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UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Programa de Asignatura (Sílabo)
1. Identificación Institucional:
Facultad: CIENCIAS ADMISTR...
4. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:
RESULTADO DEL APRENDIZAJE
(Objetivos específicos por unidad)
Saber
NIVEL
(A...
5. Unidades Curriculares:
Unidad N° Nombre de la Unidad
FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS CONTABLES:
1 Resultados de aprendizaje:
I...
Unidad N° Nombre de la Unidad
EL SISTEMA CONTABLE
2 Resultados de aprendizaje:
Identifica las cuentas que participan en un...
Unidad N° Nombre de la Unidad
CICLO O PROCESO CONTABLE
3 Resultados de aprendizaje:
Aplica el proceso contable, a partir d...
Unidad N° Nombre de la Unidad
ESTADOS FINANCIEROS BÁSICOS
4 Resultados de aprendizaje:
Prepara los dos estados financieros...
Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la
Carrera:
6. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:
Parámetros Ponderación
Actividades para la
acreditación de la
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7. Conducta y comportamiento ético:
• Respeto mutuo.- Inculcar normas de respeto, ya sea dentro o fuera de las aulas.
• Hu...
Docente Director/Coordinador Comisión académica
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Contabilidad 1

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Contabilidad 1

  1. 1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR Programa de Asignatura (Sílabo) 1. Identificación Institucional: Facultad: CIENCIAS ADMISTRATIVAS, GESTION EMPRESARIAL E INFORMÁTICA Carrera: MARKETING Campus Universitario: MATRIZ Asignatura: CONTABILIDAD I Código: MKT- FB-004 Créditos: 4 Prerrequisitos: Ninguno Correquisitos: Ninguno Ciclo: PRIMERO Paralelo: “B” Unidad curricular: Básico Periodo Académico: Abril – septiembre del 2016 Horas Clase: 64 Teóricas: 64 Autónomas: 64 Docente: Gonzalo Sanipatin A. E-mail: gonza20112805@hotmail.es Grado Académico: Grado: Licenciado Postgrado: Magister 2. Descripción de la asignatura La asignatura corresponde a un área formativa, comprende el estudio de la Doctrina Contable, los principios y procedimientos, así como el manejo de los libros contables, registros contables y conocimiento del Balance General y Estado de Ganancia y Pérdidas aplicando los Principios y Normas Contables. 3. Objetivos específicos de la asignatura: Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las entidades públicas y privadas en función de su actividad de acuerdo al Sistema de Contabilidad y a la legislación vigente.  Identificar loa fundamentos y principios contables, con el fin de valorar la importancia de la contabilidad como elemento del sistema de información control.  Utilizar el plan de cuenta el registro de la» operaciones, basándose en el plan modelo  Identificar las cuernas que participan en una operación y su condición de deudora o acreedora así como aplicar el principio de partida doble
  2. 2. 4. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura: RESULTADO DEL APRENDIZAJE (Objetivos específicos por unidad) Saber NIVEL (Alta, Media, Baja) FORMA DE EVIDENCIARLO (Sabe Hacer) Identifica los fundamentos y principios contables, con la finalidad de valorar la importancia de la contabilidad como elementos del sistema de información y control. M Talleres que serán debidamente analizados y realizados por los estudiantes en el aula en grupo de tres personas. RealizaIción de exposiciones en grupo de 3 personas Leer sobre temas económicos Presentan tareas propuestos Identifica las cuentas que participan en una operación basándose en el Plan de cuentas modelos A Lecturas previas para el análisis de conceptos Investigaciones documentales Talleres grupales y exposiciones Deberes individuales que deberán ser realizados en sus casas Realizan ejercicios sobre el tema Aplica el proceso contable, a partir del registro inicial de transacciones de variada índole en que se pueda evidenciar los cambio en la posición financiera y económica del ente. M Talleres grupales y exposiciones Debate en el aula tanto entre sus compañeros como con el docente Ejercicios enviados a casa Prepara los dos estados financieros básicos : Estado de Resultados y Balance General, en una empresa de servicios. A Deberes individuales que deberán ser realizados en sus casas Realizan ejercicios sobre el tema
  3. 3. 5. Unidades Curriculares: Unidad N° Nombre de la Unidad FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS CONTABLES: 1 Resultados de aprendizaje: Identifica los fundamentos y principios contables, con la finalidad de valorar la importancia de la cont elementos del sistema de información y control. Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecani Evalu Teóricas Socialización y firma del Sílabos con los estudiantes: acuerdos y compromisos 2 2 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación los Ítems múltiple p Objetivas. Básica Complemen 1.1. Definiciones y especializaciones de la contabilidad 2 2 1.2. Objetivos de la contabilidad 2 2 1.3. División de la contabilidad 2 2 1.4. Diferencias y Semejanzas entre la contabilidad Financiera y la administrativa. 2 2 1.5. La contabilidad: Un medio que asegura el crecimiento de las empresas y organizaciones 2 2 1.6. La Empresa 2 2 1.7. La Ecuación Contable Fundamental y los cambios en el ACTIVO, EL PASIVO Y EL PATRIMONIO 2 2 1.8. Normas Técnicas contables de valoración, preparación e información Financiera. 2 2 Total 18 18
  4. 4. Unidad N° Nombre de la Unidad EL SISTEMA CONTABLE 2 Resultados de aprendizaje: Identifica las cuentas que participan en una operación basándose en el Plan de cuentas modelos Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecani Evalu Teóricas 2.1. LA CUENTA 4 4 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación los Ítems múltiple p Objetivas. Básica Complemen 2.2. PLAN GENERAL DE CUENTAS 4 4 2.3. LOS LIBROS CONTABLES 8 8 Total 16 16
  5. 5. Unidad N° Nombre de la Unidad CICLO O PROCESO CONTABLE 3 Resultados de aprendizaje: Aplica el proceso contable, a partir del registro inicial de transacciones de variada índole en que se pu los cambio en la posición financiera y económica del ente. Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecani Evalu Teóricas 3.1. Flujo del ciclo o proceso contable 6 6 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación los Ítems múltiple p Objetivas. Básica Complemen 3.2. Ejercicio de aplicación 6 6 3.3. Ajustes y Reclasificaciones contables 4 4 Total 16 16
  6. 6. Unidad N° Nombre de la Unidad ESTADOS FINANCIEROS BÁSICOS 4 Resultados de aprendizaje: Prepara los dos estados financieros básicos : Estado de Resultados y Balance General, en una empresa d Contenidos Horas clase Horas Trabajo Autóno mo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecani Evalu Teóricas 4.1. Concepto 2 2 Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía Básica, Taller Áulico. (Actuación en Clase) Resolución de ejercicios y problemas de la Bibliografía y Complementaria. (Trabajo Investigativo) Contestación los Ítems múltiple p Objetivas. Básica Complemen 4.2. Usuarios de los estados financieros 2 2 4.3. Reglas de presentación 5 5 4.4. Clases de estados financieros 5 5 Total 14 14
  7. 7. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:
  8. 8. 6. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje: Parámetros Ponderación Actividades para la acreditación de la ponderación por parte de los estudiantes Modalidad de aprendizaje Actuación en clase 20% Desarrollo de ejercicios de los libros digitales entregados el primer día de clases. Trabajo individual y en equipo en talleres áulicos. Aprendizaje con asistencia del docente: Conferencias; Talleres; Trabajos grupales; Resolución de ejercicios y problemas relacionados a la carrera. Lecciones orales y escritas 20% Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas. Bibliografía, Recomendada y Complementaria Aprendizaje Autónomo Lecturas; Biblioteca; Trabajos individuales y en equipo Trabajo Investigativo 20% Desarrollo de la temática tratada en cada clase de la Bibliografía, Recomendada y Complementaria y que en físico de encuentran en la Biblioteca General. Aprendizaje Colaborativo Tutorías presenciales y virtuales a través de la red social Facebook y EVA institucuinal. Tarea de vinculación con la colectividad 10% Reconocimiento Básico de una comunidad. Priorización de problemas, aplicación del FODA Aprendizaje práctico Observaciones con guías comunitarias. Trabajo de intervención. Taller de integración evaluativa 30% Contestación correcta de los Ítems de opción múltiple para Pruebas Objetivas, de la Bibliografía Básica, Recomendada y Complementaria Aprendizaje Autónomo Lecturas; Biblioteca; Trabajos individuales y en equipo
  9. 9. 7. Conducta y comportamiento ético: • Respeto mutuo.- Inculcar normas de respeto, ya sea dentro o fuera de las aulas. • Humildad.- Debe ser demostrado en cualquier lugar, momento, ya sea por el docente o el estudiante. • Lucidez.-Los trabajos deberán ser impecables y deberán mostrar interés en el mismo • Responsabilidad.- Ya sea con los trabajos enviados a casa o en el aula • Puntualidad.- En cada acto o actividad que se les pueda enviar. • Colaboración, en el trabajo grupal o en el aula con sus compañeros para alcanzar el fin establecido • Amor Propio.- Elementos fundamental para cada actividad y propósitos que se fijen en su vida 8. Metodología de aprendizaje. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE 1. Clase magistral impartidas por el docente 2. Entrega de material a los estudiantes (módulos, folletos), misma que debe ser Llamativa y atractiva. 3. Las clases serán dinámicas y de interés para los estudiantes, con la utilización de material adecuado 1. Lecturas previas basadas en la bibliografía establecida para el análisis de definiciones. 2. Investigaciones documentales 3. Resolución de compendios de ejercicios propuestos por el docente. 4. Talleres grupales y exposiciones 9. Recursos didácticos • Proyector de datos de la Facultad • Servicios de internet • Pizarra de tiza liquida, marcadores y borrador • Laptop 10. Bibliografía ● Básica ZAPATA P. Zapata P. (2008) Contabilidad General. McGraw Hill. ● Complementaria Titulo Autor Edición (año) Editorial ISBN CONTABILIDAD GENERAL Bravo M 2007 Nuevodia 0978-9942- 01-071-1 ● Revisión y Aprobación
  10. 10. Docente Director/Coordinador Comisión académica Firma y Fecha Firma y Fecha Firma y Fecha

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