Sistematización grupal 1 como parte del curso de Didáctica de la Comunciación 2.

1. SISTEMATIZACIÓN DE LA
ACTIVIDAD 1
Gabriel Moreno Gonzales
Aracelly Aguilar Sánchez
DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN 2

2. COMUNICACIÓN
AMBIENTES
PLACENTEROS
PROGRAMA DE
LECTO-
ESCRITURA
BALANCEADA
LIVA
TALLER DE
ESCRITURA
ACTIVIDADES DE
CONCIENCIA
FONOLÓGICA
AGENTE DE
CAMBIO
SISTEMATIZACIÓNDELAREFLEXIÓN

3. UN DOCENTE COMPROMETIDO…
 Reflexiona sobre su práctica educativa.
 Es un agente de cambio en su escuela y
comunidad.

4. ¿ QUÉ ES LA COMUNICACIÓN?
 Es una capacidad inherente de las personas.
 Mediante la comunicación somos capaces de
expresar nuestros sentimientos, emociones e
ideas.
 La finalidad es el reconocimiento mutuo de las
personas para la convivencia.
 Esto contribuye con la evolución del ser humano.

5. CREACIÓN DE AMBIENTES PLACENTEROS
 Deben ser espacios de interacción entre las personas.
 Un lugar en donde los estudiantes puedan satisfacer sus
necesidades de comunicación.
 El arte y el deporte deben estar presentes.

6. ELEMENTOS DE DC1
Programa de lecto-escritura balanceada :
 LIVA: promueve el gusto por la lectura y la interacción
con los demás. Por otro lado, permite el reconocimiento
mutuo.
 Taller de escritura: Las niñas y niños pueden expresar
sus ideas y sentimientos mediante la escritura de sus
propias historias.
 Actividades de conciencia fonológica: A partir de estas
se considera lo que el niño necesita para la adquisición
de habilidades para la lectura y escritura.