2. DESCRIPCIÓN
• Aplica la creatividad y originalidad.
• Cada estudiante desarrollará en el cuaderno de
Biología, las actividades que corresponden.
• Realizar al menos un comentario a alguno de las
seis partes del video en el blog:
http://vkdesampabiolo6.blogspot.com.
• Revisión y corrección de las actividades.
• Fecha de entrega: del 16 al 22 de marzo en el
horario correspondiente.
• Valor: 5%. Puntaje: 25 puntos.
3. ASPECTOS A CALIFICAR
1. Creatividad y originalidad.
2. Desarrolla las actividades en el cuaderno.
3. Realiza al menos un comentario a alguna parte
del video en el blog.
4. Revisa y corrige las actividades.
5. Trabaja con orden y aseo.
ESCALA
EXCELENTE 5
MUY BUENO 4
BUENO 3
REGULAR 2
NO REALIZA 1
4. ACTIVIDADES
VIDEO 1.
1. Qué entiende por la Selección Natural y cuál es su
relación con la Teoría del Origen de las Especies?
2. Describa al menos dos fallas de la Teoría del Origen de
las especies.
VIDEO 2.
1. Cuál era la teoría rival de Darwin y qué describía ésta?
2. Qué aportes le dieron August Weissman y Gregor
Mendel a la Teoría de Darwin?
3. Usted cree que los cambios ambientales originan
adaptaciones? Por qué?
5. VIDEO 3.
1. Cuántas especies de peces hay en el lago
Malawi y en cuanto tiempo evolucionaron?
2. Quién era Ernst Haeckel?
VIDEO 4.
1. Describa brevemente los siguientes
conceptos: Pitecantropus, Gastrea, A.D.N.,
Tricoplax.
6. VIDEO 5.
1. Qué comparten la ballena y el hipopótamo?
2. Con cuál de los siguientes organismos está
más emparentado el homo sapiens:
orangután, chimpancé o gorila y cuál es la
evidencia que lo demuestra?
3. Qué entiende por los genes denominados:
PAC-6 y HOX; y cuál es su aporte a la teoría
de Darwin?
7. VIDEO 6.
1. Cuál es el objetivo de la Ciencia?
2. En donde se pueden encontrar las leyes
evolutivas?
3. De qué depende el éxito de las especies a
corto y largo plazo?
4. Cuáles son los límites de la evolución?
