2. ELEMENTOS DE LA PSICOLOGIA
• Objeto de estudio claramente definido.
• Método y técnicas científicas y objetivas.
• Cuerpo teórico: conocimientos, formula
hipótesis, enuncia leyes y teorías.
• La Psicología es aplicada en el entorno social.
• Es una ciencia que se interrelaciona con otras
ciencias como la filosofía, medicina, genética y
la biología
3. FINES DE LA PSICOLOGÍA
• Describir: ¿Cómo es?
A través de la
observación se busca
reseñar y caracterizar
los fenómenos
psicológicos del modo
más completo y
fidedigno posible.
Ejem: Celotipia:
obsesión por vigilarla
todo el tiempo, incluso
con detective o
encerrarla bajo llave a
su pareja…
4. · Explicar: ¿Por qué ?
Causas: Los psicólogos
buscan entender el
comportamiento y los procesos
mentales y para poder
explicarlo objetivizan las
probables causas. Como se
tratan muchas más cuestiones
que aprender, las explicaciones
son siempre tentativas.
Ejem: Inseguridad en sí
mismo, sus padres se
separaron por infidelidad,
machismo……
5. • Medir: ¿Cuánto?
Implica el uso de
instrumentos de
medida como los
test. Ejemplo
Thorndike afirma
que una fluidez
verbal favorable es
un indicador de un
nivel intelectual
elevado.
6. • Predecir: ¿Qué puede
ocurrir? Los psicólogos
están interesados en
advertir posibles riesgos
ante indicadores de pérdida
del auto-control, del
equilibrio emocional o
peligros a su integridad
física y/o mental. Ejm:
Desavenencias conyugales,
adulterio, divorcio… Los
psicólogos laborales
elaboran test que ayudan a
predecir la idoneidad de una
persona en un puesto de
trabajo determinado.
7. Controlar y modificar: los
procesos, respuestas o
conductas patológicas , de
tal suerte que ya no
dependa de terceros para
actuar con normalidad y
salud mental. Ejemplo: Los
niños con necesidades
educativas diferentes ahora
son parte del sistema de
EBR y la familia puede
mejorar la inserción de
estos niños al sistema
educativo.
13. MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA
El Método Experimental: la
idea fundamental del método
experimental es la de controlar
los factores que puedan influir
en los fenómenos que se están
estudiando. De manera más
especifica, es la noción de que
todos los factores se
mantienen constantes salvo
uno, y que éste último se
cambia de alguna manera para
determinar si influye o no en la
conducta.
14.
15. VARIABLES
• Los términos “dependiente” e
“independiente” se utilizan para
representar una relación de
“causalidad” entre dos variables. La
relación es la siguiente: el valor de la
variable dependiente ‘depende’ del
valor de la variable independiente.
Utilizando otros términos, la variable
independiente “causa” la variable
dependiente. Ejm: calefacción, aire
acondicionado, alumbrado…….
• Por ejemplo, consideremos la siguiente
hipótesis: un buen maestro causa que
los estudiantes aprendan. En este
caso, “buen maestro” es la variable
independiente, mientras que “grado de
aprendizaje” (de los estudiantes) es la
variable dependiente.
Variable independiente
Variable dependiente
16. • Variable de control:
es un tipo de
variable
interviniente que
no se manipula sino
que se mantiene
constante para
neutralizar sus
efectos sobre la
variable
dependiente .Ejms:
edad, sexo, nivel de
inteligencia,…
17. Variables extrañas:
son todos aquellos
factores, que el
investigador no
controla
directamente, pero
que pueden influir en
el resultado de su
investigación. Ejms:
sismo, apagón,
enfermedad,
maremotos, ciclones
etc.
18. GRUPOS
• Un grupo experimental científico permite el
estudio experimental de una variable por vez,
y es parte vital del método científico. En un
experimento controlado, se realizan dos
experimentos idénticos. En uno de ellos —
grupo experimental — el tratamiento o factor
testado es aplicado.
• En el grupo de control― no se aplica el
factor testeado. Luego se comparan ambos
resultados. Si la proporción de resultados
deseados es mayor en el grupo experimental
que en el grupo de control, entonces el
medicamento es eficiente. Si es igual, es
ineficiente. Y si es menor, es
contraproducente. El grupo de control no se
utiliza únicamente en medicina. Su uso se
expande a todas las ramas de la ciencia
donde se quieran evaluar los efectos de
cierta variable.
19. OTROS METODOS EN PSICOLOGIA
Métodos de observación
a) Extrospección: Se considera
de gran valor observar a los
animales y a los hombres en su
ambiente natural, sin las
restricciones impuestas por los
procedimientos de laboratorio.
Durante muchos años ha sido
el método preferido por los
psicólogos del desarrollo que
desean estudiar ciertas
conductas. Ocasionalmente lo
utiliza también el psicólogo
social al estudiar fenómenos
de grupo.
20. Introspección o percepción
interna: tiene como fundamento
la capacidad reflexiva que la mente
posee de referirse o ser consciente
de forma inmediata de sus propios
estados. Cuando esta capacidad
reflexiva se ejerce en la forma del
recuerdo sobre los estados
mentales pasados, tenemos la
llamada "introspección
retrospectiva"; pero la introspección
puede ser un conocimiento de las
vivencias pasadas y también de las
presentes, de las que se dan
conjuntamente y en el presente del
propio acto introspectivo.
21. • Método clínico: fue ideado y utilizado inicialmente por
el psicólogo norteamericano L. Winter, discípulo del
considerado padre de la psicología científica, Wilhelm
Wundt. Algunos de esos autores son, entre otros,
Sigmund Freud, Carl Rogers y Jean Piaget. El método
clínico recurre, fundamentalmente, al uso de técnicas
como la observación, la entrevista, y la aplicación de
test. El psicólogo utiliza esta información en la
Anamnesis.
• Método Correlacional: Este método determina si están
o no relacionados dos acontecimientos y cuando están
relacionados nos proporciona un índice cuantitativo del
grado de relación. Se realiza en contextos sociales y
educativos en los que el control experimental
prácticamente es imposible.
22. • Método genético: Se ocupa de investigar los
patrones de desarrollo o cambios de conducta
de un organismo, a través del tiempo :
a) Longitudinal: seguimiento de largo plazo de
un sujeto(5,8 10 años)o un grupo de ellos. Ejm:
niños gemelos idénticos
b) Transversal: estudio de un grupo de sujetos
de diferentes edades pero a un mismo tiempo
Ejms: gemelos idénticos niños, adolescentes y
adultos
23. RAMAS DE LA PSICOLOGIA
• Dentro de la Psicología existen varias ramas como
la psicología teórica o pura y la psicología
aplicada.
• Psicología pura: es la rama de la psicología que
contribuye a desarrollar la teoría psicológica y lo
hace elaborando principios, conceptos, leyes y
teorías.
• Psicología aplicada: es la que estudia la vida
psíquica para utilizar esos conocimientos en
diversas esferas de la acción humana.
25. • Psicología diferencial, una de las ramas de la psicología que se
dedica a estudiar las diferencias individuales, es decir se estudian
las diferencias que existen entre individuos en varios ámbitos como
la personalidad y la inteligencia.
• Psicología general, una de las ramas de la psicología, la cual tiene
este nombre por el hecho de dedicarse al estudio de las funciones
mentales comunes a todos los seres humanos. Esta rama de la
psicología tiene a su vez distintas ramas y áreas de estudio, entre
ellas está la psicología cognitiva; un área bastante importante y
estas otras más: Emoción, consciencia y atención, percepción,
volición, cognición, motivación, aprendizaje, lenguaje,
pensamiento, memoria y conocimiento y resolución de problemas.
• Psicofisiología: , una de las ramas de la psicología la cual se
relaciona con las bases fisiológicas de los procesos psicológicos.
Antiguamente a esta rama de la psicología se le llamaba
psicofisiología cognitiva y hoy en día se le llama neurociencia
cognitiva.
26. • Psicopatología: una de las ramas de la psicología, la cual se dedica
al estudio de los procesos que pueden inducir estados “no sanos”
en los procesos mentales. Estudia e investiga las causas y los
síntomas de las enfermedades mentales y trastornos de la
personalidad. Un ejemplo puede ser los procesos de aprendizaje
relativos a la fobia.
• Psicología social: una de las ramas de la psicología la cual estudia
como los sentimientos, pensamientos y comportamientos de las
personas están influenciados por la presencia imaginada, real e
incluso implicada de otras personas y se puede decir que es de las
ramas más fundamentales de la psicología.
• Psicología animal: se refiere al proceso mediante el cual un animal
no humano recibe informaciones de su entrono por medio de sus
sentidos y como procesa esa información. El proceso es muy común
en felinos, roedores, cánidos, y en mamíferos como los elefantes o
los primates y también en los cetáceos o aves o invertebrados.
28. • Psicología Aplicada
a) Psicología clínica: una de las ramas de la psicología la cual está
encargada de investigar todos los factores, diagnósticos, evaluaciones,
tratamientos y prevención que puedan afectar a la salud mental y a la
conducta adaptativa, siempre en condiciones que puedan generar
malestar subjetivo y cualquier sufrimiento al individuo humano.
b) Psicología educacional: estudian la forma de optimizar el aprendizaje.
c) Psicología organizacional: encargada de la aplicación de la teoría
psicológica a los problemas relacionados con el trabajo, la selección de
personal, etc.
29. d) Psicología comunitaria: Organizar a pobladores de A.H. para
cubrir necesidades de vivienda, recreación, cultura, salud
mental.
e) Psicología penitenciaria: Readaptación del recluso con
reeducación moral y terapias ocupacionales, manteniendo la
comunicación familiar en prisión.
f) Psicología publicitaria: Buscar modificar los hábitos de
consumo hacia un nuevo producto previos estudios de mercado
y encuestas.
