Durante la semana, las actividades planificadas incluyeron la creación de una infografía y participación activa en el blog del equipo. Estas estrategias se diseñaron para fomentar la colaboración entre los participantes mediante el uso de canales de comunicación y la creación de entornos atractivos y motivadores, con el fin de hacer el aprendizaje interesante a pesar de la distancia física entre los estudiantes, que es uno de los principales inconvenientes de la educación a distancia.

1. CARIBBEAN
INTERNATIONAL
UNIVERSITY
Maestría en Educación a Distancia E-Learning
Comunidades Virtuales de Aprendizaje
2014
Alumna: Ferlady Ródenas
Profesora: Elsa Mora
11/05/2014

2. El BLOG Y LA INFOGRAFIA COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
ABORDANDO LOS INCONVENIENTES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Ferlady Ródenas
ferrodenas1981@gmail.com
RESUMEN
Durante el curso de esta semana las actividades programadas fueron: crear una
infografía y participación activa en el blog del equipo, dichas estrategias se
crearon con el fin de fomentar el proceso activo de colaboración entre los
participantes del equipo usando canales de comunicación acordes y creando
entornos motivadores atractivos haciendo de esta manera el aprendizaje
interesante aún y cuando las distancias nos separan físicamente, siendo ello uno
de los principales inconvenientes en la educación a distancia.
Palabras clave: Distancia, motivación, interés, comunidad virtual de aprendizaje, ,
herramientas colaborativas, blog, infografía.
SUMMARY
During the course the activities planned this week were: create an infographic and
active participation in the team blog, these strategies were created in order to
promote active collaborative process between the team members using
communication channels and creating environments attractive motivators for
making learning interesting and even when distance separates us physically, this
being one of the main problems in distance education.
Keywords: Distance, motivation, interest, virtual learning community, collaborative
tools, blog, infographic..

3. El Blog y la Infografía como Herramientas Colaborativas
En la actualidad no podemos mirar una revista, un periódico, una página web o un
canal de televisión sin encontrar infografía ya que su uso se está generalizando
cada vez más, es decir se están convirtiendo en la tendencia a seguir. Una
infografía es un método para representar la información de forma icónica y textual
de manera que el usuario pueda comprenderla fácilmente empleando para ello
generalmente herramientas digitales. Es un medio de acoplamiento de la
comunicación que ayuda a enfocar las grandes ideas con los conceptos
abstractos y complicados. Por lo tanto, este recurso viene a significar mucho
dentro de las comunidades virtuales, ya que presenta características donde la
información se presenta esquematizada y de fácil comprensión usando gráficos,
palabras claves, iconos, etc, promoviendo la creatividad y versatilidad que pueden
tener los estudiantes.
Por su parte el blog, como herramienta web colaborativa permite alcanzar una
serie de objetivos a la hora de trasmitir el conocimiento que en ocasiones no se
podría realizar por otros medios más convencionales, ya que, enriquece el
proceso de de enseñanza-aprendizaje, por ser un medio idóneo para el
aprendizaje y desarrollo de las competencias digitales tan útiles en la sociedad de
la información actual: buscar, conseguir, entender y comunicar información para
crear conocimiento. Se rompen los “muros del aula”, donde los participantes
pueden compartir información, opinar, discernir, discutir diferentes tópicos y lograr
trabajo en red que es igual a trabajo colaborativo.
De allí la importancia de usar estas herramientas, puesto que el aprendizaje a
través ambientes colaborativos es considerado como primordial en una educación
inclusiva por poseer características tales como, compromiso, cooperación,
motivación, comunicación, logrando metas a través del trabajo en conjunto.

4. La infografía y el blog no solo favorecen el trabajo colaborativo, sino que
despiertan al estudiante motivación e interés por trabajar desarrollando su
creatividad sin limitaciones.
Algunos Inconvenientes de la Educación a Distancia
Dentro de la Educación a Distancia podrían citarse algunos inconvenientes, entre
ellos se tiene: la dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales.
La desconfianza que se pudiera generar en aspectos como el proceso de
aprendizaje y evaluación académica del alumno si no existe buena comunicación.
El factor flexibilidad, en horarios cuando existen materias que exigen una hora
determinada de encuentro.
Por otra parte, una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto
nivel de adaptación que puede resultar difícil para algunas personas, por ello, el
asilamiento se convierte en otro inconveniente a superar y es allí donde el tutor
debe ser motivador y emplear estrategias innovadoras.
CONCLUSIONES
 A través de las asignaciones de esta semana se lograron conocer nuevas y
diferentes herramientas así como sus características, lo cual nos da
conocimiento de cómo y cuándo es el mejor momento para emplearlas,
entre ellas destacan: Edmodo, Easel.ly infografía, blogger .
 Se observa el desarrollo y el compromiso del grupo y las ganas de
superación y la misma evolución producto del trabajo en equipo.
 Así mismo, se puede observar la interacción entre los estudiantes dentro de
estas distintas comunidades virtuales quedando como soporte y provecho
para futuros investigadores digitales.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.raco.cat/index.php/educar/article/viewFile/58020/68088KEREKI
[Consulta: 9 de Mayo de 2014].
http://www.ignasialcalde.es/infografia-la-competencia-digital-del-siglo-xxi/
[Consulta: 8 de Mayo de 2014].
http://community.prometheanplanet.com/espanol/b/weblog/archive/2013/05/01/info
graf-237-as-herramientas-para-aprender-mediante-trabajo-cooperativo.aspx#.U2-
ttc5Lqao
[Consulta: 10 de Mayo de 2014].
http://blog.princippia.com/2014/04/trabajando-las-inteligencias-multiples.html
[Consulta: 11 de Mayo de 2014].