SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Proyecto de Educación Artística
Desarrollador
Profesor(a) Guía:
Franklin Caizan
Lcda. Nelly Cárdenas
Es un estilo musical las
comunidades negras de
Estados Unidos de América.
cuyas canciones, de carácter
principalmente instrumental, se
caracterizan por tener una
estructura de ritmo y acordes
Este ritmo de músicas se
escucha mas en lugares
tranquilos como la oficina
etc.
 El jazz data de los siglos XIX y XX
 El jazz es un género musical nacido en la
segunda mitad del siglo XIX en Estados
Unidos que se expandió de forma global
a lo largo del siglo XX.
 La palabra jazz, en un sentido
relacionado con la música, no fue
usada en las primeras etapas de
formación del jazz
aparece escrita por primera vez cuando, al enseñar el tipo de
música , ejecutada por una orquesta del ejército, señaló que sus
integrantes entrenaban a ritmo de ragtime y jazz.
Hot Jazz:
No es un subgénero del jazz como tal, es más bien un
término utilizado para referirse a todos los estilos que se
desarrollaron en el jazz
Swing:
es un estilo de jazz eminentemente orquestal, influido por
la música de origen europeo. Conserva elementos
importantes del Hot Jazz, pero tuvo innovaciones como
el aumento en el número de músicos en la banda
Esencialmente solo hay dos, el
patrón conocido como “swing” y
la improvisación. El swing es un
patrón simple y si se ve solo este
bastante aburrido pero forma la
base para ritmos de todo tipo pero
todo con este elemento en
común.
Una improvisación que refleje la
actitud de los músicos es lo que
hace una canción de Jazz. La
improvisación siempre fue parte
critica en este genero.
• Batería. Se empezó a utilizar muy tempranamente pero
como un instrumento secundario, que acompañaba a
los solistas. (Rítmicos )
• Fundamentalmente los instrumentos se dividen en dos
clases: los que marcan el ritmo (rítmicos) y los que
tocan la melodía (melodía).
• Contrabajo. Tocado directamente con los dedos. A
veces se sustituía por una tuba. (rítmicos)
• Piano. Utilizado ya en el ragtime, pasó al jazz como
instrumento protagonista. (melódicos)
• Saxofón. Se puso de moda con Coleman Hawkins y pasó a
convertirse en solista a partir de la revolución de Charlie Parker.
(melódico)
• Trompeta. Tuvo una importancia enorme hasta los años
40 en que fue remplazada por el saxofón. Antes de la
trompeta se empleaba un instrumento parecido, la
corneta. (melódico)
• Banjo. Era el instrumento más importante de la música popular
norteamericana. Se utilizó hasta los años 20, luego cayó en
desuso sustituido por la guitarra. (melódico)
 John William Coltrane
Nació en la ciudad en el condado de Richmond,
en Carolina del Norte: 23 de septiembre de 1926 - Nueva
York: 17 de julio de 1967), fue más conocido como Trane fue
un músico estadounidense del jazz, saxofonista tenor .
Ocasionalmente, tocó el saxo alto y la flauta. Es
considerado uno de los más grandes músicos del siglo XX.
 Nació el 26 de mayo de 1926 - Santa Mónica, 28 de
septiembre de 1991), conocido como Miles Davis, fue
un trompetista y compositor estadounidense de jazz.
Franklin

More Related Content

What's hot (20)

El jazz
El jazzEl jazz
El jazz
 
JAZZ
JAZZJAZZ
JAZZ
 
El género musical jazz
El género musical  jazzEl género musical  jazz
El género musical jazz
 
Presentacion jazz
Presentacion jazzPresentacion jazz
Presentacion jazz
 
El jazz power point
El jazz power pointEl jazz power point
El jazz power point
 
Jaaaazz
JaaaazzJaaaazz
Jaaaazz
 
El jazz
El jazzEl jazz
El jazz
 
Jazz power point
Jazz power pointJazz power point
Jazz power point
 
Presentación jazz
Presentación jazzPresentación jazz
Presentación jazz
 
Trabajo historia de el jazz
Trabajo historia de el jazzTrabajo historia de el jazz
Trabajo historia de el jazz
 
El jazz trabajo maribel
El jazz trabajo maribelEl jazz trabajo maribel
El jazz trabajo maribel
 
Trabajo sobre el jazz
Trabajo sobre el jazzTrabajo sobre el jazz
Trabajo sobre el jazz
 
Historia social, política y económica del Ragtime
Historia social, política y económica del RagtimeHistoria social, política y económica del Ragtime
Historia social, política y económica del Ragtime
 
Trabajo del jazz.
Trabajo del jazz.Trabajo del jazz.
Trabajo del jazz.
 
Historia Del Jazz
Historia Del JazzHistoria Del Jazz
Historia Del Jazz
 
Música
MúsicaMúsica
Música
 
Presentación1 jazz
Presentación1 jazzPresentación1 jazz
Presentación1 jazz
 
el jazz
el jazzel jazz
el jazz
 
El Jazz
El JazzEl Jazz
El Jazz
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 

Viewers also liked

Atividade 4 encontro
Atividade 4 encontroAtividade 4 encontro
Atividade 4 encontro
Tutorainfo
 
Questao 13 2011/2012 CMRJ 6º ano
Questao 13 2011/2012 CMRJ 6º anoQuestao 13 2011/2012 CMRJ 6º ano
Questao 13 2011/2012 CMRJ 6º ano
Lucas Paiva
 
Programa museu eletricidade- 8 e 9 setembro
Programa museu eletricidade- 8 e 9 setembroPrograma museu eletricidade- 8 e 9 setembro
Programa museu eletricidade- 8 e 9 setembro
Sofia Cabral
 

Viewers also liked (20)

Atividade 4 encontro
Atividade 4 encontroAtividade 4 encontro
Atividade 4 encontro
 
Os Contrastes nos Exames Nacionais...
Os Contrastes nos Exames Nacionais...Os Contrastes nos Exames Nacionais...
Os Contrastes nos Exames Nacionais...
 
Biologia no ENEM - Exercícios Biotecnologia - Prof James Martins
Biologia no ENEM - Exercícios Biotecnologia - Prof James MartinsBiologia no ENEM - Exercícios Biotecnologia - Prof James Martins
Biologia no ENEM - Exercícios Biotecnologia - Prof James Martins
 
Escriturário Banco do Brasil - Comparativo entre navegadores
Escriturário Banco do Brasil - Comparativo entre navegadoresEscriturário Banco do Brasil - Comparativo entre navegadores
Escriturário Banco do Brasil - Comparativo entre navegadores
 
20150902.Estudo PGs 18
20150902.Estudo PGs 1820150902.Estudo PGs 18
20150902.Estudo PGs 18
 
Leituras: 23° Domingo do Tempo Comum - Ano B
Leituras: 23° Domingo do Tempo Comum - Ano BLeituras: 23° Domingo do Tempo Comum - Ano B
Leituras: 23° Domingo do Tempo Comum - Ano B
 
Planificação 1 p_1et_5bec_2012-13
Planificação 1 p_1et_5bec_2012-13Planificação 1 p_1et_5bec_2012-13
Planificação 1 p_1et_5bec_2012-13
 
Wave
WaveWave
Wave
 
Instituto da Imunidade e isenção Tributária para 3º Setor
Instituto da Imunidade e isenção Tributária para 3º SetorInstituto da Imunidade e isenção Tributária para 3º Setor
Instituto da Imunidade e isenção Tributária para 3º Setor
 
Newsletter n.º 1 - PS Coimbra - Legislativas 2015
Newsletter n.º 1 - PS Coimbra - Legislativas 2015Newsletter n.º 1 - PS Coimbra - Legislativas 2015
Newsletter n.º 1 - PS Coimbra - Legislativas 2015
 
Ngoma Certificado
Ngoma CertificadoNgoma Certificado
Ngoma Certificado
 
Éden
ÉdenÉden
Éden
 
Bachelor
BachelorBachelor
Bachelor
 
Questao 13 2011/2012 CMRJ 6º ano
Questao 13 2011/2012 CMRJ 6º anoQuestao 13 2011/2012 CMRJ 6º ano
Questao 13 2011/2012 CMRJ 6º ano
 
Programa museu eletricidade- 8 e 9 setembro
Programa museu eletricidade- 8 e 9 setembroPrograma museu eletricidade- 8 e 9 setembro
Programa museu eletricidade- 8 e 9 setembro
 
Balancins
BalancinsBalancins
Balancins
 
Terceiro Sector
Terceiro SectorTerceiro Sector
Terceiro Sector
 
ARREGLO MAQUINAS CORTADORAS DE CABELLO,PLANCHAS Y AFEITADORAS SENA
ARREGLO MAQUINAS CORTADORAS DE CABELLO,PLANCHAS Y AFEITADORAS SENAARREGLO MAQUINAS CORTADORAS DE CABELLO,PLANCHAS Y AFEITADORAS SENA
ARREGLO MAQUINAS CORTADORAS DE CABELLO,PLANCHAS Y AFEITADORAS SENA
 
Sumindo o relógio - mágica
Sumindo o relógio - mágicaSumindo o relógio - mágica
Sumindo o relógio - mágica
 
074 - Povo de Reis - l deiss (E Qua)
074 - Povo de Reis - l deiss (E Qua)074 - Povo de Reis - l deiss (E Qua)
074 - Povo de Reis - l deiss (E Qua)
 

Similar to Franklin (20)

La orquesta de jazz. Características generales.
La orquesta de jazz. Características generales.La orquesta de jazz. Características generales.
La orquesta de jazz. Características generales.
 
La Historia del Jazz
La Historia del JazzLa Historia del Jazz
La Historia del Jazz
 
Tarea 7 Jazz
Tarea 7 JazzTarea 7 Jazz
Tarea 7 Jazz
 
El Jazz1
El Jazz1El Jazz1
El Jazz1
 
G.jazz
G.jazzG.jazz
G.jazz
 
Tarea Jazz Música
Tarea Jazz MúsicaTarea Jazz Música
Tarea Jazz Música
 
El jazz tarea clase
El jazz tarea claseEl jazz tarea clase
El jazz tarea clase
 
Origenes Del Jazz
Origenes Del JazzOrigenes Del Jazz
Origenes Del Jazz
 
Musica jazz
Musica jazzMusica jazz
Musica jazz
 
Jazz
JazzJazz
Jazz
 
El origen de la música moderna
El origen de la música modernaEl origen de la música moderna
El origen de la música moderna
 
JAZZ
JAZZJAZZ
JAZZ
 
COMANDO PELOTON DE SATINADORES EN 1.pptx
COMANDO PELOTON DE SATINADORES EN 1.pptxCOMANDO PELOTON DE SATINADORES EN 1.pptx
COMANDO PELOTON DE SATINADORES EN 1.pptx
 
Presentacion jazz
Presentacion jazzPresentacion jazz
Presentacion jazz
 
Raices musica popular urbana-II
Raices musica popular urbana-IIRaices musica popular urbana-II
Raices musica popular urbana-II
 
Trabajo el jazz
Trabajo el jazzTrabajo el jazz
Trabajo el jazz
 
Jazz ies. Francisco Gárfias
Jazz ies. Francisco GárfiasJazz ies. Francisco Gárfias
Jazz ies. Francisco Gárfias
 
Orígenes del jazz
Orígenes del jazzOrígenes del jazz
Orígenes del jazz
 
Tipos de musica
Tipos de musicaTipos de musica
Tipos de musica
 
Jazz
JazzJazz
Jazz
 

Recently uploaded

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
juancmendez1405
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
KevinBuenrostro4
 

Recently uploaded (20)

2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y SociedadRubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
mapa mental sobre el sistema político...
mapa mental sobre el sistema político...mapa mental sobre el sistema político...
mapa mental sobre el sistema político...
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 

Franklin

  • 1. Proyecto de Educación Artística Desarrollador Profesor(a) Guía: Franklin Caizan Lcda. Nelly Cárdenas
  • 2.
  • 3.
  • 4. Es un estilo musical las comunidades negras de Estados Unidos de América. cuyas canciones, de carácter principalmente instrumental, se caracterizan por tener una estructura de ritmo y acordes Este ritmo de músicas se escucha mas en lugares tranquilos como la oficina etc.
  • 5.  El jazz data de los siglos XIX y XX  El jazz es un género musical nacido en la segunda mitad del siglo XIX en Estados Unidos que se expandió de forma global a lo largo del siglo XX.  La palabra jazz, en un sentido relacionado con la música, no fue usada en las primeras etapas de formación del jazz aparece escrita por primera vez cuando, al enseñar el tipo de música , ejecutada por una orquesta del ejército, señaló que sus integrantes entrenaban a ritmo de ragtime y jazz.
  • 6. Hot Jazz: No es un subgénero del jazz como tal, es más bien un término utilizado para referirse a todos los estilos que se desarrollaron en el jazz Swing: es un estilo de jazz eminentemente orquestal, influido por la música de origen europeo. Conserva elementos importantes del Hot Jazz, pero tuvo innovaciones como el aumento en el número de músicos en la banda
  • 7. Esencialmente solo hay dos, el patrón conocido como “swing” y la improvisación. El swing es un patrón simple y si se ve solo este bastante aburrido pero forma la base para ritmos de todo tipo pero todo con este elemento en común. Una improvisación que refleje la actitud de los músicos es lo que hace una canción de Jazz. La improvisación siempre fue parte critica en este genero.
  • 8. • Batería. Se empezó a utilizar muy tempranamente pero como un instrumento secundario, que acompañaba a los solistas. (Rítmicos ) • Fundamentalmente los instrumentos se dividen en dos clases: los que marcan el ritmo (rítmicos) y los que tocan la melodía (melodía).
  • 9. • Contrabajo. Tocado directamente con los dedos. A veces se sustituía por una tuba. (rítmicos) • Piano. Utilizado ya en el ragtime, pasó al jazz como instrumento protagonista. (melódicos)
  • 10. • Saxofón. Se puso de moda con Coleman Hawkins y pasó a convertirse en solista a partir de la revolución de Charlie Parker. (melódico) • Trompeta. Tuvo una importancia enorme hasta los años 40 en que fue remplazada por el saxofón. Antes de la trompeta se empleaba un instrumento parecido, la corneta. (melódico)
  • 11. • Banjo. Era el instrumento más importante de la música popular norteamericana. Se utilizó hasta los años 20, luego cayó en desuso sustituido por la guitarra. (melódico)
  • 12.  John William Coltrane Nació en la ciudad en el condado de Richmond, en Carolina del Norte: 23 de septiembre de 1926 - Nueva York: 17 de julio de 1967), fue más conocido como Trane fue un músico estadounidense del jazz, saxofonista tenor . Ocasionalmente, tocó el saxo alto y la flauta. Es considerado uno de los más grandes músicos del siglo XX.
  • 13.  Nació el 26 de mayo de 1926 - Santa Mónica, 28 de septiembre de 1991), conocido como Miles Davis, fue un trompetista y compositor estadounidense de jazz.