O documento discute a progressão parcial de alunos, definindo que alunos que não atingirem a nota mínima em até dois componentes curriculares poderão prosseguir com dependência. Também estabelece um calendário com 4 avaliações semestrais e que a memorização é importante para o aprendizado, mas requer técnicas como repetição, reconhecimento e descanso.

1. a. ler mentalmente e compreender o GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
9ª DIRED – CURRAIS NOVOS
assunto; ESCOLA ESTADUAL TRISTÃO DE BARROS
ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
b. reler em voz alta;
c. cconcentrar a atenção em aspectos
específicos: nomes, datas, ambientes,
etc.;
d. notar semelhanças, diferenças,
GESTORES:
relações;
e. repetir várias vezes em voz alta ou
escrever os conhecimentos
adquiridos (os pontos principais);
f. fazer fichas com esquemas que
incluam, de um lado, a seqüência
das noções principais e, do outro,
detalhes referentes a cada uma
delas; REUNIÃO DE ALUNOS
PROGRESSÃO PARCIAL
g. nunca esquecer de repousar, pois
uma mente cansada aprende pouco e
retém com dificuldade.
MARÇO/2012
CURRAIS NOVOS-RN

2. PORTARIA DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO MATERIAIS
PROGRESSÃO PARCIAL Haverá momentos avaliativos O professor de cada disciplina
combinados previamente com o(a) utilizará material específico, composto de:
1-Após o exame final, quer seja no estudante e, no final do Semestre, o a) Tarefas a serem executadas em
primeiro e segundo semestre, o aluno que professor dará um parecer acerca do em casa.
não atingir o mínimo de aproveitamento aproveitamento do estudante. Será b) Dependendo da disciplina, livros
estabelecido para aprovação em até dois considerado aprovado(a), o(a) estudante para serem lidos em casa.
componentes curriculares prosseguirá que, após as quatro avaliações, obtiver,
para o bloco subsequente com direito a cumulativamente: nota igual ou superior a Como educar a memória
dependência que será oferecida por meio 6,0 (seis) e, ainda, cumprir 100% das
de plano especial de estudo, de acordo com tarefas propostas pelo professor da Aprender é uma operação que não
as NORMAS BÁSICAS PARA disciplina. Como referência, também será se resume a adquirir noções, mas consiste
ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO observado o aproveitamento na(s)
em reter o que foi lido, reproduzir e
ADMINISTRATIVO E PEDAGÓGICO DAS disciplina(s) da série que o(a) estudante
esteja cursando. reconhecer uma série de experiências e
ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE
ENSINO; Caso o(a) estudante não tenha ainda pensamentos. Portanto, é imprescindível
atingido o nível de aproveitamento educar a memória. Logo após o estudo de
2-A progressão parcial é semestral, não desejado, o responsável deverá renovar o algum ponto ou matéria, nota-se que o
podendo o aluno mesmo que aprovado na Contrato de Progressão Parcial para o II esquecimento também trabalha: a mente
série matricular-se na série subsequente, Semestre de 2012. elimina noções dispensáveis. Sem
quando não foi aprovado nos componentes
disciplina, entretanto, nunca haverá um
curriculares em dependência da série
anterior; CALENDÁRIO jogo útil entre memória e esquecimento,
entre horas de estudo e horas de descanso.
3-O aluno com rendimento insatisfatório 16 A 20/04 – 1ª Avaliação (Regime Para facilitar o aprendizado e fixar
em três componentes curriculares no bloco semestral) na memória os conteúdos aprendidos,
semestral terá uma nova oportunidade de basta proceder a uma série de operações
verificação da aprendizagem por meio de 22 a 25/05 – 2ª Avaliação (Regime
sucessivas e gradativas no tempo. Repetir
avaliações especiais realizadas na própria semestral)
é importante, mas não só: saber de cor
escola, logo após a divulgação dos
resultados finais do semestre; 11 a 16/06 – 3ª Avaliação (Regime nem sempre vai além de um papaguear
semestral) mecânico. As técnicas psicológicas de
4-Será assegurado ao aluno o memorização são complexas, mas podem
aproveitamento de estudos dos 09 a 11/07 – 4ª Avaliação (Regime ser utilizadas simplificadamente pelo
componentes concluídos com êxito, semestral) estudante. Algumas indicações:
quando a reprovação ocorrer em mais de
três componentes curriculares na série;