04 Independencia

GRUPO GUTE: EXCELENCIA Y CALIDAD ACADÉMICA EN SERVICIOS EDUCATIVOS. ASESORÍAS INTEGRALES DE NIVEL BÁSICO A POSGRADO

-
x
La primera guerra . m
om
de Independencia .c
u te
.g
w
w
- w Tópico de interés UNAM

Grupo GUTE: ¡Tu ingreso a la UNAM! Asesores con Posgrado en todas¡Tu mejor opción educativa! Macario Matus
Grupo GUTE: www.gute.com.mx;56-59-67-97 y 56-58-43-41 las materias. Autor: Mtro.


La panorámica nacional -
x
. m
om
. c
u te
.g
w
w
- w Grupo GUTE: www.gute.com.mx;56-59-
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
Grupo GUTE: ¡Tu ingreso a la UNAM! Asesores con Posgrado en todas las materias. Autor: Mtro. Macario Matus
educativa!


Razones para el Dominio -
x
 “…si en estos países
(refiriéndose a las colonias) se . m
perturba el orden público,
debe seguirse necesariamente
om
la anarquía.

. c
 …su población se compone
de españoles europeos y
españoles americanos.
u te
Componen los dos décimos
escasos de su población. Son
.g
los que mandan y los que
w
tienen casi la propiedad de los
territorios.
w
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Razones para el Dominio -
x
. m
om
..los ocho décimos restantes se
componen de indios y castas.

. c Esta gran masa de habitantes
no tiene apenas propiedad, ni

te
en gran parte domicilio, se
hallan realmente en un estado

g u abyecto y miserable, sin
costumbres ni moral, se

. aborrecen entre sí y envidian y
aborrecen a los españoles por

w su riqueza y su dominio…

w Obispo Manuel Abad y Queipo

- w Religioso español que excomulgó a Hidalgo y Costilla
Grupo GUTE: www.gute.com.mx;56-59-
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


-
LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO x
. m
om
.c
u te
.g
w
w
“El éxito de una revolución se mide por el estado que se 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
67-97 y implanta después”
educativa!


Causas Internas para la -
independencia x
• . m
El nacionalismo Criollo. Los españoles

m
nacidos en la colonia se sienten desplazados en
su propio mundo.

o
•
c
La discriminación racial. La sociedad de

.
castas es fiel reflejo de esta segregación social.

te
• La condición de los indios. Pueblos
herederos de culturas milenarias ahora son

g u desplazados y esclavizados en las minas y los
campos de cultivo.

.• La situación económica local era
insostenible. España siempre vio a las

w colonias como regiones a las que podía exprimir
Tópico de interés UNAM
w sin descaro alguno. Los prestamos forzosos e
impuestos para mantener en pie a la España

- w peninsular terminaban por ahogar la hacienda
colonial.
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


-
Los territorios de la Nueva España
x
. m
m
De 1788 a 1790 la Casa de
Moneda de México era la más

o grande del mundo.

.c
La salida de la riqueza a través
de impuestos voluntarios y

te
forzosos para sufragar la
independencia española y
contrabando terminaron por

g u estrangular el territorio más
rico y rentable del mundo.

.
w
w
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


CAUSAS EXTERNAS para la -
independencia x
 La Ilustración en Europa. . m
 La independencia de Estados Unidos
(1776) y Haití (1804).
om
 El revolución francesa (1789).
. c
te
• La declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano proclamada
por la Asamblea Constituyente de
Francia.
g u
 La invasión Napoleónica a España .
(1808).
w
w
- w
Napoleón Bonaparte. Primero
apodera del gobierno para establecer
el consulado y luego crea su imperio.
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!
se


-
ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA
x
. m
om
.c
u te
.g
w
w
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


-
La conspiración independentista
x

. m
La ciudad de Querétaro era el centro del
bajío (la zona de mayor producción de la

imperio.

om
Nueva España) y centro de caminos del

.c
 Allí el corregidor Miguel Domínguez y Josefa
Ortiz organizaban tertulias literarias donde

te
llegaban Ignacio Allende, Juan Aldama,
José María Sánchez y Miguel Hidalgo

g u
donde se planeaba la separación de España.

La conspiración fue denunciada y el

.

intendente de Guanajuato Juan Antonio Riaño

w
ordenó hacer detenciones. Doña Josefa avisa a
Aldama y Allende quienes apremian a Hidalgo

w
a comenzar la insurrección.

- w
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


-
El cura Miguel Hidalgo y Costilla
x
. m  Miguel Hidalgo tuvo una sólida preparación

om intelectual, no era un ser aislado en su época.

.c
 En Guanajuato (una cumbre de intelectuales), entre
ellos Juan Antonio Riaño contribuyeron al
desarrollo cultural de Hidalgo.

u te  “Era un hombre de gran sedición, lo mismo cautivo
a sus feligreses que a los hombres de más alta

.g cultura.”…“Quiso lograr la regeneración social del
pueblo, mucho antes de lanzarse a la lucha de la

w independencia.” Lucas Alaman.

w  Hidalgo inició la vinicultura, la preparación de

w
conservas y el arte del curtido de pieles y el tejido
de fibras que aún perdura en nuestros días.

- Grupo GUTE: www.gute.com.mx;56-59-
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Miguel Hidalgo y Costilla -
x
Si fue un hombre atento a las realidades, no
. m
careció de espíritu religioso, pero tuvo una
conciencia de sus actos y de la
responsabilidad que asumía ante Dios y
om
ante su Patria. Lucas Alaman.

. c
te
Fue el rector de la Universidad de San
Nicolás de Valladolid (Michoacán).

Bolivar se considera el
sudamericano de Hidalgo.

g uequivalente

.
George Whashington nunca tuvo un ideal

un separatista
w
de justicia para los nativos americanos (solo
fue con intereses

w
económicos y sociales).

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


-
Antecedentes de Miguel Hidalgo y Costilla
x
. m  En 1800 denunciaron a Hidalgo como

om Hereje, pues había sostenido que Dios no
castiga con penas corporales, criticaba a
los sumos pontífices y sostenía que Santa

.c
Teresa era una ilusa a quien el ayuno y la
falta de sueño le hacían ver visiones.

u te  Explicaba como filósofo más que como
clérigo el evangelio. (Lucas Alaman).

.g  En 1801-1802 los inquisidores cerraron el

w caso de Hidalgo por considerar que no
había fundamentos en sus acusaciones.

w  Varios le acusaban, muchos le defendieron.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


El inicio de la independencia -
x

. m
El 16 de septiembre es ocupado San Miguel el
Grande y el 21 llegan a Celaya donde Hidalgo es

general”.

om
nombrado “Generalísimo” y Allende “Teniente



.c
En el santuario de Atotonilco, Hidalgo toma la

te
imagen de la Virgen de Guadalupe en una pica y la
convierte en la primera bandera del ejército
mexicano.

g u


.
El Bajío era el centro del virreinato, por lo que la
noticia del levantamiento se difunde rápidamente y

w
uno de los alumnos de Hidalgo, José María Morelos y
Pavón cura de Cuarácuaro, es encomendado para

w
tomar Acapulco.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


x
. m
La toma de la ciudad de Guanajuato:



om
Hidalgo entra a la ciudad de Guanajuato y
durante 2 días enfrenta a su ex-compañero

.c
de tertulia Juan Antonio Riaño quien se aloja
en la Alhóndiga (almacén de granos) de

te
Granaditas convertida en el último reducto
realista.



g u
Luego de la toma sangrienta de la Alhóndiga

.
ocurre una matanza y saqueos imposibles de
controlar en la ciudad.

w


w
El horror de los sucesos hace que casi la
totalidad del ejército y milicias criollas

w
permanecen fieles a la corona.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


x
. m
El 30 de Octubre en “el monte de las

m

cruces” Hidalgo consigue la victoria más

o
importante sobre los realistas y ante la

.c
oportunidad de tomar la Ciudad de
México, Hidalgo decide retirarse de
manera sorpresiva.



u te
Quizá Hidalgo temía otro baño de sangre
incontrolable por sus huestes con los
civiles.

.g

w
Triunfo tras triunfo los realistas bajo el
mando de Felix María Calleja van

w
sometiendo a los independentistas

w
quienes huyen hacia Guadalajara.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


x

. m
En Guadalajara Hidalgo es recibido con entusiasmo y se
asienta protegido por los recursos económicos de la región y

om
trata de organizar los ejércitos independentistas formados
mayoritariamente por gente de leva.

.c
 Hidalgo es tratado como “Alteza serenísima” y funda el
periódico “El Despertador americano” donde difunde su

te
labor legislativa entre la que destaca:
 “la abolición de la esclavitud, del tributo indígena y de los estancos”… “las

u
tierras comunales son de uso exclusivo para los indígenas…”, que le valen la
enemistad de varios de los criollos que apoyaban la lucha independentísta.

g

.
Calleja obliga a Allende e Hidalgo a marchar a los E. U. pero

w
son traicionados y el 30 de julio de 1811 es fusilado, siendo las
cabezas de Hidalgo, Allende, Aldama y Jiménez colocadas en

w
jaulas y exhibidas en las esquinas de la Alhóndiga de
Granaditas.

- w Tópico de interés UNAM
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


El INICIO (Resumen): -
(16 de Septiembre de 1810 a 1811) x
. m
PERSONAJES PRINCIPALES: Miguel Hidalgo, Josefa Ortiz de Domínguez, Allende, Aldama.

Hechos trascendentales:
-
Guadalupano como insigne identidad mestiza.
om
¡Viva Fernando VII, mueran los gachupines! En Atotonilco toma un estandarte

-

- Toma de la alhóndiga de granaditas.
. c
Hidalgo proclama la abolición de la esclavitud en el periódico El Despertador Americano

te
- Hidalgo (Revolucionario), Allende (Caudillo) y Aldama son tomados presos y fusilados en
1911 (seis meses después de iniciada la independencia).

g u
.
w
w
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Sumario de hechos del inicio de la primera etapa de la independencia: -
Es descubierta la conspiración en Querétaro.
x
El 16 de septiembre de 1810 el cura Hidalgo dio el llamado “Grito de Dolores” en
Guanajuato.
. m
americano”.
om
Hidalgo decreto la abolición de la esclavitud y el pago de tributos en el “Despertador

del Pacifico y el puerto de Acapulco.
. c
José María Morelos y Pavón se adhirió al movimiento, con la misión de controlar las costas

te
Félix María Calleja derrotó por primera vez a Hidalgo en San Jerónimo Aculco, el 2 de
noviembre de 1810.

g u
En diciembre de 1810, Hidalgo referendo sus principios libertadores, abolió la esclavitud,
los tributos y decretó la propiedad comunal de las tierras.

.
En enero de 1811 el general Calleja derrotó a los insurgentes en el Puente de Calderón,

w
cerca de Guadalajara Hidalgo, Allende y Aldama decidieron buscar apoyo procedente de
los E.U, pero fueron sorprendidos rumbo a Monclava, procesados y sentenciados a
muerte.
w
w
Aldama y Allende fueron fusilados el 26 de junio de 1811 e Hidalgo el 30 de julio.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Hidalgo es fusilado -
x
. m
om
. c
u te
.g
w
w
Pero la independencia había iniciado 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
67-97 y ya
educativa!


2ª etapa: La reorganización -
x


. m
A la muerte de Hidalgo Ignacio López Rayón
intenta la re-organización de los independentistas a
través de la imprenta y la difusión de los ideales
independentistas.

om
.c
 Morelos estructura su ejército con ayuda del
hacendado Hermenegildo Galeana, el cura Mariano
Matamoros, el científico Manuel Mier y Terán, y

te
otros hacendados como Nicolás Bravo, Guadalupe
Victoria (su verdadero nombre fue José Miguel Ramón Adaucto

u
Fernández y Félix) y Vicente Guerrero.


.g
José María Morelos había sido arriero, lo que lo
había familiarizado con los caminos y la gente del

w
pueblo. Conocimiento que le sería muy útil como
director de masas de populacho que necesitaban un

w
interlocutor para la guerra de independencia hasta
entonces incomprendida por la muchedumbre.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


José María Morelos y Pavón -
x
. m  Morelos, al igual que Hidalgo, buscaba la
emancipación política del país, al mismo tiempo

om 
que aspiraba a la redención social del pueblo.
Morelos, gran civil y administrador. Fue el único

.c
que desde su primera campaña tuvo resolución
para tomar la ofensiva y no admitía la defensa

te
absoluta (Lucas Alamán).

g u
.
w
w
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


José María Morelos -
x


. m
No era impulsivo ni inspirado, todo lo calculaba
con calma y si convenía lo realizaba con ímpetu.
(Lucas Alamán)



om
Félix María Calleja sitia a Morelos en Cuautla y
queda maravillado de la conducta, bravura, alegría

. c
y honor del ejército de Morelos y Matamoros.

“Debe fundirse el oro de la iglesia, las aduanas

te

deben ser derribadas y quemados sus archivos…”

g u  Nunca sintió un odio irracional contra los
españoles, los combatió siempre que eran

.
instrumentos de dominación, pero fraternizó con
ellos cuando estuvieron dispuestos a la
independencia. (Lucas Alamán)

w Uno de los elementos que permearon el

w

pensamiento de Morelos fue la constitución
liberal de Cádiz.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


La constitución de Cádiz -
x
. m
om
. c
u te
.g
w
w
La algarabía de la constitución de 1812. Francisco de Goya
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


x
 Promulgada el 19 de marzo de 1812.
. m
 Es denominada “la Pepa” por ser
promulgada por las cortes generales de
om
España el día de San José.

. c
te
 Fue vigente en España durante 2 años
(hasta el regreso al poder de Fernando VII),

u
durante el Trienio Liberal (1820 a 1823) y
durante el gobierno consitucionalista de

g
1836 a 1837.
.

w
Establecía el sufragio efectivo, libertad de
imprenta, abolición de la inquisición,

w
promoción del reparto de tierras y

w
libertad de industria.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


x
 Fernando VII huye ante la capitulación de los monarcas ante Napoleón
acrecentaron la sensación de vacuidad. . m


om
La resistencia se estructura a través de juntas provinciales y locales que
representan un auténtico poder paralelo, hecho que conllevaría a que la legitimidad


monárquica diera paso a la popular.

. c
Frente a esta pluralidad de centros de poder, se crea la Junta Central que

te
procederá a la convocatoria de Cortes (no estamentales) que devendrán
constitutución de Cadiz.


g u
La Constitución de Cádiz no fue un acto revolucionario, ni una ruptura con el
pasado. Desde la legalidad del momento, quienes eran los legítimos representantes,
la acordaron.
.

w
Comenzaron los actos del citado 24-09-1810, con procesión cívica, misa y la
petición encarecida del Presidente de la Regencia.

w
Hubo una amalgama de intereses absolutistas, liberales, radicales y reformistas.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


-
Los sentimientos de la nación
x


. m
Algunos de los pensamientos de Morelos son
presentados en los “sentimientos de la nación”:



om
América es libre e independiente de España y de toda
otra nación, Gobierno o Monarquía..

.c
 La religión católica es la única sin tolerar otra.
 La soberanía dimana del pueblo que solo quiere

te
depositarla en el Supremo Congreso Nacional
Americano compuesto de representantes de las



g u
provincias en igualdad de números.
Las leyes del congreso deberán moderar la opulencia y

.
la indigencia de tal suerte que se aumente el jornal del
pobre, que mejore sus costumbres, alejando la

w
ignorancia, la rapiña y el hurto.

w
 Que la esclavitud se proscriba, lo mismo la distinción
de castas, quedando todos iguales, solo se distinguirá

w
uno del otro por el vicio y la virtud.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


RESUMEN: LA ORGANIZACIÓN (1811-1815) -
x
• Personajes principales: José María
. m
m
Morelos, Rayón, Hermenegildo Galeana,
Mariano Matamoros.
Hechos trascendentales:

c o
• Morelos toma el mando del ejército
.
te
insurgente y lo profesionaliza.
• Tres campañas militares son las que va
a realizar Morelos

g u
• Morelos recibe el apoyo de la sociedad

.
secreta llamada Los Guadalupes (logia
Francmasónica) donde estaba Leona
Vicario.
w Mariano Matamoros pudo crear la
división mejor armada y más

w
• José Maria Morelos redacta “Los disciplinada que tendría Morelos (2,000
Sentimientos de la Nación” y convoca a la hombres).

w
constitución de Apatzingan en 1814.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Personajes “secundarios” -
x
. m
om
. c
u te
Mariano Matamoros,
.g
Hermenegildo Galeana, Nicolás Bravo, Guadalupe Victoria,

w
¿Te suenan nombres de las calles de tu ciudad y colonia?

w
La historia te rodea, asociando hechos conseguirás comprender tu presente y acreditar tu
examen. No te pierdas en los detalles, pero considera lo interesante de la Historia, basta

w
que recuerdes algunos detalles que te guíen para hilvanar el tejido (Histor, en griego)

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Morelos es fusilado -
x
 El 6 de noviembre de 1813 se redacta la “Declaración de
Independencia” en donde “…queda rota para siempre y . m
disuelta la dependencia del trono español…,que es
arbitro para establecer las reglas que mejor convengan
om

para el arreglo y felicidad interior…”

.
Se elige a Morelos como “Alteza serenísima” pero el
c
te
prefiere el título de “Siervo de la Nación”.
 Mientras el Congreso se apropia de todas las

u
designaciones y autoridades, Morelos y los demás quedan
inhabilitados de la toma de dirección prontas y Felix

g
.
María Calleja se fortalece con peninsulares que llegan en
refuerzo de las fuerzas realistas.

Ecatepec.
w
El 22 de diciembre Morelos es fusilado en San Cristóbal


guerrillas. w
Las divisiones del ejército insurgente quedan reducidas a

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


-
Morelos, el “siervo de la nación”
x
. m
om
.c
u te
.g
w
w
w
Para muchos historiadores Morelos es “el verdadero artífice” de la guerra de independencia
en México. Hidalgo, el ideólogo revolucionario apenas sobrevivió 6 meses al inicio de la guerra

-
que duró más de 10 años. Grupo GUTE: www.gute.com.mx;56-59-
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


-
Resumen de la campaña de Morelos 1810-1815 x
. m
Aparece Morelos luchando por la “liberación social” y por una “emancipación política”
independiente del imperio español y de Fernando VII, prospero en sus tácticas militares y
con su ejército popular.

om
En 1812 se promulga la Constitución de Cádiz, que era una constitución liberal y que no
convenía a los peninsulares.

. c
Morelos convocó en septiembre de 1813 un Congreso en Chilpancingo en el cual se dio a

te
conocer su ideario político en un documento conocido como “Sentimientos de la
Nación”, donde proponía la independencia definitiva, el rompimiento con Fernando VII,

u
una República tripartita, la abolición de la esclavitud y la igualdad social y oficial.

.g
En enero de 1814 se proclama la Constitución de Apatzingan en Michoacán.
Morelos fue excomulgado y sentenciado a muerte; fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec
el 22 de diciembre de 1815.
w
w
La lucha de Morelos se prolongo hasta 1815, cuando el general realista Matías Corranco
lo tomó prisionero.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


-
3ª etapa: La resistencia 1816-1818
x

. m
Se anuló la Constitución de Cádiz



m
El nuevo virrey, Juan Ruiz de Apodaca decretó el
indulto a los insurgentes que desistieran de esa
causa.
o

.c
La independencia de México se ahogaba por


u te
ausencia de actores internos.

Francisco Javier Mina, nació en Navarra,

.g
España y luchó contra la intervención francesa,
cayó preso y fue liberado a la salida de
Fernando VII.

w


w
Indignado de la asunción del Rey en España,
Mina se marcha a Inglaterra y allí conoce a Fray

w
Servando Teresa de Mier quien lo anima a
luchar en la independencia de México.

-
José Servando Teresa de Mier
GrupoNoriega www.gute.com.mx;56-59-
GUTE: y Guerra (Arriba y Francisco
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
Javier Martín Mina Larrea (abajo)
educativa!


-
La Epopeya de Francisco Javier Mina
x

. m
Mina llega a Tamaulipas en 1817 y en

m
Poetillos (SLP) con apenas 400 hombres
derrota un ejercito de casi 2,000 efectivos.

o

.c
En León Guanajuato derrotó a Orduñez y

te
el virrey inquieto por sus triunfos manda 4,
000 hombres a exterminarlo.

g u
En el “fuerte el sombrero” del Bajío, Mina

.

espera a sus adversarios y es sitiado.

w


w
Mina huye de la masacre, pero es apresado
más tarde en “El venadito” en 1817.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Agustín de Iturbide -
x
 En España los liberales siguen conspirando contra el
. m
absolutismo y Fernando VII termina por aceptar y
jurar la constitución que reconoce diputados
autónomos para las regiones de España.
om

.
En la Nueva España esto causa efervescencia entre c
te
los criollos realistas que creen en la necesidad de la
autonomía de la región.



g u
Agustín de Iturbide como criollo deseaba la

.
autonomía. Iturbide había desechado la invitación de
Hidalgo de ser teniente general insurgente, pero

w
había aceptado la oferta de Calleja con los realistas.


w
Consigue victorias importantes y es ascendido a

w
Coronel del Bajío, pero es suspendido por practicar
la ley Calleja y enriquecerse ilícitamente.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Agustín de Iturbide -
x
 Iturbide se retira a la administración de su
hacienda lejos de las armas, pero está atento . m
a las condiciones de la Nueva España y
comprende que la independencia es fácil si se
om
unen los americanos realistas e insurgentes.

. c
 Sin embargo, para realizar sus planes –

u
comunicados con Manuel Gómez Pedraza-
necesitaba tener poder y mando, por lo que
te
.g
acepta la invitación de Apodaca para combatir
a Vicente Guerrero.

w


w
¿A quién servía Iturbide? ¿A la causa
independentista o a su ambición de poder
innata?

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Consumación de la independencia(1818-1821) -
x
◦ En España,el comandante Rafael Diego obligó
a Fernando VII a restablecer la Constitución de . m
Cádiz, cosa que no les convenía a los
conservadores y peninsulares.
om
◦ Por ello tanto el alto clero, criollos ricos,
. c
peninsulares, el virrey Apodaca y el propio
Iturbide pactaron un acuerdo para separar a

u
España y a México y se interesaron en la
te
consumación de la Independencia.

.g
w
◦ Iturbide después de haber perseguido a

w
Guerrero, le ofrece el indulto por medio de una
carta enviada en 1821.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


4ª etapa: La consumación -
x

. m
En México Vicente Guerrero desecha el indulto ofrecido

m
por el Virrey Apodaca y se refugia en el sureste del país
donde medita sus yerros constantes en las batallas, pero su

o
terca voluntad lo conducen a seguir la insurgencia.


. c
Guerrero busca acercamiento con los realistas que lo

te
persiguen y trata repetidamente de negociar con ellos.



u
Tras varias negociaciones se encontraron en
Acatempan y acordaron como lograr la

g
.
consumación del movimiento, según consta en el Plan
de Iguala, era “necesario la unión de peninsulares y

w americanos para lograr la Independencia”.

w
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Consumación de la independencia(1818-1821) -
x
 El 24 de febrero de 1821 se proclama el Plan de
Iguala y respaldado por el “Ejército Trigarante”
con la bandera tricolor que simboliza la unidad, la . m

religión y la independencia.

Iturbide ordena hacer copias del Plan y su
om
distribución sin conseguir éxito alguno, hasta que de

.
“forma accidental” un periódico de Puebla imprime
c
te
el Plan y las adhesiones se precipitan
inesperadamente luego un mes de indiferencia.

 El virrey Juan de O’ Donoju firmó con
Iturbide el Tratado de Córdoba que
g u
.
reconocía finalmente la Independencia de
México.
w
 El 27 de septiembre de 1821 entro el

w
ejercito Trigarante a la Ciudad de México,
Iturbide y Guerrero encabezaron este acto

w
que beneficio a todo el sector conservador.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


4ª etapa: La consumación (1820 – 1821) -
x
. m
om
. c
u te
.g
w
w
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Iturbide, el controvertido Hispano-Mexicano -
x
 En un inicio Agustín de Iturbide combatió a los
independentistas (constitucionalistas), sin embargo las . m
circunstancias lo conducen a firmar el plan de Iguala con
Vicente Guerrero.
om
 Se declara la absoluta independencia de México.
. c
te
 Su gobierno será monárquico, constitucional.
Su religión es católica y no tolerará otra.

u

 El Clero conserva sus fueros y propiedades.

.g
w
Don Juan O’Donojú, hombre de gran inteligencia y gran

w
tacto político propone los “Tratados de Córdova” para
traer de España un mandatario para el país (Fernando
VII→ Carlos → Francisco de Paula → Carlos Luis…)

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Las tres garantías -
x
 Religión Católica. . m
om
 Unión de Españoles y
. c
Americanos.
u te
 Independencia .g
w
absoluta de España.
w
w

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


Resumen: La consumación (1820 – 1821) -
x
Personajes: Vicente Guerrero, Guadalupe Victoria . m
y Agustín de Iturbide.

om
Hechos:
• Grupos de realistas al ver que la
. c
independencia era un hecho deciden unirse para
hacer una independencia a su modo.

u
• Iturbide proclama el Plan de Iguala donde
te
.g
propone la independencia de México bajo una
monarquia.
• Se conforma el Ejército
proclama la independencia.
w Trigarante que

w
• Se firman Los Tratados de Cordoba con el

w
último virrey de la Nueva España Juan O’Donoju.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!

México Independiente
ETAPAS ACONTECIMIENTOS
-
CONSECUENCIAS

1ª Etapa. • feb. 1822. Instalación del
x
•Radicalización política tanto de

m
Imperio de Iturbide Congreso Constituyente: los conservadores como de los

.
1822-1823 •Soberanía popular, regular liberales.
propiedades del clero, suprimir • Inestabilidad política, social y
los mayorazgos, reducción del económica.
ejército.
• mayo 1822. Rebelión del

om
ejército. Se nombre a Iturbide

. c
como Emperador “ Agustín I “.
• Oct. 1822. Iturbide se declara

te
soberano y disuelve el
congreso.

u
• dic 1822. Plan de Veracrúz.
Santa Anna se alza en armas

.g
por la instauración del congreso
y de una República. Lo apoyan
Guadalupe Victoria, Nicolas

w Bravo, Vicente Guerrero.
•Marzo 1823. Iturbide reúne el

w congreso y abdica ante él. Se
instala un Congreso

w
Constituyente.

67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
educativa!


-
La Historia no es un simple relato
x
. m
om
.c
u te
.g
w
w
w
Con actores y personajes buenos o malos… aprovecha este curso para al fin entender y
comprender tu historia.

-
Todos los tópicos de interés UNAM son revisados con detalleGUTE: www.gute.com.mx;56-59-
Grupo en este disco. Si los miras
con pesadumbre de poco te servirá estudiar para acreditar tu examen de ingreso.opción
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor
educativa!

04 Independencia

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (11)

Similar to 04 Independencia

Similar to 04 Independencia (10)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

04 Independencia