HISTORIA SOCIOCULTURAL DEL ARTE      Cursada 2013    1er Cuatrimestre.
SISTEMA DE PROMOCION► DirectaDiapositiva 3► IndirectaDiapositiva 4► LibreDiapositiva 5
Promoción directa.Cursada de la asignatura de manera regular, 4horas semanales durante un cuatrimestre. 80%   de asistenci...
Promoción indirecta.  Cursada de la asignatura de manera regular,  4 horas semanales durante un cuatrimestre. 80% de asist...
Promoción libre.  Rendición de un examen escrito yoral en las fechas de llamado a mesas     de examen de la institución
Sitios de contacto► Correo  electrónico  historiascdelarte@gmail.com► Bibliografía   digitalgoo.gl/rajAJ► Bloghistoriascde...
Apellido y Nombre.Legajo o Documento de IdentidadCorreo electrónicoCarrera con orientación Correo electrónicoTipo de cursa...
CUESTIONARIO►  ¿Qué es la historia?► ¿Quién la produce y para qué?► ¿Qué es el arte? O ¿Cuándo hay arte?► ¿Quién lo produc...
Espacio-Tiempo del arte              universal.Europa          37000 Arte Franci-    2500 Arte griego    500 Renacimiento ...
Concepto de arte►  Arte como proceso.► Inserto en campo social y cultural de la  historia humana► Factible de ser interpre...
Estructura de análisis del proceso              artístico         artista                                    obra         ...
Ejes conceptuales:1 Arte, mito y acción ritual. Caso La construcción delmito de la nacionalidad argentina a partir de lasp...
Eje arte, mito y acción ritualEuropa          37000 Arte Franci-          Cantábrico          7000 Neolítico          euro...
Eje de desarrollo conceptual.PROCESO ARTISTICO                                 Experiencia totalizadora a                 ...
Murales de Bonampak
Eje Arte, elite y racionalidadEuropa              2500 Arte griego   500 Renacimiento     120 Cine              2000 Arte ...
Mediación discursiva                                    utilizo la operatoria analítica                                   ...
La primaveraSandro Botticelli, 1477-1482Temple sobre tabla • Renacimiento750 cm     425 cmGalería Uffizi, Florencia,
Fountain 1917, replica1964 Porcelainunconfirmed: 360 x 480x 610 mm sculptureComprado con ayuda delos Amigos de la TateGall...
Untitled (Green Silver), ca. 1949. Enamel and aluminum paint on paper,mounted on canvas, 22 3/4 x 30 3/4 inches (57.8 x 78...
Eje industrias culturalesEuropa                          150 Fotografía   120 Cine                                        ...
Proceso artístico moderno en las      industrias culturales                                             Perciben, leen, in...
http://www.youtube.com/watch?v=M0XsFBTb  5tA
El cambio del estatuto de arte en la contemporaneidad. TIC y performanceEuropaAmerica                                  20 ...
Proceso artístico contemporáneo         performático      Acción                         Interacción concreta      especia...
Ernesto Neto. Hipercultura. Locura en el vértigo del mundo 2011
Proceso artístico contemporáneo          multimedial      Acción                         Interacción concreta en la      e...
http://www.youtube.com/watch?v=WeJoVSPF  dwQ&feature=player_embedded
Marco teórico► Concepto de arte como proceso► Construcción de sentido relacional y  situacional► Obra de arte como bien cu...
El arte no es una cosa. Es una operatoria. Un  proceso. Es una actividad en donde interviene un   hombre o varios y un pro...
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Clase inaugural 2013

  1. 1. HISTORIA SOCIOCULTURAL DEL ARTE Cursada 2013 1er Cuatrimestre.
  2. 2. SISTEMA DE PROMOCION► DirectaDiapositiva 3► IndirectaDiapositiva 4► LibreDiapositiva 5
  3. 3. Promoción directa.Cursada de la asignatura de manera regular, 4horas semanales durante un cuatrimestre. 80% de asistencia en la modalidad presencial y 100% de presentación de las guías de lecturas en la modalidad semi-presencial y una evaluación no menor de 7 en cada uno de las evaluaciones parciales y/o sus respectivos recuperatorios.
  4. 4. Promoción indirecta. Cursada de la asignatura de manera regular, 4 horas semanales durante un cuatrimestre. 80% de asistencia y una evaluación no menor de 4 en cada uno de las evaluaciones parcialesy/o sus respectivos recuperatorios y un examenfinal, que se rendirá en las fechas de llamado amesas de examen que establece la institución.
  5. 5. Promoción libre. Rendición de un examen escrito yoral en las fechas de llamado a mesas de examen de la institución
  6. 6. Sitios de contacto► Correo electrónico historiascdelarte@gmail.com► Bibliografía digitalgoo.gl/rajAJ► Bloghistoriascdelarte.blogspot.com
  7. 7. Apellido y Nombre.Legajo o Documento de IdentidadCorreo electrónicoCarrera con orientación Correo electrónicoTipo de cursada. Presencial o semipresencial Respuestas del cuestionario Breve. Entre 5 y 10 renglones.
  8. 8. CUESTIONARIO► ¿Qué es la historia?► ¿Quién la produce y para qué?► ¿Qué es el arte? O ¿Cuándo hay arte?► ¿Quién lo produce y para qué?► Historia socio-cultural del arte: ¿para qué?
  9. 9. Espacio-Tiempo del arte universal.Europa 37000 Arte Franci- 2500 Arte griego 500 Renacimiento 120 Cine Cantábrico 2000 Arte romano 400 Barroco 100 Vanguardias 7000 Neolítico 1500 Edad Media 200 Neoclásico artísticas europeo 170 Romanticismo 80 Radio Televisión 150 Fotografía 130 ImpresionismoAmerica 30000 ¿Petra 2500 Culturas 20 Expansión Furada? mesoamericanas y internet y andinas. ciberculturaAsia 9000 Catak Hüyuck Cultura japonesa, 5000 Mesopotamia knmer. 5000 Inicio cultura china 3000 Inicio cultuna hindúAfrica 80000 Blombos 5000 EgiptoOceanía 30000 Pinturas rupestres.
  10. 10. Concepto de arte► Arte como proceso.► Inserto en campo social y cultural de la historia humana► Factible de ser interpretado.
  11. 11. Estructura de análisis del proceso artístico artista obra publicoSentido del proceso construido a partir de las distintas relaciones de loselementos participantes. Proceso relacional.Implica preguntarse ¿Cuándo hay arte? en lugar de ¿Qué es el arte?
  12. 12. Ejes conceptuales:1 Arte, mito y acción ritual. Caso La construcción delmito de la nacionalidad argentina a partir de lasproducciones simbólicas artísticas2 Arte, elite y racionalidad. Las vanguardias artísticasdel siglo XX3. Industrias culturales. El tango4. Las tecnologías digitales e interactivas. Hacia unanuevas tipificación del concepto de arte.
  13. 13. Eje arte, mito y acción ritualEuropa 37000 Arte Franci- Cantábrico 7000 Neolítico europeoAmerica 30000 ¿Petra 2500 Culturas Furada? mesoamericanas y Culturas de los andinas. pueblos originariosAsia 9000 Catak Hüyuck Cultura japonesa, 5000 Mesopotamia knmer. 5000 Inicio cultura china 3000 Inicio cultuna hindúAfrica 80000 Blombos 5000 Egipto Culturas de los pueblos originariosOceanía 30000 Pinturas rupestres y corporales
  14. 14. Eje de desarrollo conceptual.PROCESO ARTISTICO Experiencia totalizadora a partir de la acción ritualARTISTA OBRA PUBLICO Hace presente Mito materializado El mito RED DE SENTIDO EL MITO
  15. 15. Murales de Bonampak
  16. 16. Eje Arte, elite y racionalidadEuropa 2500 Arte griego 500 Renacimiento 120 Cine 2000 Arte romano 400 Barroco 100 Vanguardias 1500 Edad Media 200 Neoclásico artísticas 170 Romanticismo 80 Radio Televisión 150 Fotografía 130 ImpresionismoAmerica Expansion colonial 20 Expansión europea internet y ciberculturaAsia Expansion colonial Expansion colonial europea europeaAfrica Expansion colonial Expansion colonial europea europeaOceanía . Expansion colonial Expansion colonial europea europea
  17. 17. Mediación discursiva utilizo la operatoria analítica racional para decodificar el concepto-mensaje Artista Obra Público Concepto Alegoría Se estructura como texto Articulación analítica para su producción y comprensiónRed de sentido articulado por una operatoria racional analítica e interpretativa
  18. 18. La primaveraSandro Botticelli, 1477-1482Temple sobre tabla • Renacimiento750 cm 425 cmGalería Uffizi, Florencia,
  19. 19. Fountain 1917, replica1964 Porcelainunconfirmed: 360 x 480x 610 mm sculptureComprado con ayuda delos Amigos de la TateGallery 1999
  20. 20. Untitled (Green Silver), ca. 1949. Enamel and aluminum paint on paper,mounted on canvas, 22 3/4 x 30 3/4 inches (57.8 x 78.1 cm). Solomon R.Guggenheim Museum, New York, Gift, Sylvia and Joseph Slifka 2004.63. ©2009 The Pollock-Krasner Foundation/Artists Rights Society (ARS), New York
  21. 21. Eje industrias culturalesEuropa 150 Fotografía 120 Cine 100 Vanguardias artísticas 80 Radio TelevisiónAmerica 20 Expansión internet y ciberculturaAsiaAfricaOceanía
  22. 22. Proceso artístico moderno en las industrias culturales Perciben, leen, interpretan Acción a traves de una mediación especialmente de discursiva y las cualidades producción bajo las de un dispositivo reglas de un dispositivo artista obra público Dispositivo Dispositivo La obra no se modifica Sólo intérprete. La acción expositiva se Atrapado en el activa a través de un paradigma dispositivo hermenéutico
  23. 23. http://www.youtube.com/watch?v=M0XsFBTb 5tA
  24. 24. El cambio del estatuto de arte en la contemporaneidad. TIC y performanceEuropaAmerica 20 Expansión internet y ciberculturaAsia .AfricaOceanía
  25. 25. Proceso artístico contemporáneo performático Acción Interacción concreta especialmente proyectual artista Obra Público La obra se modifica. De intérprete pasa Es un trabajo en a ser actor progreso.
  26. 26. Ernesto Neto. Hipercultura. Locura en el vértigo del mundo 2011
  27. 27. Proceso artístico contemporáneo multimedial Acción Interacción concreta en la especialmente medida que se conozca el proyectual dispositivo. Si no en vez de interacción hay sólo reacción. artista Obra Público Dispositivo Dispositivo La obra se modifica. De intérprete pasa Es un trabajo en a ser actor progreso.
  28. 28. http://www.youtube.com/watch?v=WeJoVSPF dwQ&feature=player_embedded
  29. 29. Marco teórico► Concepto de arte como proceso► Construcción de sentido relacional y situacional► Obra de arte como bien cultural mueble Memoria materializada
  30. 30. El arte no es una cosa. Es una operatoria. Un proceso. Es una actividad en donde interviene un hombre o varios y un producto (objeto artístico).Este puede ser un acontecimiento, una cosa materialo una idea. A este producto el hombre que lo observa –el espectador- le encuentra alguna sospecha designificación. No importa lo que sea ni para qué sea; si quien observa puede encontrar esa sospecha, es arte.

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