bases

1. Fernanda
Bases para una propuesta de educación alternativa.
La propuesta se debe considerar con la calidad de mejorar la transformación social en una
educación desde lo interior llevando a cabo un fortalecimiento de consolidación con las
bases comunes para la educación democrática con el fin de sistematizar el proyecto
educativo, además la CNTE es una base fundamental de manera que lucha por la defensa de
educación pública ya que asume el compromiso de transformar el sistema educativo con la
ayuda de construir un proyecto de educación alternativa PEA, al ser parte de ese movimiento
social se ha llevado a cabo diversos procesos de análisis y de construcción que contribuyen
a la primera iniciación con la CNTE incluyendo foros, seminarios, y los talleres de educación
con el interés de lograr un cambio importantes en los procesos educativos.
Se toman planteamientos de algunos propuestas en el análisis del documento y nos da la
posibilidad de ver las distintas identidades sociales en cada contexto que se menciona
desarrollando planes para llevar a cabo una mejor transformación. De igual manera se
considera los avances de la investigación educativa y del conocimiento pedagógico que surge
en las aulas como también en los centros académicos más reconocidos del país. Sin embargo
se incluyen aportaciones a mayores aportaciones de debates y de una manera de reflexionar
vinculando a la CNTE la cual su fundamento establece los criterios de cada grupo de
organizaciones por ello se determina la toma de decisiones respetando claramente los
principios de la CNTE. Es importante hacer mención que debido a la diversidad nacional y
las riquezas culturales que se distinguen no se puede llevar un proyecto tal cual de aplicación
universal, sin embargo debe considerarse como un orden adecuado general siempre y cuando
guiado únicamente con el sentido de nación. Se debe entender de manera flexible y
complementarse con los diferentes planteamientos locales que llevan a la necesidades y
contextos que ya conocen los respectivos docentes, actores de cada una de diferentes
escuelas y claramente las regiones. Posteriormente desde que llego el famoso proceso de
modernización que destacó el presidente salinas de Gortari hubo un enorme cambio con la
educación, donde se presentaron desigualdades educativas, además llevando a una

2. Fernanda
transformación social donde contribuyen los factores políticos, económicos y como
resultado se presentó un estado de crisis.
En cuanto al gobierno y la sep son tan capaces de resolver diversas situaciones que se
presenta ya que a veces el mismo gobierno trabaja solamente para beneficio de ellos si bien
observamos las comunidades urbanas tiene todo como son los recursos necesarios, internet,
bibliotecas, un ambiente cómodo, entre otras más. Pero si vemos las comunidades rurales
falta de biblioteca, el ambiente es más pequeño, falta de ingresos, los útiles son muy pocos,
la escuela muy pequeña y que pasa con las comunidades, sucede que cada de 10 niños se
gradúan, muy pocos buscan lo urbano ya que sus ingresos son muy pocos para cubrir las
cuotas de preparatoria, muchos de esos jóvenes quisieran estudiar y ser alguien en la vida,
pero por falta de economía se quedan al campo, sintiendo el anhelo de seguir y no poder
avanzar. En cambio un joven de comunidad urbana lo tiene todo y no se cuestiona por sí
mismo lo que hace es dar un mal uso a el dinero que el papa le da, el papa le da todo su
esfuerzo a su hijo o hija asimismo el adolescente se gasta el dinero en fiestas cada fin de
semana, eventos, salidas y sucede que no terminan la carrera y sobre todo es un dinero
perdido.