1. Proyecto: Decidiendo con libertad: Ejercicio pleno, seguro y
responsable de los Derechos Sexuales y Reproductivos en
adolescentes, jóvenes y mujeres en Bolivia, Perú y Ecuador.
DEVOLUCIÓN DE LA LÍNEA DE BASE
Municipios: Las Carreras, Villa Abecia,
Camargo, Culpina y Villa Charcas
Provincias: Nor y Sud Cinti, Dpto. Chuquisaca

2. AMBITO DEL
PROYECTO

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El embarazo durante la adolescencia y otros
problemas asociados a la práctica sexual (ITS,
VIH/SIDA), se produce por inapropiadas
prácticas de salud sexual y reproductiva, y por
falta del ejercicio pleno de derechos humanos,
sexuales y reproductivos.

4. JUSTIFICACIÓN
Aportar a la reducción de los índices de morbi
mortalidad materna, promoviendo acciones de
información e incidencia, para la promoción y
ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos
de los y las adolescentes
USO DE RESULTADOS
(a) El diseño metodológico y de contenidos,
(b) El planteamiento de la estrategia comunicacional,
(c) La medición de resultados finales del proyecto
(impacto)

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar conocimientos, actitudes y prácticas
vinculados a los derechos humanos, sexuales y
reproductivos
Identificar los mecanismos de promoción y defensa de
los derechos humanos, sexuales y reproductivos.
Proveer información respecto a la casuística atendida en
las reparticiones vinculadas con la operación de justicia
(policía, defensoría, SLIM y servicios de salud),
vinculadas con los derechos humanos, sexuales y
reproductivos.

6. DISEÑO METODOLÓGICO

7. COMPONENTES DEL ESTUDIO
A. La investigación cualitativa
B. La investigación cuantitativa

8. (DISEÑO METODOLÓGICO)
Estudio: Cuali-cuantitativo, de diseño
descriptivo y transversal.
Universo: Cinco municipios del
departamento de Chuquisaca: Las Carreras,
Villa Abecia, Camargo, Culpina y Villa Charcas

9. (DISEÑO METODOLÓGICO)
CATEGORÍAS DE ESTUDIO
• Derechos a la salud sexual y reproductiva
• Embarazo en adolescentes
• Violencia física, psicológica, sexual
• Equidad de género
• Autoestima
• Trato justo y respetuoso
• Atención diferenciada en salud sexual y
reproductiva para adolescentes

10. (DISEÑO METODOLÓGICO)
SUJETOS DE ESTUDIO
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACION CUALITATIVA
1) Estudiantes (14 a 19 años) 1) Autoridades tomadoras de
2) Padres/madres de familia decisión,
3) Profesores 2) Funcionarios municipales,
4) Junta escolar 3) ONG relacionadas a la
5) Autoridades tomadoras de temática de SRHR,
decisión, 4) Operadores de justicia,
6) Funcionarios municipales 5) Sociedad civil organizada
6) Comunidad educativa

11. (DISEÑO METODOLÓGICO)
TECNICAS DE RECOPILACIÓN DE DATOS
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACION CUALITATIVA
1. Encuestas 1. Grupos focales
2. Entrevista en profundidad
SISTEMA DE MUESTREO
Sujetos Tipo de muestra
Estudiantes Cálculo estadístico (95% confiabilidad y 5% significancia)
Padres/madres
Cálculo inversamente proporcional al universo (60%)
Profesores
Junta Escolar
Autoridades municipales Cálculo directamente proporcional al universo (100%)
Funcionarios municipales

12. RESULTADOS

13. CARACTERIZACIÓN DE LA ZONA DE
INTERVENCIÓN
Origen étnico: Quechua
Grado ruralidad: 96%
Dispersión poblacional: Alta (80%)
Años escolaridad: 3-5 años
Oferta escolar primaria: 173 U.E.
Oferta escolar secundaria: 52 U.E.
Oferta bachillerato: 11.U.E
Oferta formación técnica: 1
Oferta formación superior: 1
Red de salud: 1

14. DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS:
Referencia de Información
100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00 Si
40.00 No/No recuerda
30.00
20.00
10.00
0.00
Est. Doc. P.flia. J.Esc. Total
Poblacion
 Sólo cerca del 25% de los que refieren haber escuchado, manifiestan
haber participado en eventos de defensa y/o promoción.

15. (DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS)
Conocimiento
120.00
100.00
80.00
60.00
Conoce
No conoce
40.00
20.00
0.00
Estudiantes Docentes Padres de Juntas Pob. Total
familia Escolares
Reducen al concepto y sugieren ejemplos vinculados, a las relaciones
sexuales .

16. (DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS)
Percepción sobre el sujeto de derechos a la salud sexual y
reproductiva
100.00
90.00 Padres/Madres
80.00 Adol./Jov.
70.00 Niños/as
60.00 Prof.Salud
50.00 Todos Ant.
40.00 Ninguno Ant.
30.00 No sabe
20.00 Otros
10.00
0.00
Est. Doc. P/M. Flia. J.Esc. P. Total
 Más del 94% de los entrevistados/as consideran importante conocer y
compartir información sobre los derechos sexuales y reproductivos
 Cerca del 40% refieren como fuente confiable de información al DNA y
centro de salud, solo un 11% al SLIM y 22% a la unidad educativa

17. EMBARAZO ADOLESCENTE
Conocimiento sobre la Edad Adecuada
Para un Embarazo sin Riesgo
Poblacion 50.65
Total
Juntas Escolares 45.45
Padres de familia 52.38 No conoce
Conoce
Docentes 68.57
Estudiantes 47.54
0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00
Los/as estudiantes identifican el embarazo adolescente como problema y
mencionan como causas: 1) la poca información, 2) los problemas
familiares, 3) el escaso o nulo diálogo con los padres, 4) la presión que tienen
las mujeres para tener relaciones sexuales y 5) el consumo de alcohol de
parte de las mujeres. ¨Debería brindarse más información, para cuidarse…¨

18. (EMBARAZO ADOLESCENTE)
Riesgos Obstétricos
Más del 50% de los diferentes públicos conoce los riesgos obstétricos.
 Poco más del 22% identifica a casi todos los riesgos obstétricos
Más del 80% conoce qué hacer ante situación de riesgo obstétrico
40.0
35.0
30.0
25.0 Sangrados…
20.0 Hinchazon …
15.0
Parto prematuro
Niño/a bajo peso…
10.0
Todos los anteriores
5.0
No se/Ninguno Ant.
0.0
Otros (Especifique)

19. VIOLENCIA FÍSICA/PSICOLÓGICA Y SEXUAL
Más del 80% de los diferentes públicos identifica las señales de violencia en
menores de edad.
 Más del 40% no identifica como delito el ¨toqueteo de partes íntimas¨ en
un/a menor de edad.
Conocimiento de Instancia de denuncia ante violencia
80.00
70.00
Amigos/adulto
60.00 DNA
50.00 Policia
40.00 Corregidor
30.00
SLIM
Fiscalía/juez
20.00
Otra autoridad
10.00
No sabe
0.00
Est. Doc. P/M flia. J/Esc. Pob. Total

20. EQUIDAD DE GÉNERO
Conocimiento del concepto
100.00
Las mujeres dedicadas a act.
90.00
de casa
80.00
70.00 Varones obedecen a mujeres
60.00
como parte de la construcción
de una nueva sociedad
50.00 Varones y mujeres con mismos
40.00 derechos, respetando sus
30.00 diferencias físicas y fisiológicas
No sabe/No recuerda
20.00
10.00
0.00 Otro
Est. Doc. P/M Flias. J.Esc. Pob.Total
Los/as estudiantes tienen mayor claridad en el concepto respecto a los
adultos entrevistados
 Los/as estudiantes manifiestan mayor apertura a actuar con equidad
respecto a los adultos entrevistados.

21. LA AUTOESTIMA EN LOS/AS ADOLESCENTES
Conocimiento - Importancia
Los/as estudiantes conocen el concepto de autoestima y sus repercusiones
en la toma de decisiones, el rendimiento escolar y la relacionan con triunfo o
fracaso ¨…El adolescente que tiene una buena autoestima es seguro de sí
mismo y va ser un triunfador actuara con seguridad…
 En general no se percibe como un derecho la autovaloración y autonomía
en la toma de decisiones de los y las adolescentes.

22. TRATO JUSTO Y RESPETUOSO A LOS/AS ADOLESCENTES
Conocimiento - Importancia
 Se percibe la importancia del respeto a las personas. Sin embargo como
derechos, sólo se le atribuye a los/as adultos
 Menos del 20% refiere como derecho de los/as adolescentes y niños/as
¨…Actualmente, las autoridades no se relacionan con los adolescentes, sólo
lo hacen con los adultos…
80.0
70.0
Las personas adultas
60.0
Los/as adolescentes y jóvenes
50.0
40.0 Los niños y las niñas
30.0
Los representantes de las
20.0 organizaciones sociales
Todos los anteriores
10.0
0.0
Est. Doc. P/M Flias. J.Esc. Pob.Total

23. ATENCIÓN DIFERENCIADA A ADOLESCENTES
Importancia
En general se percibe importante la atención a la violación de derechos de
niños/as y adolescentes. Sin embargo, se percibe como inaplicable de parte
de las instituciones responsables, en quienes no se cree
 En todos los municipios existe el SLIM y DNA, que en la mayoría de los
casos es manejado por una sola persona.
 En ninguna de las instituciones responsables, se esta implementando
sistemas de registro de denuncias
En dos de cinco municipios no existe policía, solo en uno de cinco
municipios existe fiscalía

24. CONCLUSIONES
El estado de situación en que se encuentran los
municipios ámbito del proyecto, permiten observar
que estos son escenarios casi vírgenes en acciones
destinadas a promover el ejercicio pleno de los
derechos sexuales y reproductivos de los y las
adolescentes.
Cualquier acción que sea promovida de manera
sistemática, generará impacto en el campo objeto de
intervención.

25. CONCLUSIONES
 Es importante la disposición de la sociedad civil, para trabajar en
la defensa y promoción del ejercicio de los derechos sexuales y
reproductivos de los y las adolescentes.
 Los resultados develan un importante desafío en el trabajo con
las autoridades locales como de los servidores públicos, que
claramente no están cumpliendo con su labor, pudiéndose
inferir que responde al desconocimiento de normas y
procedimientos y a una deficiente preparación administrativa y
logística.

26. GRACIAS