Todo lo referente a los rincones de aprendizaje

1. RINCONES DE
APRENDIZAJE
creado por: Gabriela Alvarado

2. Concepto
 Los rincones de aprendizaje, conocidos también como sectores, son espacios delimitados que están implementados
con diversos materiales relacionados con el área correspondiente a cada rincón. En ellos los niños se organizan en
pequeños grupos para realizar diferentes actividades en forma simultánea, estas actividades son espontáneas y
netamente lúdicas. Los rincones de aprendizaje en educación inicial son muy importantes ya que a través del
juego los niños aprenden mejor.

3. Importancia
 A través del juego en los rincones de aprendizaje, los niños desarrollan diferentes habilidades sociales, motoras,
intelectuales y lingüísticas. En ellos se emplea una metodología activa que permite a los niños ser los constructores
de su propio aprendizaje. Este juego puede ser libre o dirigido por la maestra, como en el caso del Periodo Juego-
Trabajo que conlleva toda una planificación.

4. Beneficios de Trabajar en los Rincones de Aprendizaje:
 Propicia el trabajo en equipo.
 Fomenta la colaboración.
 Permite el intercambio de conocimientos.
 Promueve la iniciativa y el sentido de responsabilidad.
 Fortalece los vínculos sociales.
 Desarrolla la creatividad e imaginación.
 Crea el gusto por la investigación y el descubrimiento.

6. Construcción
 En este rincón el niño desarrolla su inteligencia
espacial, su pensamiento matemático, su lenguaje y
creatividad, etc. En este rincón se utilizan bloques
de construcción, bloques de madera o plástico, cajas
de zapatos, latas, cajas de fósforos, taquitos de
madera lijadas pintados de diferentes colores y
formas y envases vacíos.

7. Dramatización
 Cocina, garaje, tienda... Estos rincones recrean
espacios reales donde los niños pueden realizar
actividades con las que aprendan pautas de
comportamiento mientras interactúan con sus
compañeros.

8. Arte o Gráfico Plástica
 Un espacio para que los niños desarrollen su
creatividad a través de actividades con pinturas,
plastilina, recortables o moldes, entre otros
materiales.

9. Música
 Su función es fomentar la sensibilidad musical del
alumno, permitirle ensayar con diferentes
instrumentos adecuados a su edad (flauta, tambor,
maracas, triángulo) y enseñarles a "escuchar" la
música.

10. Biblioteca
 Es un lugar donde se hace realidad el placer de la
lectura. Es un lugar dentro del aula que se ha de situar
en una zona del aula que reúna las condiciones óptimas
para la lectura: luz, temperatura, comodidad... y ha de
estar en un lugar separado y tranquilo para
diferenciarla del resto de la clase, no sólo por la
existencia de libros sino dotándola de un carácter
específico y personalizado. Este espacio deberá ser, ante
todo, tranquilo y agradable para trabajar o leer sin que
se moleste demasiado a los compañeros y las
actividades que se realicen en otro rincón del aula.