2. Discurso
Composición y estructura del discurso
Partes del discurso (a partir de Cicerón):
a) Exordium o introducción
b) Narratio o exposición del tema
c) Argumentatio (probatio o refutatio)
d) Peroratio o conclusión
4. Discurso
Introducción o exordio
4 clases:
1) Exordio por insinuación o
instrucción
2) Exordio ex abrupto
3) Exordio directo
4) Exordio pomposo
5. Discurso
Introducción o exordio
a) Exordio por insinuación o
instrucción:
Comienzo suave, moderado y
metódico, sumergiendo
progresivamente a su audiencia
en el tema central del discurso.
6. Discurso
Introducción o exordio
b) Exordio ex abrupto:
Comienzo brusco, inesperado y
categórico sobre el tema a
desarrollar. El orador pretende
impresionar al auditorio, despertar
sus sentimientos, movilizar sus
pasiones.
7. Discurso
Introducción o exordio
c) Exordio directo:
El orador realiza una introducción, una
apertura discursiva, sin preparativos ni
preparación alguna, dando por
descontado que el auditorio posee el
conocimiento suficiente para saber de
qué tema central se está hablando.
8. Discurso
Introducción o exordio
d) Exordio pomposo:
Se utiliza en ocasiones que
requieren de una gran solemnidad
en la introducción discursiva.
9. Discurso
Cuerpo o medio
Núcleo central del discurso en el que se
desarrolla el tema mediante la
exposición de hechos o argumentos.
Es fundamental que las ideas sean
presentadas en un orden y que estén
relacionadas por medio de elementos
lingüísticos para lograr cohesión interna.
10. Discurso
Conclusión o peroración
Parte decisiva del discurso; debe surgir y
remitir directamente de y a las ideas o
argumentos desarrollados en el cuerpo.
No debe ser muy extenso y precisa ser
organizada de tal manera que el
auditorio sepa que es el final y cuál es la
posición que termina por adoptar el
orador.
11. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
1) Figuras descriptivas: Permiten lograr
mayor claridad en la expresividad
oratoria.
Descripción: Presentar, por medio de
palabras, lugares, escenas, personas
o cosas, de un modo vivo y artístico,
una idea específica. (adjetivos)
Retrato: Descripción física, moral,
espiritual, en forma individual o
combinadas unas y otras, de la
12. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
1) Figuras descriptivas: Permiten lograr
mayor claridad en la expresividad
oratoria.
Narración: Exposición ordenada de un
hecho o suceso.
Definición: Expresar lo que es un objeto,
un hecho, un suceso, etc., mostrándolo
en sus aspectos más esenciales.
Enumeración: Presentación rápida y
ordenada de una serie de ideas u
objetos, sobre un mismo asunto.
13. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
1) Figuras descriptivas: Permiten
lograr mayor claridad en la
expresividad oratoria.
Comparación: Expresar las
semejanzas entre dos ideas u
objetos, con el fin de dar más
claridad al pensamiento.
Antítesis: Anteponer una idea a
otra, con el objeto de hacerla
14. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
2) Figuras patéticas: Expresan pasiones y
sentimientos exaltados en su máxima
expresión, con el objeto de generar
impacto.
Apóstrofe: Dirigir, de manera
inesperada, la palabra sobre una persona
o de personificar una figura, esté la
misma presente o ausente.
Conminación: Anunciar graves
consecuencias a la persona o figura
personificada hacia la cual se finge dirigir
la palabra, a fin de producir ansiedad o
15. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
2) Figuras patéticas: Expresan pasiones
y sentimientos exaltados en su
máxima expresión, con el objeto de
generar impacto.
Optación: Formular, aceptar y admitir un
deseo vehemente expresado.
Deprecación: Pedir con insistencia y
eficacia, a fin de peticionar en forma
implorativa algo.
Imprecación: Formular, mediante arrebato
de ira, real o fingido, deseos de que alguien
sea perjudicado.
16. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
2) Figuras patéticas: Expresan pasiones
y sentimientos exaltados en su
máxima expresión, con el objeto de
generar impacto.
Execración: Deseo de que los males
recaigan sobre nosotros mismos.
Exclamación: Expresión, a modo de grito,
de un sentimiento, emoción o pasión, en
forma admirativa.
Hipérbole: Exagerar un aspecto.
17. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
2) Figuras patéticas: Expresan pasiones
y sentimientos exaltados en su
máxima expresión, con el objeto de
generar impacto.
Permisión: Autorizar a alguien, con
despecho e ironía, para que haga o continúe
haciendo algún mal o daño que resultara
perjudicial.
Personificación: Atribuir cualidades
humanas a seres o cosas inanimadas.
Interrogación: Formulación de una
pregunta, para afirmar.
18. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
2) Figuras patéticas: Expresan pasiones
y sentimientos exaltados en su
máxima expresión, con el objeto de
generar impacto.
Subyección: Combinación de una
pregunta y una respuesta, formuladas
ambas por el orador.
Obtestación: Juramento del orador
poniendo por testigo a Dios o a los
hombres.
19. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
3) Figuras lógicas: Formas de presentar los
pensamientos de modo que tengan más
claridad y fuerza demostrativa.
Simplificación: Simplificación de los
planteamientos, mediante su
sistematización.
Amplificación: Expresar una idea bajo
distintos aspectos. Explayar un
pensamiento.
Gradación: Expresión de las ideas en
forma gradual y progresiva.
20. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
3) Figuras lógicas: Formas de presentar
los pensamientos de modo que tengan
más claridad y fuerza demostrativa.
Anticipación: Se rebate, en forma
anticipatoria, alguna objeción del auditorio.
Paradoja: Unir dos ideas a primera vista
inconciliables, permitiendo dimensionar el
valor de cada uno de ellos.
Sentencia: Reflexión o pensamiento
importante expresado en forma sucinta dentro
de una frase.
21. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
3) Figuras lógicas: Formas de presentar
los pensamientos de modo que tengan
más claridad y fuerza demostrativa.
Corrección: Sustituir una palabra o
pensamiento por otro, para aparentemente
corregirlo, rectificarlo, aumentarlo o
disminuirlo.
Concesión: Aceptar, en apariencia, un
argumento ajeno, para inmediatamente
rebatirlo con fuerza y elegancia.
22. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
4) Figuras ingeniosas: Sirven para disimular,
ocultar o velar el pensamiento.
Perífrasis: Expresar mediante un complejo
conjunto de palabras lo que podría decirse
con muchos menos vocablos o con uno
solo.
Alusión: Evocar algún recuerdo o hecho
conocido del público, mediante una
referencia rápida.
Ironía: Da a comprender exactamente lo
contrario de lo que se dice, expresando
cierto desprecio o burla.
23. Recursos lingüísticos: Figuras
retóricas
4) Figuras ingeniosas: Sirven para
disimular, ocultar o velar el
pensamiento.
Asociación: Sumar el pensar u obrar del
orador, dentro de lo manifestado sobre
otra/s persona/s, o en incluir a otra/s
persona/s dentro de lo que afirma sobre
sí mismo.
Preterición: Expresión de que el orador
no tiene intención de hablar sobre
determinado asunto, cuando en verdad
24. Argumentación discursiva
Argumentar: Implica producir e incrementar
la adhesión de un auditorio a las tesis que
se presentan para su asentimiento.
Se propone influir sobre un auditorio,
modificar sus convicciones o sus
disposiciones.
La argumentación buscará efectos
diferentes y utilizará cada vez métodos
apropiados, tanto para el objeto de un
discurso, como para el tipo de auditorio
sobre el cual se quiere actuar.
26. Argumentación discursiva
En el proceso argumentativo, el
lenguaje no es visto sólo como un
sistema de signos destinados a
representar el mundo, sino como un
medio o dispositivo que permite
construir y modificar la relación entre
los interlocutores.
27. Argumentación discursiva
Estructura básica de un texto
argumentativo:
1) Hipótesis: Idea que se presenta en
discusión a fin de que sea aceptada por
el interlocutor;
2) Secuencia de argumentos que sustentan
la hipótesis;
3) Contra-argumentaciones, que refutan
argumentos contrarios a los expuestos;
4) Refutación de los contra-argumentos.
28. Argumentación discursiva
Dos esquemas:
Deductivo: “Desde lo general hasta lo
particular”. Se explicita la tesis al principio
del texto, luego se desarrollan los
argumentos y se cierra con una conclusión
en la que se reafirma la tesis o se propone
una nueva.
Inductivo: “Desde lo particular hasta lo
general”. Se parte de una serie de
argumentos para plantear, al final del
razonamiento y a modo de conclusión, una
tesis que se deduce de dichos argumentos.
