a ningún sitio.
Seguro que alguien me llama con voz cálida, familiar..,
pero, sin ti, ya no hace falta contestarle en ese inmenso
y lejano pasillo.
Entraré en la clase asignada como un pequeño consuelo...,
pero, segundo C o el E, el aula de Arte o el Departamento
sin ti, estarán vacíos.
No busco la eternidad sino las horas restadas al tiempo
contigo...
Tito, sin ti, voy a tener mucho frío".

IN MEMORIAM
ÁNGEL NÚÑEZ GARCÍA y ADELINO PÉREZ LÓPEZ-BOTO
En las siguientes páginas y a modo de homenaje póstumo,
queremos llevar al primer plano de nuestra memoria el recuerdo
de dos compañeros fallecidos no hace mucho tiempo.
Nos referimos a:
Ángel Núñez García (profesor de Matemáticas) y
Adelino Pérez López-Boto (profesor de Física y Química)
Por siempre, nuestro recuerdo y sincero afecto a ambos.

Á
ngel Núñez García nació en Cacabelos en el plenilunio del 4
de diciembre de 1943. Aquel día los locales del Café Es-
pañol, negocio que regentaban sus padres, se encontraban
especialmente animados por el nacimiento del tercero de
sus hijos.
Un bar no era mala escuela para ver pasar la vida, al menos en
aquellos tiempos en los que todos los hijos tenían que ayudar en
el negocio doméstico y en los que hasta el mismo D. Celso, cura
párroco de Carracedo fijaba allí su ocasional residencia para echar
unas manos a la subasta.
Sin embargo, su madre decidió muy pronto, cuando apenas tenía Ángel cinco años, que los chicos
habían de acudir a la cacabelense “Academia Gil y Carrasco”, donde ellos y otros muchos niños aprendie-
ron las primeras letras. De allí pasó a las Escuelas Nacionales, donde tuvo a D. Marcelino como maestro
que le preparó para el ingreso en nuestro Instituto y posterior presentación por libre a los cursos de pri-
mero, segundo y tercero de bachillerato. En cuarto ya se desplazó definitivamente a Ponferrada para
disfrutar de matrícula presencial oficial de 4º curso. Impartía entonces nuestro Instituto todos los cursos
de bachillerato elemental y superior con sus reválidas, y el primer curso preuniversitario de su historia
que tocó hacer a nuestro alumno cacabelense.... Y en el curso 1962-63, del Bierzo a la gloria del Madrid e
la Complutense para estudiar matemáticas. Cambio de pensión y a comer en el CEU, que las cosas de la
economías no estaban para muchos dispendios con tres hijos estudiando. Por aquellos años su hermano
mayor Aniceto, a la sazón en Madrid, fue quien le animó en sus estudios y le acogió en su casa en la se-
gunda mitad de su carrera, que culminó con éxito en 1967. También animó a Ángel a venir a Ponferrada. Y
aquí tenemos a un joven profesor de matemáticas con sueños y pretensiones de explicar en el entonces
IN MEMORIAM
40
Junto al Rey
Juan Carlos I
Las siguientes líneas fueron leídas por
Antolín de Cela en el homenaje a los
profesores jubilados presentes en la fiesta
del Instituto “Gil y Carrasco”, el día 25 de
febrero de 2005. En aquel año, los
compañeros que se jubilaron fueron Isidoro
García, Isaías Calvo y Angel Núñez.

y ahora prestigioso Instituto Gil y Carrasco de Ponferrada. Y por D. Demetrio Mato, por entonces profesor
y Secretario, no hubiera habido problema, pero el director D. Ernesto Díaz Villamor decidió que fuera an-
tes a “foguearse” como inetrino a su pueblo de Cacabelos. Y ya lo creo que lo hizo. Aquel mismo año se
casó con la mujer su vida Berta Pombo Martínez, madre de su hijo único y de exquisita sensibilidad. Por si
fuera poco aquel mismo año regresó a Madrid y aprobó las oposiciones como agregado con plaza en
nuestra ciudad en 1968.
Durante muchos años protagonizó una reforma animando la enseñanza de las matemáticas e in-
fundiendo el gusto por la pedagogía en nuestro Centro. En 1973 pasó el Primer Acceso a Cátedra.
Posteriormente le sobrevino el gusto por viajar, yendo al Instituto
Español de Lisboa, donde permaneció dos años y participó de una
excelente experiencia pedagógica y humana. Se trata de un Cen-
tro de élite donde a la sazón acudían a clase los hijos y nietos de
los diplomáticos de las embajadas del mundo hispano y algunos
de los “fidalgos portugueses” que querían hacer carrera en Es-
paña. Recuerda especialmente que le tocó organizar la visita al
Centro del mismo Don Juan Carlos, Rey de España.
Allí fue Secretario accidental. También disfrutó de una comisión
de servicios en el Instituto Politécnico Español de Tánger, donde
permaneció cinco años (del 86 al 90). En 1990 regresó de nuevo a
nuestro Instituto, donde ha permanecido hasta la actualidad y en
el que felizmente se ha jubilado. Aquí ha ejercido durante corto
tiempo distintos cargos directivos:
-En el curso 1980-81 fue Secretario,
-En el curso 1981-82 fue Vicedirector,
-En el curso 1982-83 fue Director durante un trimestre y
-Desde el curso 1996-97 fue Jefe de Estudios durante varios años.
Durante más de 36 años de docencia, Ángel Núñez ha llevado a cabo toda una tarea en la renova-
ción didáctica de las matemáticas en nuestro Centro. Le encanta hablar de la historia de las matemáticas
y de la relación entre ellas y las Bellas Artes. En ese sentido ha explicado para el bachillerato Artístico la
IN MEMORIAM
41
Ángel con los
compañeros del
Departamento de
Matemáticas

IN MEMORIAM
42
asignatura de “Matemáticas de la Forma”. Se entusiasma cuando nos habla de la “sección áurea” que
brota de dividir los tres segmentos en una proporción determinada de la que resulta el “número de oro”,
aplicado en numerosas obras de arte desde la Antigüedad.
Y como no hay mayor gloria y alabanza para un profesor que sus alumnos, señalemos que Ángel
Núñez ha podido compartir su Departamento de Matemáticas en el Gil y Carrasco con tres de sus alum-
nos, Enrique Fueyo, Esther Amez y Mª Luisa García. A ellos y a sus compañeros, que siempre le han ayu-
dado en su tarea, deja hoy el testigo.
A ser feliz y a buscar el centro áureo de la vida, aunque sospecho que tú, amigo Ángel, ya los has
encontrado. Tus compañeros hoy te aplauden con afecto. Es el lenguaje de la amistad y el reconoci-
miento. Recuerda siempre con el Quijote que “las amistades que son ciertas nadie las puede turbar, ami-
go Sancho”, digo Ángel. Y que como dijera Bacon, filósofo y matemático inglés, “el que es incapaz de
amistad más tiene de bestia que de hombre”. Feliz jubilación.
Ángel Núñez García falleció el 14 de julio de 2011
Momentos
familiares

A
“Don Adelino Pérez López-Boto, por su amistad y por to-
do lo que me ha enseñado de y sobre Ponferrada”. Estas
breves y sencillas palabras fueron escritas en los agra-
decimientos de mi último libro sobre la ciudad de Pon-
ferrada. Un mes más tarde, en diciembre de 2011, fallecía a los 78
años, en la que fue su casa en la plaza de la Encina. El hecho de
que el libro ya estuviese impreso impidió que se lo pudiese dedi-
car. Hoy, en esta ocasión que me brinda la revista del “Gil”, que
durante tantos años fue su otra casa, quiero reconocer su bon-
homía, así como el respeto, el cariño y la admiración que su per-
sona y su trabajo tuvieron siempre en la comunidad educativa del
Instituto, y, muy especialmente, su forma sincera, serena y va-
liente de hacer frente a la muerte.
En el día de su despedida como profesor del “Gil y Carrasco”, durante el curso 1995-96, Don Antolín
de Cela destacaba de Don Adelino Pérez López-Boto su talante conciliador, la claridad de sus clases y el
afecto que le profesaban sus alumnos, cualidades a las debemos de añadir otras como su entrega por la
profesión, su saber estar en cada momento, su extraordinaria capacidad para relativizar los problemas, su
generosa entrega y sobre todo su compañerismo, con los miembros de su Departamento de Física y con
el conjunto del claustro de profesores.
Don Adelino fue siempre una persona tranquila, pero apasionada por la docencia, por su familia
(por Doña María Nieves Gil con quien contrajo matrimonio en 1964 y por sus hijos Adelino, Rafael y
Susana, y últimamente, por sus nietos), por su tierra y por Ponferrada. El hecho de que su bisabuelo
materno D. Rufino Gómez creara la primera empresa de electricidad de la ciudad, que su abuelo Rogelio
IN MEMORIAM
43
En la jubilación
de Delia
ADELINO, TU RECUERDO NOS ACOMPAÑARÁ SIEMPRE
Vicente Fernández Vázquez

López, un banco, y que su padre, D. Adelino, desempeñara un papel importante en el desarrollo cultural
de la ciudad, fueron factores, sin dudad alguna, que favorecieron su preocupación por todo lo relacionado
con Ponferrada. Como hombre de Ciencias, D. Adelino era pragmático, pero siempre mostró una gran
afición por la cultura. En este sentido, es de destacar su aportación a la recuperación del Casco Viejo de
Ponferrada con la creación de la Asociación de Vecinos del Casco Antiguo, su interés por recobrar
documentos, fotografías antiguas y todo aquello que tuviese relación con la historia de su ciudad, y que
le llevó en 1994 a publicar su famosa obra “Álbum del Bierzo” en colaboración con Valentín González
Carrera, de la que se han realizado varias ediciones.
Si exceptuamos unos pocos años que trabajó en la Azucarera de Monzón de Campos
toda su vida profesional estuvo dedicada en cuerpo y alma a la enseñanza en su
ciudad (descontado dos cursos en el Colegio Libre Adoptado de Villafranca, del que
fue su Director). Primero en la privada, en los colegios de San Ignacio y de las
Alemanas (tres cursos en cada centro), y posteriormente, en el Instituto Gil y Carrasco,
a partir del año 1978, año en la obtuvo su plaza de profesor agregado de Física y
Química, y en el que permaneció como profesor hasta el día de su jubilación, a finales
del curso 1994-1995.
Durante muchos años, Don Adelino recorrió las plazas y las calles de la parte alta de la
ciudad. Podíamos decir, que las plazas de la Encina y del Ayuntamiento, las calles del
Reloj, del Paraisín, de la Aceitería,… conformaron su microcosmos, ya que gran parte
de su vida giró en torno a estos espacios desde su más tierna infancia hasta los
últimos meses de su vida. Al igual que no nos acostumbramos a ver las aulas y pasillos
del Sil sin él, al igual que echamos en falta sus conversaciones, sus consejos y su
compañerismo, de la misma manera, nos sorprende recorrer esas calles y plazas del casco histórico,
aquel por el que tanto luchó, y no encontrarlo. Pero, Adelino, tienes que saber, allá donde estés, que
somos muchos los que al recorrer esas mismas calles y plazas sentimos la calidez de su sonrisa, la
suavidad de tu palmada amiga y tu presencia. Tu recuerdo nos acompañará siempre.
IN MEMORIAM
44
Adelino con los
compañeros del
Departamento de
Física y Química

GRADUACIÓN
2º DE BACHILLERATO
PROMOCIÓN 2011/12

INTERVENCIÓN DE JAVIER ÁLVAREZ, DIRECTOR DEL CENTRO
Estimados padres y familiares de alumnos, queridos compañeros profesores, queridos alumnos:
Esta misma mañana he leído en el periódico que en chino, el ideograma que significa crisis, significa
también oportunidad. En el griego clásico del que procede la palabra española crisis, sucede algo
parecido, pues tiene el sentido de cambio, y también el de separación y el de decisión. Cambio, de-
cisión, separación y oportunidad es algo de lo que hoy mismo sois protagonistas los alumnos de 2º
de bachillerato, que llegáis al final, o casi al final, del camino en el Instituto.
“Protagonista” -perdonad que recurra otra vez a la etimología-, viene también del griego protos,
primero y agonistes, luchador. Así que como protagonistas, como personajes principales hoy aquí,
vosotros sois los primeros luchadores. Vais a tener que luchar muchos de vosotros dentro de pocos
días, en la selectividad y luego en la universidad, y luego, para conseguir trabajo, y luego... Y luego
siempre...luchar por el bien, por el amor, por la justicia y por todo lo que vale la pena luchar.
Yo os animo a todos a que luchéis siempre por la verdad, el bien y la belleza. Sobre esto de la belleza
ya he visto que os habéis vestido muy bien hoy... La verdad y el bien os harán más libres y más feli-
ces, a vosotros y a los que os rodean. Tened en cuenta que o no es posible o no merece la pena ser
feliz si no lo son nuestros semejantes, luchad tanto por la felicidad de los demás como por la vues-
tra.
Recuperaos del enorme esfuerzo que habéis hecho este curso, comed, bebed (agua) y descansad.
Felicito a los que ahora han titulado y a los que no, no os desaniméis y luchad también, con buen
ánimo.
Mucha suerte a todos y no os olvidéis de nosotros. Nosotros os damos las gracias por vuestra
compañía y os aseguramos que os queremos y que os recordaremos siempre.
GRADUACIÓN DE 2º DE BACHILLERATO. PROMOCIÓN 2011/12
46
El director animó a
los alumnos a luchar
por la verdad, el bien
y la belleza

INTERVENCIÓN DE ANA LÓPEZ DURÁN EN NOMBRE DE LA ASOCIOACIÓN DE MADRES Y PADRES DE
ALUMNOS
Como madre representante del AMPA, hoy me toca estar aquí, para deciros unas palabras en
nombre de vuestros padres, “que estáis muy grandes, muy guapos y guapas”; hoy, nos acordamos del
primer día en el Instituto, cuando teníais 12 años la emoción, el nerviosismo que teníamos todos sobre lo
desconocido, los profesores, compañeros nuevos.
Ese nerviosismo va disminuyendo a medida que pasan los cursos, pero aumenta el año que
realizáis 2º de bachillerato, ¡estamos todos nerviosos!, durante estos seis años en el centro
habéis evolucionado, experimentado y cambiado, no olvidéis este Instituto, recordad a vuestros
compañeros y amigos, cuando tengáis momentos de soledad; ahora tenéis 18 años y se va a
producir otro cambio, estáis en un punto de inflexión de vuestras vidas tan importante que
marcará vuestro futuro.
Como padres nos sentimos orgullosos de vosotros, sabemos el esfuerzo que realizáis, ahora
que está tan de moda las palabras I+D Inversión + Desarrollo no olvidéis estas siglas, INVERTIR
en estudio y DESARROLLAROS como personas.
Pensad que tenéis futuro, que el futuro es vuestro, que si queréis un cambio, seréis vosotros
quienes podréis mover el mundo.
Para acabar, no quiero olvidarme de tres madres que forman la directiva del AMPA: Chari,
Mónica y Loly. Gracias a las tres, dos lo dejan y otra se reengancha.
Mucha suerte para todos, no olvidéis que confiamos en vosotros y hoy en la fiesta, pasadlo muy
bien.
47
No faltó la música
interpretada por
nuestras alumnas

48
INTERVENCIÓN DE RAQUEL DIAZ ALONSO EN NOMBRE DEL PROFESORADO
Voy a ser muy breve porque soy muy tímida y estas cosas no me gustan … pero el Jefe de Estudios
me dijo “venga, anímate, que los alumnos te quieren” … y esa es precisamente la “gran mentira” que
a los profesores nos gusta creer…
En nombre de todos ellos, son muchas las cosas que me gustaría decir, pero el curso pasa tan rápido
que apenas nos queda tiempo entre clase y clase para esa última recomendación.
Nadie sabe de nuestros agobios para acabar la materia, de nuestros paseos con montones de cua-
dernos y de ese querer robarle unos minutos al tiempo para enseñar un poco más.
Hay algo que aunque se supone, casi siempre se olvida; puedo aseguraros que más allá de la en-
señanza, con cada uno de vuestros aciertos, los profesores disfrutamos y con cada tropiezo, sufri-
mos. Algo nuestro se va con vosotros y algo nos queda para siempre en la memoria.
Hoy viernes, día 1 de junio, será sin duda, un día muy especial para vosotros, muchos miraréis al pa-
sado y recordaréis momentos muy alegres y quizá también algún que otro episodio no tan agrada-
ble.
Para esta etapa que comenzáis, quisiera deciros que siempre creais en vosotros mismos, que os
esforcéis como hicisteis para llegar hasta aquí y en esos momentos difíciles, cuando todo parezca
inalcanzable, recordad a esos profesores que un día creyeron en vosotros.
Raquel Diaz
esperando para
despedir a los
alumnos

49
INTERVENCIÓN DE ANDREA LAGO Y MARÍA PELÁEZ EN NOMBRE DEL ALUMNADO
¡BUENAS TARDES!
Hace seis años este día quedaba muy lejos, y sin embargo, con constancia, trabajo e ilusión, hemos
llegado hasta aquí y queremos compartirlo con todos vosotros.
¿Te acuerdas de la primera vez que entramos por estas puertas?
Sí, todavía recuerdo los nervios y el miedo a perderme por los pasillos. Puedo sentir la sensación de
ser los más pequeños del instituto y encima, rodeada de caras nuevas que nunca imaginé que
llegarían ser tan especiales en mi vida.
Tienes razón, poco a poco nos fuimos conociendo y cogiendo confianza unos con otros hasta llegar
a formar grandes amistades y en algunos casos… algo más que eso!
Podríamos empezar hablando de las aulas activas… pero no todos tuvimos el privilegio de estar en
las clases 2B, 2C y 2F …
Venga María, déjate de rencores y acuérdate de lo bien que lo pasamos en la nieve y lo mucho que
lloraste al despedirte del gato Machupichu!
La verdad es que fue un primer ciclo lleno de buenos momentos a pesar de sufrir los exámenes casi
diarios de capitales con Melchor; pero... ¿Quién se aprendió realmente alguna capital que no fuese
europea?
Pues... yo creo que todo se nos olvidó al llegar a tercero, cuando empezamos la buena vida extraescolar.
Ya sabéis, las primeras noches, fiestas y botellones que se convirtieron en reuniones para compartir más
momentos juntos.
Hay cosas que nunca cambian... aunque será mejor dejar este tema que ya lo continuaremos nosotros
esta noche.
Entonces sigamos recordando nuestro paso por el Gil y Carrasco, como por ejemplo, la semana inglesa en
Gerona y todos dormidos en la playa la última noche. ¡Profes!: este es el momento de enteraros de este
tipo de cosas!
Andrea y María en su
diálogo sobre los
recuerdos en el GIL

50
Lo cierto es que no nos podemos quejar de los departamentos de Inglés y Francés que siempre se
han portado con nosotros. Francia fue una gran excursión, donde gracias a nuestras escapadas
nocturnas (que ya os podéis imaginar de qué iba la cosa) los fondos del Gil crecieron por momentos
debido a las multas recaudadas por Encarna, Alberto y José Luis.
Yo creo que ninguno me puede negar que la guinda del pastel ha sido, es y será la excursión a Italia.
Ese viaje cambió la vida de todos los que la disfrutamos y es que no todos los días vemos al director
con la pasmina en la cabeza, ni a Manzano rompiendo candados y... ¡Melchor no siempre consigue
agarrar a modelos como aquella!
Tampoco podemos acabar de hablar de primero, sin hacer referencia a los botes-locos de los viernes
tarde-noche en el soto.
Y así, fuimos llegando a Segundo de Bachiller, que aunque no haya habido excursión no podemos
decir que ha sido un mal año, si no todo lo contrario porque... ¿no os creeréis que hemos estado
encerrados estudiando todo el curso, verdad? Que hemos tenido tiempo para todo, ya sabéis, salir,
beber, el rollo de siempre..!
Pero bueno, evidentemente, para estar hoy aquí no hemos pasado sólo excursiones, sino también
nos ha costado mucho sacrificio y trabajo. Madrugones diarios, clases y más clases, broncas,
amonestaciones, algún que otro falsificante... y el que no pues... ¡Haber estudiao!
No sé si estáis todos llorando, pero por si acaso, id preparando el pañuelo porque hay un vídeo
preparado lleno de momentos para recordar.
Y ahora continuaremos con las cosas amenas que de despedidas ya habrá tiempo... porque, ¿quién
no va a echar de menos a los futuros ingenieros montando escándalo en los pasillos, como por ejemplo
“novo, novo, novo,” o cuántos de vosotros, tengáis o no Economía estáis intrigados por saber lo que le
pasó a Jose Sande en Cuba?
Habría tantas anécdotas que mencionar y que nunca olvidaremos...
A fin de cuentas, pocos nos hemos librado de que Joaquín nos llame “castaña”, o de que Manzano
corrija nuestros “errores garrafales”. Porque hemos aprendido que la faldriguera de algunos ceburrios
Algunas alumnas
recién graduadas

51
(como diría Jota) mueve montañas. Y es que todos hemos soltado adrenalina cuando Maruxa nos reparte
una sábana y hace el sorteo del tema, o cuando Alser manda elegir dos números al azar.
Rindamos honor también a la pesca del salmón en abstracto que han tenido que hacer nuestros
artistas, o cuando Encarna nos aseguraba que tenía el oído muy agudo y sospechosamente todas las
notas eran parecidas.
Todos hemos ampliado nuestro diccionario de sinónimos gracias a Teresa Prada. Nos gustaría saber
si alguien lleva la cuenta de las vueltas que ha dado la burra al trigo con Piedad. Muchos han padecido la
lógica imposible con Paulino así como llegar a las ocho y veinticinco y ver que la gran Mercedes tiene
cinco pizarras escritas.
¿Os acordáis cuando se cayeron todos los techos de jefatura? Seguro que si los de artes hubieran
tenido la cinta a mano nada de eso hubiese ocurrido.
Estas son tan sólo algunas anécdotas que queremos compartir con vosotros, las demás forman
parte de cada uno de vosotros.
Nadie quiso perderse
el momento

52
Dejando un poco de lados las risas, hemos llegado a ese punto nostálgico donde esto comienza a
sonar a despedida.
Después de seis años más o menos juntos, es el momento en el que nuestros caminos toman
direcciones diferentes.
La mayoría de nosotros, no volveremos a entrar en este edificio como alumnos y aunque muchas
veces hemos deseado que este momento llegase, a la hora de la verdad, da pena pensar que se acabó
eso de madrugar, llegar con la hora pegada a los talones, entrar en clase y que estén ahí sentados
nuestros compañeros, que a pesar de que han ido cambiando cada año, todos formarán parte de nuestro
recuerdo. Hemos pasado horas de clases, exámenes, recreos, excursiones, semanas culturales y muchas
cosas más juntos. Por todo eso, debemos agradeceros el hecho de haber estado siempre ahí,
apoyándonos y ayudándonos, haciendo mejores nuestros malos ratos y compartiendo los grandes
momentos. No importa si lleváis aquí desde el primer día o si habéis llegado con el paso de los cursos,
todos formáis parte de la historia de esta promoción.
Agradecerles también a los profesores su paciencia y dedicación, por enseñarnos de la mejor
manera, sois una pieza muy importante en este puzzle. Debemos hacer mención aparte a dos profesoras,
Silvia Cristina, por ser la organizadora del MEP y brindar grandes oportunidades a los alumnos
participantes y a Encarna por todos esos viajes increíbles que hemos hecho gracias a ella y al Proyecto
Comenius.
También nuestros padres han jugado un papel muy importante a lo largo de esta época un poco
conflictiva, gracias por estar siempre ahí y haber superado esto juntos.
Hoy saldremos de aquí y pasaremos una de las noches más inolvidables de nuestra vida, después
cada uno tomará su camino y luchará por llegar allí donde desee. Esperamos de todo corazón que logréis
todos y cada uno de vuestros sueños, confiamos en que nunca os rindáis y para eso os enviamos todo
nuestro ánimo y fuerza. Ojalá seáis todos muy felices y alcancéis vuestras metas.
Gracias por todo lo que habéis aportado en nuestras vidas, profesores y en especial… compañeros.

MISCELÁNEA
ALGUNAS ACTIVIDADES Y PREMIOS DEL ALUMNADO

DESFILE
U n año más los alumnos se
reunen para pasar unos
buenos ratos de diversión en
torno al desfile del Instituto. Re-
sultaron ganadores Lucia Castro
Álvarez y Omar Golvano Campo.
MERCADILLO
Varios alumnos y alumnas
participaron en el mercadi-
llo anual con el fin de recaudar
fondos para el viaje de fin de
curso.
Los alumnos de Bachille-
rato de Artes se animaron a po-
ner a la venta sus propias
creaciones.
CHARLA DE LA POLICIA
Las redes sociales se han
convertido en algo cotidiano
pero un uso inadecuado entraña
más peligros de los que nos
imaginamos.
La policía participó en una
interesante charla que puso en
conocimiento de los alumnos
recursos para evitar los
problemas más frecuentes en
este tipo de lugares virtuales.
Lucía Castro Álvarez
fue la ganadora del
desfile anual
MISCELÁNEA. ALGUNAS ACTIVIDADES YPREMIOS DEL ALUMNADO
55

MADRID
Viaje a Madrid del alumnado de Bachillerato de Artes que incluyó una apasionante visita al Museo del
Prado entre otros museos y exposiciones.
ASTORGA, LEÓN, MANSILLA
Desde el departamento de Ciencias Sociales también se proyectaron salidas como esta en la que se
recorrió Mansilla, Astorga y León.
Numerosas actividades
de carácter extraescolar
se llevaron a cabo
durante el curso
2011-12
56

VISITA A UNA E.D.A.R.
El día 6 de Marzo de 2012 se
llevó a cabo una interesan-
te visita a la E.D.A.R. (Estación
Depuradora de Aguas Residua-
les) de Villadepalos.
ÉXITO DE DOS ALUMNAS BER-
CIANAS EN LA OLIMPIADA DE
FÍSICA
Dos alumnas del IES “Gil y
Carrasco”, Laura Rego Ca-
bezas e Isabel San Román Igle-
sias han participado en la
Olimpiada Nacional de Física
que se ha celebrado en Bilbao
del 20 al 23 de Abril. En la Fase
Local de León habían quedado
primera y tercera respectiva-
mente.
Las pruebas de la Olim-
piada Nacional se llevaron a ca-
bo en el Campus de la
Universidad del País Vasco, cer-
ca de Bilbao, el pasado sábado,
21 de Abril, duraron ocho horas y
fueron de una notable dificul-
tad. Se incluía una prueba expe-
rimental que duró casi cuatro
horas.
La entrega de premios se
realizó el lunes 23 de Abril, con
la presencia del rector de la
Universidad del País
Vasco y otras autori-
dades académicas.
Laura Rego Cabezas
consiguió una merito-
ria mención honorífica.
Nuestra más sincera
enhorabuena a ambas.
ALUMNAS PREMIADAS EN
EL CONCURSO DE
REDACCIÓN DE COCA_COLA
Las alumnas premiadas en
dicho Concurso Provincial,
han sido: Irene Sanz Machín
(2A) y Sofía Rodríguez Balles-
teros (2D).
Estas alumnas están invi-
tadas al acto de recogida de
premios que se celebrará en
Oviedo. La Organización les
pondrá a su disposición un taxi
para el desplazamiento a la ca-
pital del Principado.
Coordinó la actividad el
profesor Emilio Grande Velasco.
La labor de muchos de
nuestros alumnos ha
sido reconocida en
varios concursos
57

POR QUINTO CURSO CONSECUTIVO, “EL GIL” PREMIADO EN EL CONCURSO “CONSUMÓPOLIS 7”
El Instituto de Enseñanza Secundaria Gil y Carrasco de Ponferrada ha vuelto a conseguir premio en el concurso es-
colar autonómico ‘Consumópolis 7’. Las alumnas de 2º de la ESO, Marta Méndez, Yulisa Gamboa, Lucía Menéndez, Irene Sanz
y Carlota Rodríguez, coordinadas por los profesores Marino Castro y Joaquín Herrera, obtuvieron el primer premio autonó-
mico con el tema “La publicidad: ¿compras o te compran?”, relativo al consumo responsable. Las alumnas realizaron dos
actividades, la primera en el primer trimestre consistente en un recorrido virtual en la página web de Consumópolis para
resolver pruebas de carácter pedagógico y lúdico sobre el consumo responsable. La segunda actividad, elaborada por el
grupo en el segundo trimestre, consistió en el diseño y elaboración de un cartel con una frase o lema relativo al tema.
Este concurso lo convoca cada año la Junta de Castilla y León a través de la Agencia de Protección Civil y Consumo
para promover la educación para el consumo responsable en los centros escolares. El premio consiste en 1.000 euros para
el centro, un diploma y un obsequio para las alumnas ganadoras del IES Gil y Carrasco que será entregado próximamente en
un acto oficial.
Las alumnas de 2A de la E.S.O.: Angie Yulisa Gamboa Moncada, Marta Méndez Arca, Lucía Menéndez
Anta, Irene Sanz Machín y Carlota Rodríguez Méndez (2A) coordinadas por los profesores Marino Castro An-
tolín y Joaquín Herrera Goás, han obtenido el Primer Premio Autonómico en el Concurso Escolar “CON-
SUMÓPOLIS 7”, con el siguiente tema relativo al consumo responsable: “La Publicidad: ¿compras o te
compran?”. Las cinco integrantes del Equipo, realizaron dos actividades: la primera en el primer trimestre,
consistente en un recorrido virtual en la página web de “CONSUMÓPOLIS”, resolviendo diversas pruebas de
carácter pedagógico y lúdico sobre el consumo responsable. La segunda actividad, elaborada en equipo du-
rante el segundo trimestre, consistió en el diseño y elaboración de un cartel con una frase o lema que se
plasmó en el portal de “CONSUMÓPOLIS” relativo al tema propuesto.
Esta actividad, se convoca anualmente por la Junta de Castilla y León, atrvés de la Agencia de Protec-
ción Civil y Consumo, en cumplimiento del artículo 13 de la Ley 11/1998, para la Defensa de los Consimidore y
Usuarios de Castilla y León para desarrollar planes de actuación dirigidos a capacitar al personal docente y al
alumnado para promover la “Educación para el Consumo Responsable” en los Centros Escolares.
Se trata de la séptima edición de un Concurso con alta participación que el año anterior contó con más
de 1.700 equipos y con casi 9.000 alumnos de toda España. El Premio consistente en 1.000 euros para el
Centro, más un diploma y un obsequio para las alumnas, será entregado en un acto oficial, próximamente, por
el Director de Consumo de la Junta de Castilla y León.
El objetivo de
Consumópolis es
ofrecer a padres, niños
y profesores una
herramienta práctica y
dinámica que
contribuya al desarrollo
integral de actuales y
futuros consumidores
58
Reseña en prensa

CRISTINA HERRÁN, DE BACHILLERATO DE ARTES, SE ALZA CON
EL PREMIO DE CARTELES DE CCOO EN EL DÍA INTERNACIONAL
CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
El eslogan "¡yo soy mía!" integrado en una bonita composición fo-
tográfica hicieron que nuestra alumna fuera galardonada con el
primer premio en este concurso de carteles anual en el que pueden
participar estudiantes.
Nuestra más sincera felicitación y agradecimiento por ligar el
nombre de nuestro centro a una causa tan noble en el Día
Internacional Contra la Violencia de Género.
Gracias a nuestros
alumnos el nombre del
centro ha sido ligado a
causas sociales
59
LA JUNTA DISTINGUE A 94 ALUMNOS DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA OBLIGATORIA POR OBTENER EXPEDIENTES
ACADÉMICOS BRILLANTES: TRES ERAN ALUMNAS DEL GIL.
Los estudiantes galardonados obtuvieron notas superiores a 9,6 al
finalizar la E.S.O. La distinción consiste en un diploma y una
dotación económica de 200 euros con carácter de beca. De los 94
estudiantes galardonados, tres son alumnas del I.E.S. Gil y Carrasco:
Sara Álvarez Alonso
Sara Fueyo Pestaña
Alicia González González
ALUMNAS DE BACHILLERATO DE ARTES GANAN EL CONCURSO DE
ESCULTURA DE LA ASOCIACIÓN DE MUJERES PROGRESISTAS
Como no podía ser de otro modo, nada más conocer la convoca-
roria de este interesante concurso, los alumnos de Volumen de 2º
de Bachillerato de Artes pusieron en marcha toda su creatividad e in-
genio para conseguir tan ansiado trofeo. Y lo consiguieron. Fueron dos
de nuestras alumnas las que se hicieron con el galardón: Jenifer
Jodar Parrilla y Sara Álvarez Rodríguez.
Curiosamente la figura ganadora sería utilizada por la Asociación
como galardón en uno de sus actos conmemorativos.

Gracias a nuestros
alumnos el nombre del
centro ha sido ligado a
causas sociales
60
GANADORES DE LA FASE PROVINCIAL DEL CONCURSO ESCOLAR
DE LA O.N.C.E.
N uestra más sincera y cordial enhorabuena al profesor D. Javier
Tamargo Fernández y a los componentes del grupo denominado
"Equipo B" formado por: Gustavo Vaamonde Arias, Fabio Esteban Me-
rayo, Fernando Vielba Mauriz, Pedro David Vázquez Pintor y Pablo
Beato Mayo, pues se proclamaron ganadores de la Fase Provincial del
Concurso Escolar de la ONCE en la Categoría B, recibiendo tanto el
profesor como todos los componentes un original reloj.
Según el mismo Director de la Agencia de la ONCE en León, D.
Oscar Pérez López, la realización del trabajo ha servido tanto a alum-
nos como a profesores, probablemente, para apreciar el gran valor del
trabajo creativo en equipo. Este es, de hecho, el fin primordial que
persigue el concurso.
Al lado de esteas líneas puede verse un detalle de un fotograma
representativo del vídeo en el que se denuncia la actitud de los
conductores que invaden los pasos de peatones.
TRES ALUMNAS DEL GIL GANAN EL CONCURSO DE CUENTOS
NAVIDEÑOS
Laura Cabero, Iciar López y Ana Méndez, las tres alumnas de cuarto
de la ESO en el instituto Gil y Carrasco de Ponferrada, han sido las
ganadoras de la tercera categoría del concurso de cuentos de navidad
organizado por el Ayuntamiento de la capital berciana.
Las tres alumnas suelen participar todos los años en este
certamen, que alcanza ya su vigésimo primera edición, y siempre han
obtenido buenos resultados. De hecho, la participación en el concurso
de cuentos de Navidad promovido por el Ayuntamiento de Ponferrada
forma parte de las actividades académicas programadas por el Departamento de Lengua Castellana, por ser
una forma diferente y divertida de profundizar en la escritura.
“El dulce sabor”, de Laura Cabero, fue el cuento ganador. Por detrás quedaron sus dos compañeras. Iciar
López se presentó al certamen con un cuento titulado “Dulces sueños”, y Ana Méndez hizo lo propio con “La
filarmónica”. El primer premio tiene un importe de cien euros, el segundo de 70 y el tercero de 30....

SEMANA CULTURAL
CRÓNICA
Santiago Martínez Hidalgo

E
n su decidida apuesta por ese “plus” más allá de lo estrictamente académico, el Instituto Gil y
Carrasco, fiel a su cita, celebró la tradicional “Semana Cultural”, rindiendo homenaje a la memo-
ria del ilustre poeta romántico que da nombre al Centro, fallecido en Berlín el 22 de febrero de
1845. Y por aquello de que “una imagen vale más que mil palabras”, dejemos que las actividades
llevadas a cabo hablen por sí mismas:
SIMULTANEAS DE AJEDREZ
El Maestro de la Federación Internacional de
Ajedrez y Profesor de Economía en el propio
centro, José Sande Edreira se enfrentó a 23 es-
colares procedentes de diversos centros públi-
cos y privados de la ciudad y a 3 adultos,
consiguiendo 20 victorias y cediendo única-
mente 3 empates.
Las tablas, fueron logradas por dos adultos
(nuestro querido profesor Joaquín Herrera y el
padre de un alumno) tras partidas muy iguala-
das -según el propio Sande-, aunque, las más
meritorias, fueron sin duda, las cosechadas por
la niña de 4 años Ana González, del Colegio
Espíritu Santo.
ARTE...
SEMANA CULTURAL. CRÓNICA
62
Izquierda: Sande
en acción
Derecha: En
primer plano Ana
González de 4 años
...de buena calidad a
cargo de los alumnos del Ba-
chillerato Artístico conme-
morando el centenario de la
obra “Campos de Castilla” de
Antonio Machado en el hori-
zonte.

Bergidum 2011/12

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