4. Datos del Proyecto
• Nivel: 3º y 4º de Primaria.
• Materias: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales.
• Otros datos de interés: trabajo en grupos
cooperativos.
5. Contenidos:
• Área de Ciencias Naturales:
Los animales vertebrados e invertebrados, características y
clasificación.
Interés por la observación y estudio de los seres vivos.
Hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos.
Los ecosistemas.
• Área de Ciencias Sociales:
La representación de la Tierra: El planisferio.
Los océanos y continentes.
El desarrollo sostenible.
Los problemas de contaminación.
El consumo responsable.
6. Organización
- Distribución de los equipos y los roles.
- Comienzo del diario de ruta.
- Motivación hacia el proyecto a través de un
Powtoon y gamificación.
- Realización de las sesiones cooperativas.
7.
8. Materiales
- Vídeos.
- Páginas web.
- Libro de texto.
- Caja de cartón, plastilina, gomaeva, limpiapipas,
cartulinas, etc.
10. Cronograma
- Enero: nos organizamos.
- Febrero, marzo: nos informamos.
- Abril-mayo: manos a la obra.
- Junio: difusión.
11. Tareas. FASE 1: “Nos organizamos”
Equipos, roles, diario de ruta.
12. Tareas. FASE 2: “Nos informamos”
- Libro de texto.
- Vídeos. Edpuzzle para el flipped classroom.
- Información ampliada de diversas páginas web.
- Elaboración de un “Cuaderno de bitácora” para
recoger la información que investigamos.
13. Tareas. FASE 3: “Manos a la obra”
- Elaboración del diorama.
- Exposición de trabajos.
14. Socialización rica hacia dentro del aula.
• Grupos de trabajo para aprendizaje cooperativo.
Socialización Rica hacia fuera del aula
• Exposición del trabajo.
15. Socialización Rica EN EL aula
Momento 1 cooperativo: Activación de
conocimientos previos.
• Frase mural.
19. Ruta de evaluación.
- Diario de ruta diana de autoevaluación.
- Cuaderno individual: mapas conceptuales.
- Cuaderno de bitácora: retos que debían ir
superando para recabar información sobre los
arrecifes de coral.
- Realización y exposición del diorama.
