2. MATERIALES EDUCATIVOS
Tipos de materiales educativos
Los materiales educativos pueden ser utilizados en un salón de clase
como fuera de él, debido a la accesibilidad y convivencia pueden
adaptarse a una amplia variedad de enfoques y objetivos de
enseñanza.
Los diferentes tipos de materiales educativos son:
Materiales Impresos
Materiales gráficos
Materiales mixtos
Materiales auditivos
Materiales De imagen fija
Materiales electrónicos
Materiales tridimensionales JavaScript:;
3. MATERIALES EDUCATIVOS
DE IMAGEN FIJA
EL PIZARRON
ES UNA SUPERFICIE DE ESCRITURA REUTILIZABLE EN EL CUAL EL TEXTO O
FIGURAS SE REALIZAN U OTRO TIPON DE ROTULADORES BORRABLES
LA DIAPOSITIVA
ES UNA FOTOGRAFIA POSITIVA CREADA EN UN SOPORTE TRANSPARENTE POR
MEDIOS FOTO QUIMICOS .
DIAPORAMA
ES EN UNA TECNICA UADIOVISUAL CONSISTE EN LA OBSERVACION DE UN
TRABAJO FOTOGRAFICO A TRAVEZ DE LA PROYECCION CRUZADA DE
IMÁGENES DIAPOSITIVAS SOBRE UNA O VARIAS PANTALLAS YUXTAPUESTAS
SINCRONIZADAS MANUALMENTE O CON AYUDA DE UN ORDENADOR
ACOMPAÑADA DE UNA BANDA SONORA .
4. MATERIALES IMPRESOSMateriales impresos
El libro: el libro ha sido el medio didáctico tradicionalmente utilizado en el
sistema educativo. Se considera auxiliar de la enseñanza y promotor del
aprendizaje, su característica más significativa es que presenta un orden
de aprendizaje y un modelo de enseñanza.
Los tipos de libros que pueden ser utilizados pedagógicamente son:
Libros de texto
Libros de consulta
Los cuadernos y fichas de trabajos
Libros ilustrados
Revistas
Es una publicación periódica que contiene una variedad de artículos sobre
un tema determinado estas pueden ser de diferentes tipos .informáticas,
educativas astronómicas, ciencias, etc.
Periódicos
Publicación diaria compuesta de un número variable de hojas impresas en las
que se da cuenta de la actualidad informática en todas sus facetas, escalas
sociales, nacionales e internacionales o cualquier otra publicación.
5. Materiales gráficos
PROYECTOR DE ACETATOS
ES IDEAL PARA PROYECTAR GRAFICOS Y DIAGRAMAS DE POCO DETALLE
,PARA ROTULOS GRANDES ,FIGURAS, MAPAS SIMPLES Y GRAFICAS SENCILLAS
,MENSAJES SINTETICOS ETC..
CARTELES
OBRA GRAFICA E IMPRESA FORMADA DE IMAGEN Y TEXTO , DE GRAN
TAMAÑO Y DESTINADA A DAR A DAR PUBLICIDAD DE ALGUN PRODUCTO O
ECHO.
RETAFOLIO
TABLERO DIDACTICO DOTADO DE PLIEGOS DE PAPEL UTILIZADO PARA
ESCRIBIR O ILUSTRAR . LOS PLIEGOS COMFORMAN UNA SUCESION SERIADA
DE LAMINAS , GRFICOS O TEXTOS , LOS CUALES ESTAN SUJETOS AL MARGEN
SUPERIOR ,SE EPONEN CON FACILIDAD DE UNA EN UNA
6. Materiales tecnológicos
La elaboración de materiales didácticos en formato electrónico es una
estrategia clave a partir de la cual es posible generar y organizar los procesos
necesarios para la innovación e integración de las nuevas tecnologías en los
centros educativos. La producción de materiales es un proceso vinculado a
las actividades de mejora e innovación de su práctica profesional.
Buscadores
Uso del internet para buscar información sobre un tema determinado atreves
de la red
Blogs
Permiten a los usuarios u organizaciones compartir , fácil y rápidamente ,
ideas ,información o reflexiones a través de la red .están conformados por
artículos que se en orden cronológico inverso .
Wikis
Son paginas web que pueden ser editadas por varios autores . Los usuarios
pueden pueden crear , editar ,borrar o modificar su contenido de forma
interactiva , fácil y rápida
7. MATERIALES MIXTOS
VIDEO DOCUMENTAL O PELICULA
DISPOSITIVO QUE SE UTILIZA PARA CAPTAR LA ATENCION DEL ESTUDIANTE
,FAVORE EL APRENCISAJE .Y SIRVE DE APOYO PARA EL PROFESOR .
GRABADORAA
A DIFERENCIA DEL VIDEO , ESTAS SOLO MANEJAN SONIDO , MUSICA ,, PERO
DE IGUAL SON EXCELENTES RECURSOS PARA APOYAR LOS CONTENIDOS
TEMATICOS DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS DE LA CURRICULA.
8. MATERIALES TRIDIMENSIONALES
SON MODELOS O SIMULACIONES DE LA REALIDADQUE PUEDEN SER
MANIPULADOS , SON REPRODUCCIONES A ESCALA QUE PUEDEN SER DE
IGUAL,MENOR O MAYOR TAMAÑO QUE EL ORIGINAL .
MATERIALES TRIDIMENCIONALES
Objetos tridimensionales. Son una reproducción a escala, que puede ser
igual, menor o mayor tamaño que el original.
Ventajas:
- Aumentan el interés y el significado de exposiciones y exhibiciones
- generan interés y estimular el pensamiento en las demostraciones.
- Clarifican las partes y acciones de los objetos que se mueven.
- Muestran la relación de las partes comentado.
- Un modelo tridimensional muestra clara y rápidamente cómo algo funciona
y por qué.
- Permiten una observación, investigación y análisis cercanos.
- Proporciona un contacto directo con los objetos reales.
- Son útiles para grupos de todas las edades.
- Son fáciles de usar repetidamente
- tanto el maestro como el alumno pueden cursar modelos con una gran
variedad de materiales.
- Algunos modelos pueden comprarse ya hechos.
