1. Análise dos companheiros do Brasil no grupo
emergente
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
2. Os BRIC’S são economias emergentes que demonstraram um
rápido crescimento.
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3. Os BRIC’S são economias emergentes que demonstraram um
rápido crescimento.
A sigla foi formada pela junção das iniciais de 4 países: Brasil,
Rússia, Índia e China, mais tarde a África do Sul (South África)
foi incluída.
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4. Essa denominação (BRIC’S) foi empregada pela primeira vez
em 2003, em um estudo realizado pela empresa Goldman
Sachs que analisava as tendências econômicas globais até
2050.
*Goldman Sachs é um dos maiores bancos de investimento do mundo. Fundado em 1869 por Marcus
Goldman, está sediado actualmente em Nova York e mantém escritórios em muitos outros centros
financeiros mundiais
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5. De acordo com esse estudo, essas quatro potências, iniciais,
emergentes, estariam destinadas a ingressar no seleto grupo
das principais economias mundiais, devido à força de seus
recursos naturais, humanos e estratégicos.
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6. O leão africano faz ouvir o seu rugido...
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7. O ingresso do país no grupo reforça visão de que o mundo está
passando por amplas, complexas e profundas mudanças, marcadas pelo
fortalecimento da multipolaridade e pela crescente interdependência
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8. O ingresso do país no grupo reforça visão de que o mundo está
passando por amplas, complexas e profundas mudanças, marcadas pelo
fortalecimento da multipolaridade e pela crescente interdependência
O convite para que a África do Sul se
juntasse ao BRIC teve um forte
significado político e econômico para os
países africanos.
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9. Alguns críticos argumentam que a economia, a população e o
crescimento do PIB do país são muito menores do que os dos outros
membros.
Porém, se economicamente a África do Sul está atrás dos outros
membros dos BRICS, em termos geopolíticos e geoeconômicos possui
enormes vantagens.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
10. Há uma relação de reciprocidade entre as empresas sul-africanas, que
querem se expandir para os mercados dos BRICS e as empresas do
grupo que querem entrar no mercado sul-africano.
Os sul-africanos possuem boas relações bilaterais com todos os outros
membros e podem influenciar significativamente nas iniciativas
diplomáticas dos Brics, promovendo a coesão do grupo
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11. Há uma relação de reciprocidade entre as empresas sul-africanas, que
querem se expandir para os mercados dos BRICS e as empresas do
grupo que querem entrar no mercado sul-africano.
Os sul-africanos possuem boas relações bilaterais com todos os outros
membros e podem influenciar significativamente nas iniciativas
diplomáticas dos Brics, promovendo a coesão do grupo
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12. A África do Sul detém a mais forte economia da África Subsaariana e
como principal economia da região, atrai um grande número de
imigrantes.
O país de Mandela porém, passa por dificuldades, com uma forte onda
xenofóbica.
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13. Pouco antes da Copa do Mundo, na África do Sul, o país ficou na iminência de um conflito étnico
entre Negros e Brancos, após um líder extremista branco ser assassinado.
Eugène Ney Terre'Blanche foi um bôer fundador do Movimento de Resistência Africâner
(Afrikaner Weerstandsbeweging - AWB) e adepto do apartheid, pregando o separatismo a fim
de se criar uma "pátria de brancos". Foi assassinado em sua fazenda após uma briga com dois
empregados
Os bôeres são os descendentes dos
colonos holandeses, alemães e
franceses, que se estabeleceram
nos séculos XVII e XVIII na África do
Sul cuja colonização disputaram
com os britânicos.
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15. -A África do Sul é rica em minerais (principalmente diamantes)
-Maior produtor e consumidor de energia elétrica no continente
africano.
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16. Na terra de Mao Tsé-Tung, o socialismo de mercado...
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17. Desde 1976, com a morte de Mao Tsé-Tung, a ascenção de Deng
Xiaoping ao comando do país e a aproximação com o mundo capitalista,
a China vem mantendo o rumo da abertura econômica.
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18. Deng começou pela reorganização do meio rural , devolvendo a
propriedade das terras às famílias camponesas e transformando as
oficinas comunitárias em pequenas fábricas de processamento dos
produtos agrícolas, movidas pelo LUCRO.
A produção agrícola aumentou vertiginosamente.
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19. No início da década de 80, o governo Deng deu mais um passo ousado:
criou as Zonas Econômicas Especiais (ZEE’s) em pleno território da China
Comunista.
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20. O objetivo das ZEE’s era atrair empresas estrangeiras que trariam
tecnologia, experiência administrativa e, principalmente, acesso aos
mercados da Europa e dos EUA.
Em troca a China oferecia mão-de-obra abundante e barata.
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21. Guia do estudante, 2008.
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22. Assim, a China transformou-se rapidamente em uma das mais
importantes plataformas exportadoras da atualidade (principalmente no
ramo dos calçados e vestuário, tendo se tornado a principal produtora
de fios e tecidos de algodão)
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23. -É de longe a maior economia do
grupo
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24. -Seu modelo de socialismo de mercado, estabelece novos desafios aos
demais membros do grupo.
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25. -Moeda e mão-de-obra baratas tornam a concorrência dos produtos
chineses desleal
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26. Grafiteiro britânico Banksy cria vinheta para seriado fazendo menção polêmica a exploração de mão-de-obra barata.A ideia teria sido inspirada
em supostas notícias de que os produtores da série terceirizariamApresentação elaborada pela para uma empresa no Oriente.
a maior parte do trabalho Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
27. -É um país com um imenso mercado consumidor (1,3 bilhão de
habitantes)
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
28. -Espera a abertura dos demais países, mas pouco se abre a eles.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
29. O verdadeiro caminho das Índias...
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30. Os britânicos construíram uma extensa rede de ferrovias na Índia,
integrando as zonas produtivas aos portos exportadores.
A Índia tornou-se o centro
estratégico do poderoso
Império Britânico.
A exploração e comércio de seus
recursos e produtos ajudaram a
manter o luxo e as riquezas da
corte imperial.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
31. A Índia é um país dividido religiosamente, de forma especial, entre
hindus (maioria) e muçulmanos (Paquistão)
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
32. A Índia é um país dividido religiosamente, de forma especial, entre
hindus (maioria) e muçulmanos (Paquistão)
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33. Após o longo processo de independência, na primeira metade do século
XX, os primeiros governos nacionais procuraram promover o
desenvolvimento econômico por meio de uma política de substituição
de importações (incentivando a produção nacional)
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34. Os altos impostos e tarifas para os produtos importados, gerou um
período de crescimento, beneficiando principalmente as camadas
médias da população urbana.
Esse modelo, porém, não teve sustentabilidade em função do
desequilíbrio entre as políticas econômicas interna e externa.
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35. Por um lado , o crescimento da produção industrial gerava necessidade
de aumento das importações, principalmente de maquinários e recursos
energéticos.
Ao mesmo tempo, a produção nacional não era suficiente produtiva
para competir no mercado externo, gerando um déficit na balança
comercial.
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36. Entre 1990 e 2000, as exportações da Índia aumentaram, em média, 9%
ao ano. Os setores que mais cresceram no comércio exterior foram da
industria farmacêutica e da industria têxtil.
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37. Na Índia, o estudo da matemática é uma tradição há mais de 3.000
anos.
Mercadores antigos e religiosos se preocupavam com a contagem e
números, e os indianos desenvolveram uma capacidade diferenciada
nessa ciência e em outras tantas, como a astronomia, a física e a
engenharia.
O Homem que Calculava (Malba Tahan)
domínio da matemática pelos orientais
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
38. O Homem que Calculava: aventuras de um singular
calculista persa é um romance infanto-juvenil do
escritor brasileiro Malba Tahan (heterônimo do
professor Júlio César de Mello e Souza), que narra as
aventuras e proezas matemáticas do calculista persa
Beremiz Samir na Bagdá do século XIII. Foi publicado
pela primeira vez em 1938 e já chegou a sua 75ª
edição.
A narrativa, dentro da paisagem do mundo islâmico
medieval, trata das peripécias matemáticas do
protagonista, que resolve e explica, de modo
extraordinário, diversos problemas, quebra-cabeças e
curiosidades da matemática.
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39. OS TRINTA E CINCO CAMELOS - Malba Tahan
(...)Encontramos, três homens que discutiam acaloradamente ao pé de um lote de camelos. Por entre pragas
e impropérios, gritavam possessos, furiosos:
— Não pode ser! — Isto é um roubo! — Não aceito!
O inteligente Beremiz procurou informar-se do que se tratava.
— Somos irmãos — esclareceu o mais velho — e recebemos como herança esses 35 camelos. Segundo a
vontade expressa de meu pai, devo eu receber a metade, o meu irmão Hamed Namir uma
terça parte, e ao Harim, o mais moço, deve tocar apenas a nona parte. Não sabemos,
porém, como dividir dessa forma 35 camelos.
A cada partilha proposta, segue-se a recusa dos outros dois, pois a metade de 35
é 17 e meio! Como
fazer a partilha, se a terça parte e a nona parte de 35 também não são exatas?
— É muito simples — atalhou o “homem que calculava”. — Encarregar-me-ei de fazer com justiça essa
divisão, se permitirem que eu junte aos 35 camelos da herança este belo animal, que em boa hora aqui nos
trouxe.
Neste ponto, procurei intervir na questão: — Não posso consentir em semelhante loucura! Como
poderíamos concluir a viagem, se ficássemos sem o nosso camelo?
— Não te preocupes com o resultado, ó “bagdali”! — replicou-me, em voz baixa, Beremiz. — Sei muito bem
o que estou fazendo. (...)
— Vou, meus amigos — disse ele, dirigindo-se aos três irmãos — fazer a divisão justa e exata dos
camelos, que são agora, como vêem, em número de 36.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
40. E voltando-se para o mais velho dos irmãos, assim falou: — Deves
receber, meu amigo, a metade
de 35, isto é, 17 e meio. Receberás a metade de 36, ou seja, 18.
Nada tens a reclamar, pois é claro que saíste lucrando com esta divisão.
Dirigindo-se ao segundo herdeiro, continuou: — E tu, Hamed Namir, devias receber um terço de
35, isto é, 11 e pouco. Vais receber um terço de 36, isto é, 12. Não poderás protestar, pois tu
também saíste com visível lucro na transação.
E disse, por fim, ao mais moço: — E
tu, jovem Harim Namir, segundo a vontade de teu pai,
devias receber uma nona parte de 35, isto é, 3 e pouco. Vais receber um terço de 36,
isto é, 4. O teu lucro foi igualmente notável. Só tens a agradecer-me pelo resultado.
Numa voz pausada e clara, concluiu:— Pela vantajosa divisão feita entre os irmãos Namir — partilha em que
todos os três saíram lucrando — couberam
18 camelos ao primeiro, 12 ao segundo
e 4 ao terceiro, o que dá um total de 34 camelos.
Dos 36 camelos sobraram, portanto, dois. Um pertence, como
sabem, ao “bagdali” meu amigo e companheiro; outro, por
direito, a mim, por ter resolvido a contento de todos o
complicado problema da herança.(...)
(Malba Tahan, Seleções - Os melhores contos – Conquista, Rio,
1963)
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
41. Tal tradição foi fundamental quando o país entrou em crise.
Instituições estrangeiras e empresários indianos começaram a investir
nesse setor. Aproveitando os conhecimentos prévios de muitos
indianos, incentivaram pesquisas na área de informática e convenceram
o governo a liberar a importação de equipamentos.
Esse conjunto de circunstâncias e atitudes permitiu que a Índia se
tornasse o maior produtor de programas para computadores
(softwares) do mundo.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
42. Atualmente, as universidades e escolas técnicas indianas formam por
ano milhares de especialistas em TI (Tecnologia de Informática). Muitos
desses jovens vão trabalhar nos países mais desenvolvidos do mundo,
como Alemanha e EUA. Porém, cada vez mais, essa mão-de-obra
extremamente qualificada é absorvida no próprio país, cuja economia
tem se expandido rapidamente.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
43. "O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma) estima
que, até 2020, o volume de resíduos procedentes de computadores
abandonados crescerá 500% na Índia em relação a 2007, e 400% na
China e África do Sul. Nesse mesmo ano, a quantidade de telefones
celulares abandonados na Índia e na China seria de 18 e 7 vezes maior
que a atual, respectivamente, enquanto as televisões e geladeiras sem
uso em ambos os países se multiplicariam por pelo menos dois.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
45. A China é um dos maiores lixões internacionais de resíduos eletrônicos,
apesar de ter proibido a importação de tais produtos (...) O relatório
intitulado 'Reciclando-do lixo eletrônico a recursos', aponta que a
maioria dos eletrodomésticos e aparelhos comuns em casas e empresas
contém dezenas de peças perigosas. (...) 'Temos que chegar às pessoas
prejudicadas por esses produtos químicos e apresentar soluções aos
líderes locais, nacionais e regionais que representem uma diferença.'
assinalou Donald Cooper, especialista em resíduos perigosos do
Pnuma."
(Folha de São Paulo on line, 22 de fev de 2010)
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
46. Guiyu, na China
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
47. Pilha de teclados e mouses descartados na China
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48. Obra do artista plástico Vik Muniz criada unicamente com peças descartadas de computador
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
49. Não mais URSS, mas ainda e sempre a “Mãe Rússia”...
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
50. De 1917 a 1991, o governo da União Soviética, centralizado em Moscou,
foi dono dos recursos naturais, das fábricas e das fazendas do país.
Na URSS as atividades econômicas eram planejadas. A indústria pesada,
por exemplo foi implantada próximo às fontes de energia e às reservas
de matéria-prima, formando parques industriais com diversos tipos de
industrias complementares entre si.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
51. complexas cadeias produtivas:a do aço, do alumínio, etc...
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
52. complexas cadeias produtivas:a do aço, do alumínio, etc...
Por Exemplo :
As indústrias siderúrgicas utilizam as abundantes reservas de carvão
mineral, ferro e manganês para produzir aço. Nas industrias
metalúrgicas , instaladas nos arredores, essas matérias-primas
semiprocessadas, como lâminas de aço ou vigas, são utilizadas na
fabricação de bens de consumo.
Nas áreas produtoras de linho da Belarus, foram construídas indústrias
têxteis, nas áreas produtoras de uva de Moldova, a produção de vinho
foi incentivada.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
53. Durante os 70 anos de regime soviético, desenvolvimento foi sinônimo
de novas fábricas , novos prédios, mais empregos e, acima de tudo,
aumento da produção de armamentos e bens manufaturados da
industria pesada (aquela que produz maquinários e matérias-primas
semiprocessadas para outras industrias).
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
54. Enquanto isso, os outros países industrializados desenvolveram novos
materiais para substituir o aço e novas formas de gestão de empresas,
dispensando mão-de-obra e barateando seus custos.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
55. Somente em um setor a União Soviética conseguia competir
industrialmente com os EUA:
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56. Somente em um setor a União Soviética conseguia competir
industrialmente com os EUA:
A PRODUÇÃO DE ARMAS
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
58. Outro setor privilegiado pela URSS foi o aeroespacial, nesse caso
também para concorrer com os EUA. A corrida espacial, como ficou
conhecida, consistiu no desenvolvimento de tecnologias aeroespaciais,
como foguetes, satélites e o envio de missões tripuladas ao espaço
sideral.
em 1957, a URSS lançou o foguete Sputnik com um cão
dentro, o primeiro ser vivo a entrar em órbita; em 1969,
Neil Armstrong, um americano, foi o primeiro homem a
pisar na Lua
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
59. Outro setor privilegiado pela URSS foi o aeroespacial, nesse caso
também para concorrer com os EUA. A corrida espacial, como ficou
conhecida, consistiu no desenvolvimento de tecnologias aeroespaciais,
como foguetes, satélites e o envio de missões tripuladas ao espaço
sideral.
em 1957, a URSS lançou o foguete Sputnik com um cão
dentro, o primeiro ser vivo a entrar em órbita; em 1969,
Neil Armstrong, um americano, foi o primeiro homem a
pisar na Lua
Esse poderio bélico custou muito caro para a União Soviética. Não era
mais possivel sustentar o desenvolvimento bélico à custa de problemas
sociais cada vez maiores. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
60. Na década de 80, a economia soviética apresentava problemas, as
exportações caíam, o desemprego atingia 10 milhões de pessoas, a
produção de petróleo e a safra de grãos haviam parado de crescer e a
oferta de bens de consumo básico (alimentos, calçados, roupas) não era
suficiente para atender à população. As filas para abastecimento faziam
parte do cotidiano do país.
filas enormes às portas dos
estabelecimentos comerciais, mesmo de
produtos elementares de primeira
necessidade (na fotografia acima trata-se de
um local para pegar leite)
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
61. Pará tentar solucionar a crise, o governo
soviético procurou desenvolver um
programa de reformas econômicas no país
denominado PERESTROIKA
(reestruturação).
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62. Pará tentar solucionar a crise, o governo
soviético procurou desenvolver um
programa de reformas econômicas no país
denominado PERESTROIKA
(reestruturação).
Por meio desse programa, buscou-se dar
uma nova direção às atividades
econômicas, voltando-as para a produção
de bens de consumo e alimentos.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
63. Tais medidas vieram tarde demais...Outros setores da economia não
acompanharam o ritmo de crescimento tecnológico dos demais países
industrializados do mundo, a baixa produtividade imperava no setor
industrial.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
64. Mas, apesar disso, é inegável que os feitos da revolução socialista foram
enormes.
Foram realizados pesados investimentos em educação:atualmente,
quase toda a população é alfabetizada, 96% completou o curso
secundário e há um número impressionante de cientistas. Os
matemáticos e físicos são tão competentes que passaram a ser
cobiçados por universidades e centros de pesquisa de diversos países do
mundo.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
65. “Não há fábrica, usina, fazenda, sindicato, clube ou qualquer outra
organização que não conte com sua biblioteca e não disponha de uma
pequena livraria própria. Estas estão colocadas na entrada das fábricas
e, como assisti inúmeras vezes, à saída do trabalho, pude observar que
sempre grande parte dos operários parava diante delas e adquiria
algumas obras.”
1934, o então jovem Caio Prado Júnior escreveu o livro URSS, um mundo novo
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
73. O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO RECENTE DA FEDERAÇÃO RUSSA
A exploração petrolífera nos Montes Urais transformou o país em um
dos maiores produtores mundial de petróleo
(ali também estão localizadas reservas de carvão mineral, cobre, ferro,
bauxita e manganês).
A Sibéria Ocidental também possui um combinat importante, no qual foi
organizada a cadeia produtiva do aço, do alumínio e de produtos
petroquímicos.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
74. O TRATADO FEDERAL de 1992 procurou desenhar a estrutura territorial
da recém criada Federação Russa, uma vez que a autoridade de Moscou
é contestada no interior da própria federação.
Na República da Tartária e na Chechênia, por exemplo, a luta pela
independência já esteve na origem de violentos conflitos armados.
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76. TAMDJIAN, James Onnig. e MENDES, Ivan Lazzari. Estudos de Geografia: O espaço do mundo II.
1º ed, São Paulo: FTD, 2008.
TERRA, Lygia, ARAÚJO, Regina e GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões: estudos de Geografia
Geral e do Brasil. 1º ed, São Paulo: Moderna, 2010.
http://www.univesp.ensinosuperior.sp.gov.br/preunivesp/3219/-africa-do-sul-nos-brics-e-a-
nova-balan-a-de-poder-mundial.html
http://www.anovademocracia.com.br/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=1116
http://ilosservatori.blogspot.com.br/2007/10/unio-sovitica-e-seus-mritos-na-educao.html
Consulta ao slide BRIC’S: Características e Problemas, do Professor Alan Carlos Ghedini.
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