2. Concienciar a los
docentes
Tener en cuenta
a estas familias
en la escuela
Rechazar falsos
mitos
Aprender a ser
tolerantes

3. Conocimiento
este tipo de
familias
¿Como actuar
en la escuela?
Conocemos a
una familia
“Matrimonio”
según la RAE
Integración en
la sociedad

5. Familias
homosexuales
Una pareja de
hombres o de mujeres
son progenitores de
uno o más niños/as.
Una pareja en la que
uno de los miembros
tiene hijos de forma
natural en una
relación anterior.

6. “Unión de hombre y mujer concertada
mediante determinados ritos o formalidades
legales”.
¿Se debería modificar?
¿Cuál creéis que sería una buena definición?

7. 71 familias
homoparentales
9 Comunidades
Autónomas
Con hijos desde un mes
de vida hasta de 18
años
Investigación
Universidad
Autónoma de
Madrid

8. MAYORÍA DE
LOS
RESULTADOS
POSITIVOS
Por lo general, se
sienten
integradas
Viven pocas
experiencias de
discriminación
Satisfacen
adecuadamente
las necesidades
de sus hijos

9. ASPECTOS
NEGATIVOS Y A
MEJORAR
Inconvenientes
para formar una
familia
Testimonios de
discriminación
(administrativo, s
ocial y laboral)
Algunos centros
no las aceptan
positivamente

10. Sin rechazoTolerancia
Sin
prejuicios
Aceptar las
diferentes
familias

11. Noa es un niña de 4 años, adoptada por dos padres
homosexuales. Todas las mañana la lleva al cole Ángel, uno
de sus papás, y por la tarde la suele recoger Nacho, su otro
papá. Después de llevar un mes yendo al cole un día una de
las niñas le dice a Noa: "¿Dónde está tu mamá?, ¿es que no
tienes mamá?".
Otro día la maestra empieza un taller sobre la familia y les
dice a los niños que empiecen explicando cómo es una
familia. Todos describen su familia: unos hablan de su papá y
su mamá, otros sólo de su mamá, alguno únicamente de su
abuela. Noa se siente sorprendida: su familia es diferente a
todas las demás y no sabe cómo contarlo.
¡ALGO DEBEMOS CAMBIAR!

12.  Fundamental: adaptar materiales y contenidos
escolares a las nuevas realidades familiares.
 Dotar a los docentes de formación básica que les
permita aceptar, saber trabajar adecuadamente con este
tema y superar los prejuicios.
 Hacer talleres con las familias siempre que sea
necesario para tratar la tolerancia ante este y otros temas.

13. “Los hijos de estas familias tienen más posibilidades
de ser homosexuales”
Esto es una insensatez, obviamente no es cierto y queda
demostrado por tres razones básicas.
Estas
familias
educan a sus
hijos
Libertad para
elegir su
orientación
sexual
En la tolerancia
Sin tantos tabúes

14.  http://www.youtube.com/watch?feature=pla
yer_embedded&v=8YTsyhQ5h3g
UNA LEY NO DEBE DECIDIR NUNCAN QUE ES O
NO UNA FAMÍLIA.
DONDE HAY AMOR SIEMPRE PODRÁ HABER UNA
FAMILIA.

15. Los niños aprenden lo que
viven, por lo que está en
nosotros inculcarles estos
valores.

16.  http://www.youtube.com/watch?v=fbeCpA1
PYsA
 http://www.youtube.com/watch?v=nI8T7NiY
KaU
 http://www.youtube.com/watch?v=xtsffm-
uIu0

17.  http://www.felgtb.com/familiarizate/
 http://es.wikipedia.org/wiki/Familia_homopare
ntal
 http://www.elmundo.es/elmundo/2013/05/13/e
spana/1368441330.html
 http://www.felgtb.com/familiarizate/
 http://informefamiliashomoparentales2013.blog
spot.com.es/
 http://www.uji.es/bin/publ/edicions/jfi12/38.p
df
 http://www.grao.com/revistas/aula-
infantil/047-la-clase-de-2-anos/homosexualidad-
y-familia-en-la-escuela-infantil