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UNIVERSIDAD
TECNICA DE AMBATO

     Nombre: Monica Ronquillo
      Especialidad: Parvularia
   Materia: Psicomotricidad Infantil
ACTIVIDADES PSICOMOTRICES
PARA INICIAR EL AÑO DE
ESCUELA
Esto se basa en el movimiento corporal
a través de juegos colectivos. Se trabaja
en:
-Movimiento
-Coordinacion global y segmentaria
-Equilibrio
-Orientacion en espacio y tiempo
-Lateralidad.
Materiales para
           psicomotricidad
Tacos de madera ,   Peluches , Aros, Espejos
Colchonetas         grandes
PREPARACION DEl AUlA
JUEgOS PARA MEJORAR lA
      PSICOMOTRICIDAD
• Cada uno a su casita
• Objetivo: potenciar la velocidad de reaccion y
  percepcion espacio-temporal
• Tiempo: 5 minutos
• Material: aros
• Desarrollo: la profesora debe distribuir por todo el
  suelo los aros. Mediante palmadas debe guair a los
  niños en las ordenes
• Como en un aro debe estar tres personas y los q
  pierdan ayudaran a la profesora
CADA UNO A SU
   CASITA
CUENTO MOTOR
• Objetivos: potenciar la
  expresion corporal
• Duracion: el tiempo que dure el
  cuento
• Materiales: cuentO
• Desarrollo: la profesora les lee
  un cuento y ellos lo han de
  interpretar realizando las
  acciones del mismo .
PSICOMOTRICIDAD
CONClUSION
• Los niños son una bendicion a
  la cual nosotras debemos
  sacar beneficio en ellos como
  darles amor, cariño y
  comprension
• Enseñar la psicomotricidad
  del amor a traves de carteles
  y juegos infantiles.

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  • 1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO Nombre: Monica Ronquillo Especialidad: Parvularia Materia: Psicomotricidad Infantil
  • 2. ACTIVIDADES PSICOMOTRICES PARA INICIAR EL AÑO DE ESCUELA Esto se basa en el movimiento corporal a través de juegos colectivos. Se trabaja en: -Movimiento -Coordinacion global y segmentaria -Equilibrio -Orientacion en espacio y tiempo -Lateralidad.
  • 3. Materiales para psicomotricidad Tacos de madera , Peluches , Aros, Espejos Colchonetas grandes
  • 5. JUEgOS PARA MEJORAR lA PSICOMOTRICIDAD • Cada uno a su casita • Objetivo: potenciar la velocidad de reaccion y percepcion espacio-temporal • Tiempo: 5 minutos • Material: aros • Desarrollo: la profesora debe distribuir por todo el suelo los aros. Mediante palmadas debe guair a los niños en las ordenes • Como en un aro debe estar tres personas y los q pierdan ayudaran a la profesora
  • 6. CADA UNO A SU CASITA
  • 7. CUENTO MOTOR • Objetivos: potenciar la expresion corporal • Duracion: el tiempo que dure el cuento • Materiales: cuentO • Desarrollo: la profesora les lee un cuento y ellos lo han de interpretar realizando las acciones del mismo .
  • 9. CONClUSION • Los niños son una bendicion a la cual nosotras debemos sacar beneficio en ellos como darles amor, cariño y comprension • Enseñar la psicomotricidad del amor a traves de carteles y juegos infantiles.