Este documento presenta el sistema de promoción de un curso de Historia Sociocultural del Arte dictado en 2013. Describe tres modalidades de promoción: directa, indirecta y libre. La promoción directa requiere asistencia regular, entrega de guías de lectura y notas mínimas en las evaluaciones. La promoción indirecta requiere asistencia regular y una nota mínima en las evaluaciones y un examen final. La promoción libre implica rendir solo un examen final. También proporciona información de contacto y enlaces de

1. HISTORIA SOCIO
CULTURAL DEL ARTE
Cursada 2013
1er Cuatrimestre.

2. SISTEMA DE PROMOCION
► DirectaDiapositiva 3
► IndirectaDiapositiva 4
► LibreDiapositiva 5

3. Promoción directa.
Cursada de la asignatura de manera regular, 4
horas semanales durante un cuatrimestre. 80%
de asistencia en la modalidad presencial y
100% de presentación de las guías de lecturas
en la modalidad semi-presencial y una
evaluación no menor de 7 en cada uno de las
evaluaciones parciales y/o sus respectivos
recuperatorios.

4. Promoción indirecta.
Cursada de la asignatura de manera regular,
4 horas semanales durante un cuatrimestre.
80% de asistencia y una evaluación no menor
de 4 en cada uno de las evaluaciones parciales
y/o sus respectivos recuperatorios y un examen
final, que se rendirá en las fechas de llamado a
mesas de examen que establece la institución.

5. Promoción libre.
Rendición de un examen escrito y
oral en las fechas de llamado a mesas
de examen de la institución

6. Sitios de contacto
► Correo electrónico
historiascdelarte@gmail.com
► Bibliografía digital
goo.gl/rajAJ
► Blog
historiascdelarte.blogspot.com

7. Apellido y Nombre.
Legajo o Documento de Identidad
Correo electrónico
Carrera con orientación Correo electrónico
Tipo de cursada. Presencial o semipresencial
Respuestas del cuestionario
Breve. Entre 5 y 10 renglones.

8. CUESTIONARIO
► ¿Qué es la historia?
► ¿Quién la produce y para qué?
► ¿Qué es el arte? O ¿Cuándo hay arte?
► ¿Quién lo produce y para qué?
► Historia socio-cultural del arte: ¿para qué?

9. Espacio-Tiempo del arte
universal.
Europa
37000 Arte Franci- 2500 Arte griego 500 Renacimiento 120 Cine
Cantábrico 2000 Arte romano 400 Barroco 100 Vanguardias
7000 Neolítico 1500 Edad Media 200 Neoclásico artísticas
europeo 170 Romanticismo 80 Radio Televisión
150 Fotografía
130 Impresionismo
America
30000 ¿Petra 2500 Culturas 20 Expansión
Furada? mesoamericanas y internet y
andinas. cibercultura
Asia
9000 Catak Hüyuck Cultura japonesa,
5000 Mesopotamia knmer.
5000 Inicio cultura
china
3000 Inicio cultuna
hindú
Africa 80000 Blombos
5000 Egipto
Oceanía
30000 Pinturas
rupestres.

10. Concepto de arte
► Arte como proceso.
► Inserto en campo social y cultural de la
historia humana
► Factible de ser interpretado.

11. Estructura de análisis del proceso
artístico
artista
obra publico
Sentido del proceso construido a partir de las distintas relaciones de los
elementos participantes. Proceso relacional.
Implica preguntarse ¿Cuándo hay arte? en lugar de ¿Qué es el arte?

12. Ejes conceptuales:
1 Arte, mito y acción ritual. Caso La construcción del
mito de la nacionalidad argentina a partir de las
producciones simbólicas artísticas
2 Arte, elite y racionalidad. Las vanguardias artísticas
del siglo XX
3. Industrias culturales. El tango
4. Las tecnologías digitales e interactivas. Hacia una
nuevas tipificación del concepto de arte.

13. Eje arte, mito y acción ritual
Europa
37000 Arte Franci-
Cantábrico
7000 Neolítico
europeo
America
30000 ¿Petra 2500 Culturas
Furada? mesoamericanas y
Culturas de los andinas.
pueblos originarios
Asia
9000 Catak Hüyuck Cultura japonesa,
5000 Mesopotamia knmer.
5000 Inicio cultura
china
3000 Inicio cultuna
hindú
Africa 80000 Blombos
5000 Egipto
Culturas de los
pueblos
originarios
Oceanía
30000 Pinturas
rupestres y
corporales

14. Eje de desarrollo conceptual.
PROCESO ARTISTICO
Experiencia totalizadora a
partir de la acción ritual
ARTISTA OBRA PUBLICO
Hace presente
Mito materializado
El mito
RED DE SENTIDO EL MITO

15. Murales de Bonampak

16. Eje Arte, elite y racionalidad
Europa
2500 Arte griego 500 Renacimiento 120 Cine
2000 Arte romano 400 Barroco 100 Vanguardias
1500 Edad Media 200 Neoclásico artísticas
170 Romanticismo 80 Radio Televisión
150 Fotografía
130 Impresionismo
America
Expansion colonial 20 Expansión
europea internet y
cibercultura
Asia
Expansion colonial Expansion colonial
europea europea
Africa
Expansion colonial Expansion colonial
europea europea
Oceanía
. Expansion colonial Expansion colonial
europea europea

17. Mediación discursiva
utilizo la operatoria analítica
racional para decodificar el
concepto-mensaje
Artista Obra Público
Concepto
Alegoría
Se estructura como texto
Articulación analítica para su producción
y comprensión
Red de sentido articulado por una operatoria racional analítica e interpretativa

18. La primavera
Sandro Botticelli, 1477-1482
Temple sobre tabla • Renacimiento
750 cm 425 cm
Galería Uffizi, Florencia,

19. Fountain 1917, replica
1964 Porcelain
unconfirmed: 360 x 480
x 610 mm sculpture
Comprado con ayuda de
los Amigos de la Tate
Gallery 1999

20. Untitled (Green Silver), ca. 1949. Enamel and aluminum paint on paper,
mounted on canvas, 22 3/4 x 30 3/4 inches (57.8 x 78.1 cm). Solomon R.
Guggenheim Museum, New York, Gift, Sylvia and Joseph Slifka 2004.63. ©
2009 The Pollock-Krasner Foundation/Artists Rights Society (ARS), New York

21. Eje industrias culturales
Europa
150 Fotografía 120 Cine
100 Vanguardias
artísticas
80 Radio Televisión
America
20 Expansión internet
y cibercultura
Asia
Africa
Oceanía

22. Proceso artístico moderno en las
industrias culturales
Perciben, leen, interpretan
Acción
a traves de una mediación
especialmente de
discursiva y las cualidades
producción bajo las
de un dispositivo
reglas de un
dispositivo
artista
obra público
Dispositivo Dispositivo
La obra no se modifica Sólo intérprete.
La acción expositiva se Atrapado en el
activa a través de un paradigma
dispositivo hermenéutico

23. http://www.youtube.com/watch?v=M0XsFBTb
5tA

24. El cambio del estatuto de arte en la
contemporaneidad. TIC y performance
Europa
America
20 Expansión
internet y
cibercultura
Asia
.
Africa
Oceanía

25. Proceso artístico contemporáneo
performático
Acción Interacción concreta
especialmente
proyectual
artista Obra Público
La obra se modifica. De intérprete pasa
Es un trabajo en a ser actor
progreso.

26. Ernesto Neto. Hipercultura. Locura en el vértigo del mundo 2011

27. Proceso artístico contemporáneo
multimedial
Acción Interacción concreta en la
especialmente medida que se conozca el
proyectual dispositivo. Si no en vez de
interacción hay sólo reacción.
artista Obra Público
Dispositivo Dispositivo
La obra se modifica. De intérprete pasa
Es un trabajo en a ser actor
progreso.

28. http://www.youtube.com/watch?v=WeJoVSPF
dwQ&feature=player_embedded

29. Marco teórico
► Concepto de arte como proceso
► Construcción de sentido relacional y
situacional
► Obra de arte como bien cultural mueble
Memoria materializada

30. El arte no es una cosa. Es una operatoria. Un
proceso. Es una actividad en donde interviene un
hombre o varios y un producto (objeto artístico).
Este puede ser un acontecimiento, una cosa material
o una idea. A este producto el hombre que lo observa
–el espectador- le encuentra alguna sospecha de
significación. No importa lo que sea ni para qué sea;
si quien observa puede encontrar esa sospecha, es
arte.