1. LA LITERATURA EN EL EDAD MEDIA
S. X-XIV
Sociedad
feudal teocéntrica pluricultural
Musulmanes
Cristianos
Judíos
Guerra y Religión
como formas de vida
es es es
Conviven
Dios, como eje
de la creación
Heroicos
Orientales
Didácticos y
moralizantes
Literatura
Se refleja en la
Anonimia
Transmisión oral
Temas Rasgos comunes
Uso del verso
2. EL FEUDALISMO.
Vertebración social
EL FEUDALISMO.
Vertebración social
REY
Privilegiados
No privilegiados
Nobleza
Clero
Campesinos
Artesanos
Baja Nobleza
Bajo Clero
3. ¿Cuándo nace la literatura¿Cuándo nace la literatura
española?española?
¿Por qué estudiamos literatura española¿Por qué estudiamos literatura española
recién a partir de la Edad Media ?recién a partir de la Edad Media ?
Porque recién en la época medieval sePorque recién en la época medieval se
empezó a formar el castellano. El imperioempezó a formar el castellano. El imperio
romano difundió su lengua –romano difundió su lengua – el latín-el latín- porpor
casi toda Europa, este latín de loscasi toda Europa, este latín de los
romanos fue variado, recibiendoromanos fue variado, recibiendo
influencias de las lenguas nativas que seinfluencias de las lenguas nativas que se
hablaban en cada lugar.hablaban en cada lugar.
4. Los historiadores establecen que elLos historiadores establecen que el
romance castellano inició suromance castellano inició su
evolución a partir del siglo V yevolución a partir del siglo V y
continua hasta el siglo XIII cuandocontinua hasta el siglo XIII cuando
Fernando III, el Santo, oficializa enFernando III, el Santo, oficializa en
1240 el romance, lengua en que se1240 el romance, lengua en que se
escriben contratos, cartas, escriturasescriben contratos, cartas, escrituras
y otros documentos públicos. Eny otros documentos públicos. En
1260, Alfonso X, el Sabio(“Padre del1260, Alfonso X, el Sabio(“Padre del
idioma”), hijo de Fernando IIIidioma”), hijo de Fernando III
decreta la obligatoriedad de estedecreta la obligatoriedad de este
idioma.idioma.
5. La primitiva literatura medievalLa primitiva literatura medieval
En España, las primeras obrasEn España, las primeras obras
primitivas son lasprimitivas son las jarchas,jarchas, oo
cancioncitas muy breves, escritas encancioncitas muy breves, escritas en
una lengua romance muy influida poruna lengua romance muy influida por
el árabe. En la mayoría de los casos,el árabe. En la mayoría de los casos,
el tema de las jarchas es el amor. Lasel tema de las jarchas es el amor. Las
más antiguas pertenecen al siglo Xmás antiguas pertenecen al siglo X
6. Ejemplo de JarchaEjemplo de Jarcha
Versión originalVersión original
Gar, ¿Qué fareyo?Gar, ¿Qué fareyo?
¿Cómo viureyo?¿Cómo viureyo?
Est al–habib espero,Est al–habib espero,
por él murreyo.por él murreyo.
Versión modernizadaVersión modernizada
Dime, ¿Qué haré?Dime, ¿Qué haré?
¿Cómo viviré?¿Cómo viviré?
A ese amado espero,A ese amado espero,
por él moriré.por él moriré.
7. Los Cantares de GestaLos Cantares de Gesta
Los cantares de gesta existieronLos cantares de gesta existieron
entre losentre los siglos Xi y XIIIsiglos Xi y XIII. Eran. Eran
poemas épicospoemas épicos anónimosanónimos. Los. Los
componían loscomponían los trovadorestrovadores y losy los
recitaban losrecitaban los juglaresjuglares ante elante el
público. Estos relataban la historia depúblico. Estos relataban la historia de
unun caballero noblecaballero noble, muy valiente y, muy valiente y
virtuoso, que realizaba verdaderasvirtuoso, que realizaba verdaderas
hazañas para mantener su honor,hazañas para mantener su honor,
defender al rey o vengar a quien lodefender al rey o vengar a quien lo
injurió.injurió.
8. Los cantares tuvieron un éxitoLos cantares tuvieron un éxito
enorme en su época. Se conservanenorme en su época. Se conservan
más de cien. Pero los más famososmás de cien. Pero los más famosos
son:son:
La canción de Rolando, (francés)La canción de Rolando, (francés)
Poema de mio Cid, (español)Poema de mio Cid, (español)
Canción de los Nibelungos,Canción de los Nibelungos,
(alemán)(alemán)
9. El mester de juglaríaEl mester de juglaría
Significa oficio o trabajoSignifica oficio o trabajo
de juglar.de juglar.
Es el conjunto deEs el conjunto de
cantares de gesta ocantares de gesta o
poemas épicos.poemas épicos.
10. Características delCaracterísticas del
mester de juglaríamester de juglaría
Anónimo: Porque no se conoce elAnónimo: Porque no se conoce el
autor.autor.
Popular: Porque todos colaboraron enPopular: Porque todos colaboraron en
él como autor, oyente oél como autor, oyente o
recitante; así como por surecitante; así como por su
tono y lenguaje.tono y lenguaje.
Realista: Los hechos que se relatanRealista: Los hechos que se relatan
eran reales, así comoeran reales, así como
loslos elementos yelementos y
cuadros quecuadros que con elloscon ellos
crearon.crearon.
11. Nacional: Narraban sóloNacional: Narraban sólo
acontecimientosacontecimientos
tomados de la historiatomados de la historia
yy costumbres, que reflejan elcostumbres, que reflejan el
alma y tradición de la razaalma y tradición de la raza
española.española.
Sincera: Es la expresión de susSincera: Es la expresión de sus
hondos y variadoshondos y variados
sentimientos.sentimientos.
12. Idiomático: Es una lengua enIdiomático: Es una lengua en
formación en la queformación en la que
abundaban los latinismosabundaban los latinismos
y las vacilacionesy las vacilaciones
expresivas.expresivas.
Métrica: Es irregular, con rimaMétrica: Es irregular, con rima
asonante; es en todoasonante; es en todo
momento íntima emomento íntima e
ingenuamente religiosa.ingenuamente religiosa.
13. El mester de clerecíaEl mester de clerecía
Mester de clerecía significaMester de clerecía significa
“oficio de clérigos o escritores“oficio de clérigos o escritores
cultos”. Se desarrollo en loscultos”. Se desarrollo en los
siglos XIII y XIV.siglos XIII y XIV.
Convivió, entonces, con losConvivió, entonces, con los
cantares de gesta, de los quecantares de gesta, de los que
copió muchas formulas paracopió muchas formulas para
atraer al público.atraer al público.
14. Características del mester deCaracterísticas del mester de
ClerecíaClerecía
Eran obras de carácter religioso yEran obras de carácter religioso y
moralizador.moralizador.
Las componían los clérigos queLas componían los clérigos que
habían recibido instrucción en unhabían recibido instrucción en un
convento.convento.
El más destacado representante deEl más destacado representante de
Mester de Clerecía fue Gonzalo deMester de Clerecía fue Gonzalo de
Berceo.Berceo.
15. Poesía una Finalidad didáctica: EsPoesía una Finalidad didáctica: Es
decir, pretendía llevar a las personasdecir, pretendía llevar a las personas
a la buena conducta.a la buena conducta.
Utilizaron principalmente la CuadernaUtilizaron principalmente la Cuaderna
vía, que era una estrofa compuestavía, que era una estrofa compuesta
por cuatro versos alejandrinos (depor cuatro versos alejandrinos (de
catorce sílabas) que tienen una rimacatorce sílabas) que tienen una rima
consonante.consonante.
16. Las obras más importantes delLas obras más importantes del
mester de clerecía son las demester de clerecía son las de
Gonzalo de Berceo, el "Poema deGonzalo de Berceo, el "Poema de
Fernán González", el "Libro deFernán González", el "Libro de
Apolonio", el "Libro deApolonio", el "Libro de
Alexandre", así como el "Libro deAlexandre", así como el "Libro de
buen amor" del Arcipreste debuen amor" del Arcipreste de
Hita.Hita.
17. Gonzalo de Berceo, tiene el honor deGonzalo de Berceo, tiene el honor de
haber dado origen al mester dehaber dado origen al mester de
clerecía, creador de la cuadcmavía,clerecía, creador de la cuadcmavía,
sin embargo, su obra poética no es desin embargo, su obra poética no es de
gran valor artístico.gran valor artístico.
Sus obras más importantes son:Sus obras más importantes son:
"Milagros de Nuestra Señora", en"Milagros de Nuestra Señora", en
donde expresa su fe y amor a ladonde expresa su fe y amor a la
Virgen; "Loores de Nuestra Señora",Virgen; "Loores de Nuestra Señora",
"Duelo que hizo la Virgen María el día"Duelo que hizo la Virgen María el día
de la pasión de su hijo Jesucristo",de la pasión de su hijo Jesucristo",
"Historia del Señor San Millán", "Vida"Historia del Señor San Millán", "Vida
de Santa Oria, Virgen", "Del sacrificiode Santa Oria, Virgen", "Del sacrificio
de la misa", etc.de la misa", etc.
18. Análisis del poema Mio CidAnálisis del poema Mio Cid
Entonces habló Alvar Fáñez, que era delEntonces habló Alvar Fáñez, que era del
Cid primo hermano:Cid primo hermano:
"Con vos nos iremos, Cid, por yermos y"Con vos nos iremos, Cid, por yermos y
por poblados;por poblados;
nunca os abandonaremos en tanto quenunca os abandonaremos en tanto que
estemos sanos,estemos sanos,
y con vos emplearemos nuestras muías yy con vos emplearemos nuestras muías y
caballoscaballos
y toda nuestra fortuna y nuestros trajesy toda nuestra fortuna y nuestros trajes
de paño;de paño;
siempre os hemos de servir como lealessiempre os hemos de servir como leales
vasallos".vasallos".
19. Su aprobación dieron todos a cuantoSu aprobación dieron todos a cuanto
dijo Don Alvaro.dijo Don Alvaro.
Mucho agradeció mío Cid cuanto allíMucho agradeció mío Cid cuanto allí
fuera acordado ...fuera acordado ...
El Cid salió de Vivar, a Burgos vaEl Cid salió de Vivar, a Burgos va
encaminado,encaminado,
allá dejó sus palacios yermos yallá dejó sus palacios yermos y
desheredados.desheredados.
De sus ojos mío Cid, va tristemenieDe sus ojos mío Cid, va tristemenie
llorando,llorando,
volvía atrás la cabeza y se quedabavolvía atrás la cabeza y se quedaba
mirándolos.mirándolos.
20. Miró las puertas abiertas, los postigos sinMiró las puertas abiertas, los postigos sin
candados,candados,
las alcándaras vacías sin pellizones nilas alcándaras vacías sin pellizones ni
mantos,mantos,
sin los halcones de caza ni los azoressin los halcones de caza ni los azores
mudados.mudados.
Suspiró entonces mío Cid, de pesadumbreSuspiró entonces mío Cid, de pesadumbre
cargado,cargado,
y comenzó a hablar así, tan justo y tany comenzó a hablar así, tan justo y tan
mesurado:mesurado:
"¡Loado seas, Señor, Padre que estás en lo"¡Loado seas, Señor, Padre que estás en lo
alto!alto!
Todo esto me han urdido mis enemigosTodo esto me han urdido mis enemigos
malvados".malvados".
21. 1. Síntesis de la lectura1. Síntesis de la lectura
El Cid ha sido injustamente desterrado deEl Cid ha sido injustamente desterrado de
Castilla y en un gesto muy humano haCastilla y en un gesto muy humano ha
liberadoliberado iziz a sus hombres del vasallaje. Ena sus hombres del vasallaje. En
este momento se inicia el fragmentoeste momento se inicia el fragmento
objeto del presente análisis. Toma laobjeto del presente análisis. Toma la
palabra el primo hermano del Cid, Alvarpalabra el primo hermano del Cid, Alvar
Fáñez, y a nombre de todos expresa ¡uFáñez, y a nombre de todos expresa ¡u
solidaridad al Cid, indica que mientrassolidaridad al Cid, indica que mientras
gocen de salud le acompañarán por todogocen de salud le acompañarán por todo
lugar y que xmdrán a su servicio todas suslugar y que xmdrán a su servicio todas sus
fortunas. Los presentes aprueban lo dichofortunas. Los presentes aprueban lo dicho
por Alvar Fáñez y el "id expresa supor Alvar Fáñez y el "id expresa su
agradecimiento.agradecimiento.
22. El Cid y sus hombres salen de Vivar y seEl Cid y sus hombres salen de Vivar y se
dirigen a Burgos. Ruy Día?, llora al verdirigen a Burgos. Ruy Día?, llora al ver
atrás sus heredades abandonadas. Miraatrás sus heredades abandonadas. Mira
cómo quedan sus pertenencias, concómo quedan sus pertenencias, con
inmenso pesar: los postigos sin candados,inmenso pesar: los postigos sin candados,
las perchas (alcándaras) vacías, sinlas perchas (alcándaras) vacías, sin
halcones ni azores (aves de caza que yahalcones ni azores (aves de caza que ya
han cambiado las plumas). Estahan cambiado las plumas). Esta
contemplación de sus objetos queridoscontemplación de sus objetos queridos
aumenta su pesadumbre y con granaumenta su pesadumbre y con gran
emotividad dice un apóstrofe a Dios, aemotividad dice un apóstrofe a Dios, a
quien glorifica mientras le cuenta quequien glorifica mientras le cuenta que
estas penas le han causado sus malvadosestas penas le han causado sus malvados
enemigos, que le indispusieron con el Reyenemigos, que le indispusieron con el Rey
AlfonsoAlfonso VI.VI.
23. 2. ETAPA DE DETERMINACIÓN2. ETAPA DE DETERMINACIÓN
a)a) TEMA POÉTICOTEMA POÉTICO
"El enorme pesar que invade al Cid"El enorme pesar que invade al Cid
ante el injusto destierro de que esante el injusto destierro de que es
objeto".objeto".
b)b) MECANISMO INTERNOMECANISMO INTERNO
Solidaridad de los vasallos con el Cid.Solidaridad de los vasallos con el Cid.
Gratitud del Cid hacia sus vasallosGratitud del Cid hacia sus vasallos
Tristeza del Cid al contemplar lo queTristeza del Cid al contemplar lo que
abandonaabandona
Elogios del Cid a Dios.Elogios del Cid a Dios.
24. c)c) Rasgos fonéticosRasgos fonéticos
Métrica.- El fragmento estudiado estáMétrica.- El fragmento estudiado está
compuesto de 19 versos y, de acuerdo concompuesto de 19 versos y, de acuerdo con
la versión que hemos tomado, la mayoríala versión que hemos tomado, la mayoría
de ellos son de 16 sílabas, combinadosde ellos son de 16 sílabas, combinados
desordenadamente con versos de 15.desordenadamente con versos de 15.
Rima.- La rima es asonante: a - o, que seRima.- La rima es asonante: a - o, que se
mantiene en toda la serie de versosmantiene en toda la serie de versos
presentados.presentados.
Ritmo.- El acento constituyente, siempreRitmo.- El acento constituyente, siempre
tomando en cuenta la versión aquítomando en cuenta la versión aquí
expuesta, se encuentra en la séptimaexpuesta, se encuentra en la séptima
sílaba.sílaba.
25. d) Rasgos morfológicosd) Rasgos morfológicos
Resulta muy notorio el hecho de queResulta muy notorio el hecho de que
el juglar autor del poema hayael juglar autor del poema haya
empleado en este corto fragmentoempleado en este corto fragmento
un total de 34 sustantivos, 10un total de 34 sustantivos, 10
adjetivos y 14 verbos en distintosadjetivos y 14 verbos en distintos
tiempos. Anotemos estas dostiempos. Anotemos estas dos
expresiones que nos llaman laexpresiones que nos llaman la
atención: "va tristemente llorando"atención: "va tristemente llorando"
"y se quedaba mirándolos"."y se quedaba mirándolos".
26. e)e) Rasgos sintácticosRasgos sintácticos
No existen complicaciones en el empleo deNo existen complicaciones en el empleo de
las oraciones ni en el enlace de estas. Lalas oraciones ni en el enlace de estas. La
mayoría de ellas 'son oracionesmayoría de ellas 'son oraciones
yuxtapuestas y coordinadas conjuntivas.yuxtapuestas y coordinadas conjuntivas.
También hay oraciones independientes.También hay oraciones independientes.
Los sujetos están colocados, en algunosLos sujetos están colocados, en algunos
casos, fuera del lugar que ordinariamentecasos, fuera del lugar que ordinariamente
les corresponde. Así:les corresponde. Así:
"Entonces habló Alvar Fáñez" / "Su"Entonces habló Alvar Fáñez" / "Su
aprobación dieron todos"aprobación dieron todos"
"Mucho agradeció Mió Cid" / "Todo esto"Mucho agradeció Mió Cid" / "Todo esto
me han urdido mis enemigos malvados".me han urdido mis enemigos malvados".
27. f)f) Rasgos retóricosRasgos retóricos
Polisíndeton" YPolisíndeton" Y con voscon vos
emplearemos nuestras muíasemplearemos nuestras muías yy
caballos/ y toda nuestra fortuna ycaballos/ y toda nuestra fortuna y
nuestros trajes de paño.nuestros trajes de paño.
HipérbatonHipérbaton “suspiro entonces mío“suspiro entonces mío
Cid, de pesadumbre cargado”Cid, de pesadumbre cargado”
28. 3. ETAPA DE INFORMACIÓN3. ETAPA DE INFORMACIÓN
El Poema del Cid es la primera obraEl Poema del Cid es la primera obra
escrita en lengua castellana.escrita en lengua castellana.
Apareció por el año 1.140, lo queApareció por el año 1.140, lo que
hace suponer que fue escrita más ohace suponer que fue escrita más o
menos treinta años después de lamenos treinta años después de la
muerte del Cid, principal personaje ymuerte del Cid, principal personaje y
motivo central de la obramotivo central de la obra
29. El original que ha logradoEl original que ha logrado
salvarse y que ha servido para susalvarse y que ha servido para su
conocimiento y divulgación,conocimiento y divulgación,
corresponde a una copia hechacorresponde a una copia hecha
por un monje llamado Per Abbat,por un monje llamado Per Abbat,
hacia el año de 1.307, es decir,hacia el año de 1.307, es decir,
casi dos siglos después de sucasi dos siglos después de su
primera apariciónprimera aparición..
30. El más notable investigador delEl más notable investigador del
Poema, el español Ramón MenéndezPoema, el español Ramón Menéndez
Pidal, basado en estudios lingüísticosPidal, basado en estudios lingüísticos
y de estilo, es quien nos da lasy de estilo, es quien nos da las
fechas que hemos anotado.fechas que hemos anotado.
De todas maneras, aunqueDe todas maneras, aunque
incompleto, el poema ha llegadoincompleto, el poema ha llegado
hasta nuestros días, gracias a quehasta nuestros días, gracias a que
Menéndez Pidal ha logrado, conMenéndez Pidal ha logrado, con
investigaciones, rellenar los vacíosinvestigaciones, rellenar los vacíos..
31. El poema se. compone de 3.730El poema se. compone de 3.730
versos, de métrica irregular, queversos, de métrica irregular, que
oscila entre las 10 y 20 sílabas,oscila entre las 10 y 20 sílabas,
con predominio de versos.con predominio de versos.
hexadecasílabos yhexadecasílabos y
tetradecasílabos. Están distribuidostetradecasílabos. Están distribuidos
los versos en una especie delos versos en una especie de
estrofas, mejor llamadas series,estrofas, mejor llamadas series,
por ser de muy distinta extensiónpor ser de muy distinta extensión..
32. El poema se divide en tres cantares oEl poema se divide en tres cantares o
grandes capítulos: Primer Cantar: Elgrandes capítulos: Primer Cantar: El
destierro del Cid; Segundo Cantar:destierro del Cid; Segundo Cantar:
Las bodas de las hijas del Cid; TercerLas bodas de las hijas del Cid; Tercer
Cantar: La afrenta de Corpes.Cantar: La afrenta de Corpes.
El personaje central de la obra, comoEl personaje central de la obra, como
queda dicho, es Rodrigo Ruy Díaz dequeda dicho, es Rodrigo Ruy Díaz de
Vivar, personaje que pertenece porVivar, personaje que pertenece por
igual a la historia y la leyenda.igual a la historia y la leyenda.
33. Se conoce que nació en Vivar,Se conoce que nació en Vivar,
en 1.043, población cercana aen 1.043, población cercana a
Burgos. Fue hijo de DiegoBurgos. Fue hijo de Diego
Laínez y perteneció por rama'Laínez y perteneció por rama'
paterna y materna a lapaterna y materna a la
nobleza castellana.nobleza castellana.