Unidade.10.interação.de.elementos.e.fatores.do.clima
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O documento apresenta slides sobre diferentes tipos de chuva - convectiva, orográfica e frontal - e sobre a atuação das massas de ar ao longo do ano no Brasil.
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- 22. VIDEO Tipos de chuva: convectiva @GEO894 Para visualizar este conteúdo digital, é preciso ter instalado o plugin Slides de Aula, disponível no Livro Digital Atenção: não altere o conteúdo deste slide
- 23. VIDEO Tipos de chuva: orográfica ou de relevo @GEO798 Para visualizar este conteúdo digital, é preciso ter instalado o plugin Slides de Aula, disponível no Livro Digital Atenção: não altere o conteúdo deste slide
- 24. VIDEO Tipos de chuva: frontal @GEO916 Para visualizar este conteúdo digital, é preciso ter instalado o plugin Slides de Aula, disponível no Livro Digital Atenção: não altere o conteúdo deste slide
- 45. Atuação das massas de ar ao longo do ano no Brasil @GEO845 Para visualizar este conteúdo digital, é preciso ter instalado o plugin Slides de Aula, disponível no Livro Digital Atenção: não altere o conteúdo deste slide
- 48. Atenção: não altere o conteúdo deste slide Para visualizar este conteúdo digital, é preciso ter instalado o plugin Slides de Aula, disponível no Livro Digital Clima @GEO1166
Editor's Notes
- Objetivos que deverão ser atingidos com o estudo desta unidade: – Identificar os fatores e os elementos do clima.– Diferenciar os fatores dos elementos do clima.– Compreender a influência dos fatores do clima no comportamento dos elementos do clima.– Conceituar massas de ar.– Identificar as massas de ar existentes.– Identificar as massas de ar que atuam no Brasil.– Relacionar as características dos tipos de clima.– Identificar os tipos de clima mundiais.– Identificar os tipos de clima que atuam no Brasil.A escala dos mapas que estão sendo apresentados nos slides foi calculada para a versão impressa do livro didático, segundo um tamanho predefinido. Quando o mapa é projetado em meio digital, não há como recalcular e ajustar essa proporção automaticamente. Assim, explicar aos alunos que, conforme o tamanho da tela utilizada na projeção, a escala gráfica poderá estar com mais ou com menos um centímetro de intervalo, o que não é o correto. Os alunos poderão visualizar o mapa no livro didático para que tenham noção da escala utilizada.