CONTABILIDAD

1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Programa de Asignatura (Sílabo)
1. Identificación Institucional:
Facultad: CIENCIAS ADMISTRATIVAS, GESTION EMPRESARIAL E INFORMÁTICA
Carrera: MARKETING
Campus
Universitario:
MATRIZ
Asignatura: CONTABILIDAD I Código: MKT- FB-004 Créditos: 4
Prerrequisitos: Ninguno Correquisitos: Ninguno
Ciclo: PRIMERO Paralelo: “B”
Unidad
curricular:
Básico
Periodo
Académico:
Abril – septiembre del 2016
Horas Clase: 64 Teóricas: 64 Autónomas: 64
Docente: Gonzalo Sanipatin A. E-mail: gonza20112805@hotmail.es
Grado
Académico:
Grado: Licenciado
Postgrado: Magister
2. Descripción de la asignatura
La asignatura corresponde a un área formativa, comprende el estudio de la Doctrina Contable, los
principios y procedimientos, así como el manejo de los libros contables, registros contables y
conocimiento del Balance General y Estado de Ganancia y Pérdidas aplicando los Principios y
Normas Contables.
3. Objetivos específicos de la asignatura:
Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las
entidades públicas y privadas en función de su actividad de acuerdo al Sistema de
Contabilidad y a la legislación vigente.
 Identificar loa fundamentos y principios contables, con el fin de valorar la importancia
de la contabilidad como elemento del sistema de información control.
 Utilizar el plan de cuenta el registro de la» operaciones, basándose en el plan modelo
 Identificar las cuernas que participan en una operación y su condición de deudora o
acreedora así como aplicar el principio de partida doble

2. 4. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:
RESULTADO DEL APRENDIZAJE
(Objetivos específicos por unidad)
Saber
NIVEL
(Alta, Media,
Baja)
FORMA DE
EVIDENCIARLO
(Sabe Hacer)
Identifica los fundamentos y principios
contables, con la finalidad de valorar la
importancia de la contabilidad como
elementos del sistema de información y
control.
M
Talleres que serán
debidamente analizados
y realizados por los
estudiantes en el aula en
grupo de tres personas.
RealizaIción de
exposiciones en grupo de
3 personas
Leer sobre temas
económicos
Presentan tareas
propuestos
Identifica las cuentas que participan en una
operación basándose en el Plan de cuentas
modelos
A
Lecturas previas para el
análisis de conceptos
Investigaciones
documentales
Talleres grupales y
exposiciones
Deberes individuales que
deberán ser realizados en
sus casas
Realizan ejercicios sobre
el tema
Aplica el proceso contable, a partir del
registro inicial de transacciones de variada
índole en que se pueda evidenciar los
cambio en la posición financiera y
económica del ente.
M
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a
casa
Prepara los dos estados financieros básicos :
Estado de Resultados y Balance General, en
una empresa de servicios.
A Deberes individuales que
deberán ser realizados en
sus casas
Realizan ejercicios sobre
el tema

5. 5. Unidades Curriculares:
Unidad N° Nombre de la Unidad
FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS CONTABLES:
1 Resultados de aprendizaje:
Identifica los fundamentos y principios contables, con la finalidad de valorar la importancia de la cont
elementos del sistema de información y control.
Contenidos
Horas
clase
Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecani
Evalu
Teóricas
Socialización y firma del Sílabos con los
estudiantes: acuerdos y compromisos
2 2
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico.
(Actuación en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación
los Ítems
múltiple p
Objetivas.
Básica
Complemen
1.1. Definiciones y especializaciones de la
contabilidad
2 2
1.2. Objetivos de la contabilidad 2 2
1.3. División de la contabilidad 2 2
1.4. Diferencias y Semejanzas entre la
contabilidad Financiera y la administrativa.
2 2
1.5. La contabilidad: Un medio que asegura
el crecimiento de las empresas y
organizaciones
2 2
1.6. La Empresa 2 2
1.7. La Ecuación Contable Fundamental y los
cambios en el ACTIVO, EL PASIVO Y EL
PATRIMONIO
2 2
1.8. Normas Técnicas contables de
valoración, preparación e información
Financiera.
2 2
Total 18 18

6. Unidad N° Nombre de la Unidad
EL SISTEMA CONTABLE
2 Resultados de aprendizaje:
Identifica las cuentas que participan en una operación basándose en el Plan de cuentas modelos
Contenidos
Horas
clase
Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecani
Evalu
Teóricas
2.1. LA CUENTA 4 4 Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico.
(Actuación en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación
los Ítems
múltiple p
Objetivas.
Básica
Complemen
2.2. PLAN GENERAL DE CUENTAS 4 4
2.3. LOS LIBROS CONTABLES 8 8
Total 16 16

7. Unidad N° Nombre de la Unidad
CICLO O PROCESO CONTABLE
3 Resultados de aprendizaje:
Aplica el proceso contable, a partir del registro inicial de transacciones de variada índole en que se pu
los cambio en la posición financiera y económica del ente.
Contenidos
Horas
clase
Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecani
Evalu
Teóricas
3.1. Flujo del ciclo o proceso contable 6 6 Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico.
(Actuación en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación
los Ítems
múltiple p
Objetivas.
Básica
Complemen
3.2. Ejercicio de aplicación 6 6
3.3. Ajustes y Reclasificaciones contables 4 4
Total 16 16

8. Unidad N° Nombre de la Unidad
ESTADOS FINANCIEROS BÁSICOS
4 Resultados de aprendizaje:
Prepara los dos estados financieros básicos : Estado de Resultados y Balance General, en una empresa d
Contenidos
Horas
clase
Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecani
Evalu
Teóricas
4.1. Concepto 2 2 Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico.
(Actuación en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación
los Ítems
múltiple p
Objetivas.
Básica
Complemen
4.2. Usuarios de los estados financieros 2 2
4.3. Reglas de presentación 5 5
4.4. Clases de estados financieros 5 5
Total 14 14

9. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la
Carrera:

10. 6. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:
Parámetros Ponderación
Actividades para la
acreditación de la
ponderación por parte de los
estudiantes
Modalidad de
aprendizaje
Actuación en
clase
20%
Desarrollo de ejercicios de los
libros digitales entregados el
primer día de clases.
Trabajo individual y en equipo
en talleres áulicos.
Aprendizaje con
asistencia del docente:
Conferencias;
Talleres; Trabajos
grupales; Resolución
de ejercicios y
problemas
relacionados a la
carrera.
Lecciones
orales y
escritas
20%
Contestación correcta de los
Ítems de opción múltiple para
Pruebas Objetivas.
Bibliografía, Recomendada y
Complementaria
Aprendizaje
Autónomo
Lecturas; Biblioteca;
Trabajos individuales
y en equipo
Trabajo
Investigativo
20%
Desarrollo de la temática
tratada en cada clase de la
Bibliografía, Recomendada y
Complementaria y que en
físico de encuentran en la
Biblioteca General.
Aprendizaje
Colaborativo
Tutorías presenciales
y virtuales a través de
la red social Facebook
y EVA institucuinal.
Tarea de
vinculación
con la
colectividad
10%
Reconocimiento Básico de una
comunidad.
Priorización de problemas,
aplicación del FODA
Aprendizaje práctico
Observaciones con
guías comunitarias.
Trabajo de
intervención.
Taller de
integración
evaluativa
30%
Contestación correcta de los
Ítems de opción múltiple para
Pruebas Objetivas, de la
Bibliografía Básica,
Recomendada y
Complementaria
Aprendizaje
Autónomo
Lecturas; Biblioteca;
Trabajos individuales
y en equipo

11. 7. Conducta y comportamiento ético:
• Respeto mutuo.- Inculcar normas de respeto, ya sea dentro o fuera de las aulas.
• Humildad.- Debe ser demostrado en cualquier lugar, momento, ya sea por el
docente o el estudiante.
• Lucidez.-Los trabajos deberán ser impecables y deberán mostrar interés en el mismo
• Responsabilidad.- Ya sea con los trabajos enviados a casa o en el aula
• Puntualidad.- En cada acto o actividad que se les pueda enviar.
• Colaboración, en el trabajo grupal o en el aula con sus compañeros para alcanzar el
fin establecido
• Amor Propio.- Elementos fundamental para cada actividad y propósitos que se fijen
en su vida
8. Metodología de aprendizaje.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DEL
DOCENTE
TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL
ESTUDIANTE
1. Clase magistral impartidas por el
docente
2. Entrega de material a los
estudiantes (módulos, folletos),
misma que debe ser Llamativa y
atractiva.
3. Las clases serán dinámicas y de
interés para los estudiantes, con la
utilización de material adecuado
1. Lecturas previas basadas en la
bibliografía establecida para el
análisis de definiciones.
2. Investigaciones documentales
3. Resolución de compendios de
ejercicios propuestos por el
docente.
4. Talleres grupales y exposiciones
9. Recursos didácticos
• Proyector de datos de la Facultad
• Servicios de internet
• Pizarra de tiza liquida, marcadores y borrador
• Laptop
10. Bibliografía
● Básica
ZAPATA P. Zapata P. (2008) Contabilidad General. McGraw Hill.
● Complementaria
Titulo Autor Edición (año) Editorial ISBN
CONTABILIDAD
GENERAL
Bravo M 2007 Nuevodia 0978-9942-
01-071-1
● Revisión y Aprobación

12. Docente Director/Coordinador Comisión académica
Firma y Fecha Firma y Fecha Firma y Fecha