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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO SPATH SPATH               CERETÉ - CÓRDOBA    Apropiación Profesional de Medios yTecnologías...
OBJETIVOPromover en la Institución Educativa Alfonso Spath Spathla innovación Educativa a partir de estrategias yherramien...
RUTA DE FORMACIÓN
ESQUEMA DE USO Y APROPIACIÓN DE LAS TICS EN LA            INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EQUIPO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL                                                          Documento de             Nombre  ...
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VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN                      LA I. ED. ALFONSO SPATH SPATHVIS...
 DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN  DE GESTIÓN DE USO DE TIC PLAN DE ACCION ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUA...
IMPACTO INSTITUCIONAL• Realización del diagnóstico institucional relacionado con el uso de las  TIC en la gestión escolar....
PRODUCTOS     REDISEÑO DEL COMPONENTE HORIZONTE             INSTITUCIONAL DEL PEIELABORACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE...
RELEVANCIA Y PERTINENCIALos Directivos docentes son lideres de procesos deformación en tics a los docentesDisminuir las ta...
NUESTRA META….          QUE NUESTROS ESTUDIANTES EXPRESEN:QUIERO SER ALGUIEN IMPORTANTEEN LA VIDAQUIERO TENER UN MEJOR FUT...
MUCHAS GRACIAS!
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Pres. tematicas final

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Plan de Gestión Institución Educativa Alfonso Spath Spath

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Pres. tematicas final

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO SPATH SPATH CERETÉ - CÓRDOBA Apropiación Profesional de Medios yTecnologías de la Información y Comunicación para Directivos Docentes
  2. 2. OBJETIVOPromover en la Institución Educativa Alfonso Spath Spathla innovación Educativa a partir de estrategias yherramientas para el mejoramiento de los procesos de lagestión educativa (Directiva, Académica, Administrativa yFinanciera, de comunidad) con apoyo de los Medios y lasTIC.
  3. 3. RUTA DE FORMACIÓN
  4. 4. ESQUEMA DE USO Y APROPIACIÓN DE LAS TICS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
  5. 5. EQUIPO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL Documento de Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico IdentificaciónMANUEL ESTEBAN ARTEAGA CUADRADO RECTOR 15.020.242 Marteaga07@yahoo.es COORDINADORAGINA MONTIEL PATIÑO ACADÉMICA 50849905 Gemopaa@yahoo.esMILCIADES MANUEL MARTÍNEZHERNÁNDEZ DOCENTE 78.024.506 Milmarh@hotmail.comMAIRON DELGADO MORGAN DOCENTE 15.645.859 Mairmorgan@hotmail.comEVA MARÍA LARA COGOLLO DOCENTE 34.991.898 Alcaona@hotmail.comDINA LUZ DORADO PÉREZ PADRE DE FAMILIA 50967207 Dinadorado@hotmail.comYANETH HERNÁNDEZ GULFO PADRE DE FAMILIA 50966821 Yaneth12@hotmail.comLAURA ORTEGA HERNÁNDEZ ESTUDIANTE 1.064.979.632 Lauritaortega@hotmail.com
  6. 6.   DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC   GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Suficientes herramientas tecnológicas Baja disponibles para el uso Claridad en el sistematización y de las TIC direccionamiento formación en el estratégico que tiene La adopción como Conectividad a uso y actitud de política Institucional el la Institución hacia el INTERNET deficiente cambio en el futuro, plasmado en uso de las TIC y su para ofrecer un Directiva manejo de las TIC prioridad en la dotación el PEl, planes y servicio oportuno. por parte de dos programas de infraestructura directivos Institucionales tecnológica y docentes. mejoramiento de la existente como herramienta pedagógica en el aula.
  7. 7. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I. ED. ALFONSO SPATH SPATHVISIÓNEn el año 2016 la Institución Educativa Alfonso Spath Spath, contará con estudiantescríticos, que desarrollen competencias científicas, comprometidas con la conservación delambiente y aptas para desarrollar su proyecto de vida, será una institución líder a nivelregional en el diseño y desarrollo de ambientes de aprendizaje y reconocidanacionalmente por la apropiación y aplicación pedagógica de las TIC.MISIÓNLa Institución Educativa Alfonso Spath Spath bajo el enfoque Pedagógico Ambiental,forma niños, niñas, y jóvenes en Educación Preescolar Básica y Media integralmente, consentido de liderazgo, haciendo uso de los saberes universales y metodologías flexibles,incorporando las TIC como herramientas y estrategias pedagógicas para facilitar losprocesos de construcción del conocimiento por sus docentes, estudiantes y comunidad engeneral, dando de esta manera respuesta a los cambios y exigencias de la sociedad delconocimiento.
  8. 8.  DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC PLAN DE ACCION ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÒN
  9. 9. IMPACTO INSTITUCIONAL• Realización del diagnóstico institucional relacionado con el uso de las TIC en la gestión escolar.• Revisión del PEI.• Ajustes a la visión/misión (algunos Establecimientos Educativos)• Demanda de formación para los docentes.• Mejoramiento de los procesos comunicativos entre directivas y comunidad educativa en general a través de la generación de nuevas dinámicas de trabajo.• Elaboración de la política de Gestión de las TICS• Visibilización de los establecimientos educativos.
  10. 10. PRODUCTOS REDISEÑO DEL COMPONENTE HORIZONTE  INSTITUCIONAL DEL PEIELABORACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TICSPARTICIPACIÓN EN LA RED DE DIRECTIVOS DOCENTES  FORMADOS EN USO DE TICS ELABORACIÓN DEL BLOG INSTITUCIONAL
  11. 11. RELEVANCIA Y PERTINENCIALos Directivos docentes son lideres de procesos deformación en tics a los docentesDisminuir las tasas de deserción y reprobación enla institución educativa a través del uso deherramientas motivadoras en las clases de losdocentesAumentaría el número estudiantes que ingresen ala InstituciónLa Comunidad Cereteana obtendrá un capitalhumano con las competencias requeridas en laformación tecnológica que competen al mundolaboral.
  12. 12. NUESTRA META…. QUE NUESTROS ESTUDIANTES EXPRESEN:QUIERO SER ALGUIEN IMPORTANTEEN LA VIDAQUIERO TENER UN MEJOR FUTUROQUIERO SACAR ADELANTE MIFAMILIA
  13. 13. MUCHAS GRACIAS!

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