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"Las Tareas para el desarrollo de
habilidades de visualización y orientación
espacial"
Gonzato(2011)
Isoda , Tomo III, Vol 2, págs. 78-83.
GEOMETRÍA; SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
Fátima Alejandra Arriaga López
3º Lepri
29/Septiembre/2015
• 4.3 Plegar y desplegar (desarrollos)
Los alumnos deben construir un
ortoedro (caja de zapatos) a partir de su
desarrollo.
• 4. Tareas de interpretación de
perspectivas de objetos
tridimensionales
• Indicar en el desarrollo las aristas que
se hacen corresponder cuando el
objeto tridimensional sea reconstruido.
• 4.3. Plegar y desplegar (desarrollos)
Identificar el desarrollo de la caja y
completarlo.
• 4.3. Plegar y desplegar
(desarrollos)
Al identificar el desarrollo del
cubo que será el dado y el dado
de caras rectangulares.
• 4.5. Conteo de partes
Al calcular el número de caras
que necesita el desarrollo del
cubo.
• 5. Tareas de orientación del
sujeto en espacios reales.
Utilizar los dados para jugar.
BIBLIOGRAFÍA
(Gonzato, M. (2011). Tareas para el desarrollo de habilidades de visualización y orientación espacial.
España: Revista de Didáctica de las Matemáticas.
Isoda , Tomo III, Vol 2, págs. 78-83.

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Las tareas para el desarrollo de habilidades tomo (Gonzato, 2011) Tomo 3, vol. 2. pags. 78-83

  • 1. "Las Tareas para el desarrollo de habilidades de visualización y orientación espacial" Gonzato(2011) Isoda , Tomo III, Vol 2, págs. 78-83. GEOMETRÍA; SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Fátima Alejandra Arriaga López 3º Lepri 29/Septiembre/2015
  • 2. • 4.3 Plegar y desplegar (desarrollos) Los alumnos deben construir un ortoedro (caja de zapatos) a partir de su desarrollo.
  • 3. • 4. Tareas de interpretación de perspectivas de objetos tridimensionales • Indicar en el desarrollo las aristas que se hacen corresponder cuando el objeto tridimensional sea reconstruido. • 4.3. Plegar y desplegar (desarrollos) Identificar el desarrollo de la caja y completarlo.
  • 4. • 4.3. Plegar y desplegar (desarrollos) Al identificar el desarrollo del cubo que será el dado y el dado de caras rectangulares. • 4.5. Conteo de partes Al calcular el número de caras que necesita el desarrollo del cubo. • 5. Tareas de orientación del sujeto en espacios reales. Utilizar los dados para jugar.
  • 5. BIBLIOGRAFÍA (Gonzato, M. (2011). Tareas para el desarrollo de habilidades de visualización y orientación espacial. España: Revista de Didáctica de las Matemáticas. Isoda , Tomo III, Vol 2, págs. 78-83.