SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Colégio Amorim
Aula de Geografia

Aula 1,2 e 3 - Elementos da
Orientação e da Cartografia
Os pontos de referência
• Localizar-se, estabelecer caminhos e orientar-se para seguir
a direção certa: isso sempre acompanhou a história do
homem na Terra. O que mudou, ao longo do tempo, foram
os recursos (equipamentos, instrumentos), as
características do espaço geográfico e, por conseqüência,
os referenciais para localização e para orientação.
• Pode-se localizar tomando por base referenciais como ruas,
construções, estradas, rios, etc (situação comum à maioria
das pessoas), ou por meio de conhecimentos geográficos,
tais como: interpretação de plantas e mapas; domínio de
noções sobre coordenadas geográficas - latitude e
longitude -, manuseio e leitura de equipamentos, como
GPS, bússola.
Rosa dos ventos
Rosa dos ventos
•A rosa-dos-ventos é uma figura nos quais estão presentes:
•Os pontos cardeais: Norte (N), sul (S), Oeste (O, ou West, em inglês) e Leste
ou Este (L ou E);
•Os pontos colaterais: Noroeste (NO), nordeste (NE), sudoeste (SO) e sudeste
(SE);
•Os pontos subcolaterais, és-nordeste (ENE), nor-nordeste (NNE), su-sudeste
(SSE), és-sudeste (ESE), oés-sudoeste (OSO), su-sudoeste (SSO), nor-noroeste
(NNO), oés-noroeste (ONO);
•Os intermediários.
•Esses são os pontos que facilitam a orientação na superfície terrestre. A
noção a respeito desses pontos de orientação é fundamental para
estabelecer os deslocamentos aéreos e marítimos, por exemplo, ou em locais
onde não há estradas, como regiões desérticas e áreas florestais.
•É fundamental também para manusear e utilizar plantas e mapas,
determinando-se, por exemplo, a localização de cidades, estados, regiões,
países, continentes, oceanos, tomando-se por referência um certo local ou
elemento: ao afirmamos que o estado de Tocantins está ao norte de Goiás,
tomamos como referência este último estado.
Os Paralelos e os Meridianos
•

Paralelos e Meridianos: São as linhas imaginárias que dividem a Terra.

Paralelos e Meridianos: linhas imaginárias que dividem a Terra

•

A fim de facilitar os estudos sobre a Terra, os cientistas a dividiu em linhas
imaginárias que a cortam nas posições vertical e horizontal. Essas linhas
são chamadas de paralelos e meridianos.
Os paralelos sempre na horizontal e os meridianos sempre na vertical

Os paralelos são linhas que passam paralelamente à Linha do
Equador, que “corta” a Terra ao meio, ocasionando a divisão
entre os hemisférios norte e sul. Os paralelos mais conhecidos
são o Trópico de Câncer e o Trópico de Capricórnio.
O único meridiano a receber um nome é o de Greenwic

Os meridianos são linhas traçadas verticalmente com
relação à Linha do Equador. O meridiano mais
conhecido é o Meridiano de Greenwich.
• Os paralelos vão dar origem àquilo que
chamamos de latitudes. Já os meridianos vão dar
origem àquilo que chamamos de longitudes.
• Juntas, as latitudes e longitudes formam as
coordenadas geográficas. A partir das
coordenadas geográficas é possível localizar
qualquer ponto existente na Terra, o que é muito
útil para viajantes, marinheiros, e para quem
gosta de saber exatamente onde está.
Fusos Horários
• A necessidade dos fusos é devido ao movimento de rotação da
Terra, durante o qual ela gira no seu próprio eixo, esse movimento
dá origem a dias e noites.
• Ao realizar o movimento da Terra (rotação), um lado do planeta
recebe luz solar (dia) e o outro lado fica sombreado (noite), o
movimento e a luz do sol que incide criam as variações como
manhã, tarde, noite, madrugada, então sempre há 24 horas
distintas.
• A partir dessas informações verifica-se que a Terra, que é esférica,
possui 360o, e o movimento de rotação que ela realiza gasta 24
horas para ser realizado, se dividirmos 360o por 24
horas, obteremos 15o, então, cada 15o, que é a distância entre dois
meridianos, corresponde a 1 hora, isso é denominado fuso horário.
• O ponto Zero é o meridiano de Greenwich ao leste, a cada 15o
aumenta 1 hora; e a oeste de Greenwich, a cada 15o diminui 1hora.
GPS
• O GPS, ou Global Positioning System (Sistema de
Posicionamento Global), é um elaborado sistema de satélites
e outros dispositivos que tem como função básica prestar
informações precisas sobre o posicionamento individual no
globo terrestre. O sistema está plenamente ativo desde 1995
e foi criado pelo Departamento de Defesa Americano para
fins militares, mas também pode ser aproveitado no meio
civil, principalmente na aviação. Uma constelação de 24
satélites é o elemento principal do aparato, enviando
informações para que qualquer dispositivo receptor calcule
sua posição usando um processo chamado de trilateração.
• Neste processo, um mínimo de quatro satélites que estejam
próximos do receptor fica constantemente enviando sinais
de rádio, contendo a posição atual do satélite e o instante
(tempo) em que aquele pulso foi emitido.
• O cálculo é feito comparando o tempo em que
o sinal foi enviado com o momento em que
ele foi recebido. Considerando que a
radiofrequência viaja na velocidade da luz e
aplicando algumas correções, é possível
determinar a distância exata entre o receptor
e o satélite.
• Cruzando essa informação com a de três
outros satélites na área, obtêm-se a posição
do receptor. Além da latitude e longitude, o
sistema de trilateração também permite saber
a altura do receptor em relação ao nível do
mar.
Elementos da Cartografia
O que é mapa?
• Mapa é a representação de uma área
geográfica ou parte da superfície da Terra,
desenhada ou impressa em uma superfície
plana.
• Contém uma série de símbolos convencionais
que representam os diferentes elementos
naturais, artificiais ou culturais de uma área
delimitada.
• Mapa topográfico é uma variedade de
mapa que se caracteriza pela detalhada
representação do relevo, principalmente
através das curvas de nível.
• Normalmente define-se mapa topográfico
aquele que mostra tanto os relevos naturais
quanto artificiais, gerados pela ação do
homem, além das fronteiras políticas.
• Mapa tematico é uma variedade de mapa em
qualquer escala, que re´presenta os
fenômenos
geográficos,
geológicos,
demográficos, econômicos, agrícolas, etc.,
visando ao estudo, à análise e à pesquisa dos
temas, no seu aspecto especial.
• Mapa anamorfose é uma variedade de mapa esquemático
que não possue escala cartográfica. Nessas representações as
áreas sofrem deformações que são matematicamente
calculadas.

• Essa técnica é utilizada para representar temas, como o PIB –
Produto Interno Bruto, Projeções de População, mortalidade,
números de exportação, entre outros dados. Nesse tipo de
mapa, a superfície de cada espaço cartografado vai mudar
proporcionalmente segundo uma variável estabelecida.
Escala Cartográfica
• O mapa é uma imagem reduzida de uma determinada
superfície.
• Essa redução é feita com o uso da escala que torna possível a
manutenção da proporção do espaço representado. É fácil
reconhecer um mapa do Brasil, por exemplo, independente
do tamanho em que ele é apresentado, pois a sua confecção
obedeceu a determinada escala, que mantém a sua forma. A
escala cartográfica estabelece, portanto, uma relação de
proporcionalidade entre as distâncias lineares num desenho
(mapa) e as distâncias correspondentes na realidade.
• As escalas podem ser indicadas de duas maneiras, através de
uma representação gráfica ou de uma representação
numérica.
Escala gráfica é representada por um pequeno segmento de
reta graduado, sobre o qual está estabelecida diretamente a
relação entre as distâncias no mapa, indicadas a cada trecho
deste segmento, e a distância real de um território. Observe:

De acordo com este exemplo cada segmento de 1cm é
equivalente a 3 km no terreno, 2 cm a 6 km, e assim
sucessivamente. Caso a distância no mapa, entre duas
localidades seja de 3,5 cm, a distância real entre elas será de 3,5
X 3, ou 10,5 km (dez quilômetros e meio). A escala gráfica
apresenta a vantagem de estabelecer direta e visualmente a
relação de proporção existente entre as distâncias do mapa e do
território.
• Escala numérica é estabelecida através de uma relação
matemática, normalmente representada por uma razão, por
exemplo: 1: 300 000 (1 por 300 000). A primeira informação que
ela fornece é a quantidade de vezes em que o espaço
representado foi reduzido. Neste exemplo, o mapa é 300 000
vezes menor que o tamanho real da superfície que ele representa.

• Na escala numérica as unidades, tanto do numerador como do
denominador, são indicadas em cm. O numerador é sempre 1 e
indica o valor de 1cm no mapa. O denominador é a unidade
variável e indica o valor em cm correspondente no território. No
caso da escala exemplificada (1: 300 000), 1cm no mapa
representa 300 000 cm no terreno, ou 3 km. Trata-se portanto da
representação numérica da mesma escala gráfica apresentada
anteriormente.
Projeções Cartográficas
• A representação da superfície terrestre em mapas,
nunca será isenta de distorções. Nesse sentido, as
projeções cartográficas são desenvolvidas para
minimizarem as imperfeições dos mapas e
proporcionarem maior rigor científico à cartografia.
• No entanto, nenhuma das projeções evitará a
totalidade das deformações, elas irão valorizar alguns
aspectos da superfície representada e fazer com que
essas distorções sejam conhecidas. Entre as
principais projeções cartográficas estão:
• Projeção Cilíndrica: o plano da projeção é um cilindro
envolvendo a esfera terrestre. Depois de realizada a
projeção dos paralelos e meridianos do globo para o
cilindro, este é aberto ao longo de um meridiano,
tornando-se um plano sobre o qual será desenhado o
mapa.

Projeção Cilíndrica
• Projeção Cônica: a superfície terrestre é representada sobre um
cone imaginário envolvendo a esfera terrestre. Os paralelos
formam círculos concêntricos e os meridianos são linhas retas
convergentes para os polos. Nessa projeção, as distorções
aumentam conforme se afasta do paralelo de contato com o
cone. A projeção cônica é muito utilizada para representar
partes da superfície terrestre.

Projeção Cônica
• Projeção Plana ou Azimutal: a superfície terrestre é
representada sobre um plano tangente à esfera terrestre. Os
paralelos são círculos concêntricos e os meridianos, retos que
se irradiam do polo. As deformações aumentam com o
distanciamento do ponto de tangência. É utilizada
principalmente, para representar as regiões polares e na
localização de países na posição central.

Projeção Plana ou Azimutal
• Projeção de Mercator ou Projeção Cilíndrica
Conforme: conserva a forma dos continentes,
direções e os ângulos verdadeiros. Muito
utilizada para navegação marítima e
aeronáutica.
• Projeção de Peters ou Projeção Cilíndrica
Equivalente: não mantém as formas, direções e
ângulos, conserva a proporcionalidade das
áreas,
preservando
as
superfícies
representadas.

More Related Content

What's hot

Escala geografica x cartografica aula 3
Escala geografica x cartografica   aula 3Escala geografica x cartografica   aula 3
Escala geografica x cartografica aula 3
Luciano Pessanha
 
Aula 2 Orientação e localização
Aula 2 Orientação e localizaçãoAula 2 Orientação e localização
Aula 2 Orientação e localização
Péricles Penuel
 
Elementos do mapa
Elementos do mapaElementos do mapa
Elementos do mapa
Paula Tomaz
 
Fusos horários do brasil e mundial
Fusos horários do brasil e mundialFusos horários do brasil e mundial
Fusos horários do brasil e mundial
Rosi Rodrigues
 
Representações do espaço Geográfico.
Representações do espaço Geográfico.Representações do espaço Geográfico.
Representações do espaço Geográfico.
welisgarcia
 
Orientação no espaço geográfico 6º ano
Orientação no espaço geográfico 6º anoOrientação no espaço geográfico 6º ano
Orientação no espaço geográfico 6º ano
Nilberte Correia
 
Representações do espaço geográfico
Representações do espaço geográficoRepresentações do espaço geográfico
Representações do espaço geográfico
Marco Santos
 
Atividades de Geografia Terra Localização e Orientação
Atividades de Geografia Terra Localização e OrientaçãoAtividades de Geografia Terra Localização e Orientação
Atividades de Geografia Terra Localização e Orientação
Doug Caesar
 
Orientação no espaço localização
Orientação no espaço   localizaçãoOrientação no espaço   localização
Orientação no espaço localização
Luciano Pessanha
 

What's hot (20)

Mapas temáticos - Aula 01
Mapas temáticos - Aula 01Mapas temáticos - Aula 01
Mapas temáticos - Aula 01
 
Elementos de um mapa
Elementos de um mapaElementos de um mapa
Elementos de um mapa
 
Escala geografica x cartografica aula 3
Escala geografica x cartografica   aula 3Escala geografica x cartografica   aula 3
Escala geografica x cartografica aula 3
 
Aula 2 Orientação e localização
Aula 2 Orientação e localizaçãoAula 2 Orientação e localização
Aula 2 Orientação e localização
 
Aula 01 introdução à cartografia
Aula 01   introdução à cartografiaAula 01   introdução à cartografia
Aula 01 introdução à cartografia
 
O Planeta Terra formas de representação
O Planeta Terra   formas de representaçãoO Planeta Terra   formas de representação
O Planeta Terra formas de representação
 
Elementos do mapa
Elementos do mapaElementos do mapa
Elementos do mapa
 
Fusos horários do brasil e mundial
Fusos horários do brasil e mundialFusos horários do brasil e mundial
Fusos horários do brasil e mundial
 
Avaliação diagnóstica geografia
Avaliação diagnóstica geografiaAvaliação diagnóstica geografia
Avaliação diagnóstica geografia
 
CARTOGRAFIA BÁSICA 1
CARTOGRAFIA  BÁSICA 1CARTOGRAFIA  BÁSICA 1
CARTOGRAFIA BÁSICA 1
 
Representações do espaço Geográfico.
Representações do espaço Geográfico.Representações do espaço Geográfico.
Representações do espaço Geográfico.
 
Exercícios mapas e escalas 2
Exercícios mapas e escalas 2Exercícios mapas e escalas 2
Exercícios mapas e escalas 2
 
Orientação no espaço geográfico 6º ano
Orientação no espaço geográfico 6º anoOrientação no espaço geográfico 6º ano
Orientação no espaço geográfico 6º ano
 
Representações do espaço geográfico
Representações do espaço geográficoRepresentações do espaço geográfico
Representações do espaço geográfico
 
Paisagem, espaço e lugar
Paisagem, espaço e lugarPaisagem, espaço e lugar
Paisagem, espaço e lugar
 
Atividades de Geografia Terra Localização e Orientação
Atividades de Geografia Terra Localização e OrientaçãoAtividades de Geografia Terra Localização e Orientação
Atividades de Geografia Terra Localização e Orientação
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 
Orientação no espaço localização
Orientação no espaço   localizaçãoOrientação no espaço   localização
Orientação no espaço localização
 
Atividades dde geografia relevo, clima
Atividades dde geografia relevo, climaAtividades dde geografia relevo, clima
Atividades dde geografia relevo, clima
 
Atividades sobre fusos horários
Atividades sobre fusos horáriosAtividades sobre fusos horários
Atividades sobre fusos horários
 

Viewers also liked

Aula coordenadas
Aula coordenadasAula coordenadas
Aula coordenadas
lukrinaldo
 
Localização no espaço geografico 6º ano
Localização no espaço geografico 6º anoLocalização no espaço geografico 6º ano
Localização no espaço geografico 6º ano
Nilberte Correia
 
Orientação e localização
Orientação e localizaçãoOrientação e localização
Orientação e localização
UFES
 
Coordenadas geográficas
Coordenadas geográficasCoordenadas geográficas
Coordenadas geográficas
Gilcleia
 
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfIi atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
André Moraes
 

Viewers also liked (6)

Aula coordenadas
Aula coordenadasAula coordenadas
Aula coordenadas
 
Localização no espaço geografico 6º ano
Localização no espaço geografico 6º anoLocalização no espaço geografico 6º ano
Localização no espaço geografico 6º ano
 
Orientação e localização
Orientação e localizaçãoOrientação e localização
Orientação e localização
 
Coordenadas geográficas
Coordenadas geográficasCoordenadas geográficas
Coordenadas geográficas
 
Geo 4ano
Geo 4anoGeo 4ano
Geo 4ano
 
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfIi atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
 

Similar to Elementos da Orientação e da cartografia - Aulas 1, 2 e 3 Geografia 3º Ano

Geofísica
GeofísicaGeofísica
Geofísica
UFES
 
Cartografia2.
Cartografia2.Cartografia2.
Cartografia2.
Professor
 
Geografia cartografia e geomorfologia
Geografia cartografia e geomorfologiaGeografia cartografia e geomorfologia
Geografia cartografia e geomorfologia
BriefCase
 
Cartografia 2011
Cartografia 2011Cartografia 2011
Cartografia 2011
caroline-f
 
4 a aula geo cpvem cartografia-aula-2=
4 a aula geo cpvem   cartografia-aula-2=4 a aula geo cpvem   cartografia-aula-2=
4 a aula geo cpvem cartografia-aula-2=
Wellington Moreira
 
Amostra apostila-ibge-2011
Amostra apostila-ibge-2011Amostra apostila-ibge-2011
Amostra apostila-ibge-2011
jjfneto83
 

Similar to Elementos da Orientação e da cartografia - Aulas 1, 2 e 3 Geografia 3º Ano (20)

Geofísica
GeofísicaGeofísica
Geofísica
 
Slides rivancley
Slides   rivancleySlides   rivancley
Slides rivancley
 
Geofísica
GeofísicaGeofísica
Geofísica
 
Cartografia2.
Cartografia2.Cartografia2.
Cartografia2.
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 
Cartografia - Prof. Wesley Torres
Cartografia - Prof. Wesley TorresCartografia - Prof. Wesley Torres
Cartografia - Prof. Wesley Torres
 
Geografia cartografia e geomorfologia
Geografia cartografia e geomorfologiaGeografia cartografia e geomorfologia
Geografia cartografia e geomorfologia
 
Unidade 2 sextoano
Unidade 2 sextoanoUnidade 2 sextoano
Unidade 2 sextoano
 
Cartografia 2011
Cartografia 2011Cartografia 2011
Cartografia 2011
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 
Geografia cartografia
Geografia cartografiaGeografia cartografia
Geografia cartografia
 
Aula - Projeções Cartográficas.ppt ggggg
Aula - Projeções Cartográficas.ppt gggggAula - Projeções Cartográficas.ppt ggggg
Aula - Projeções Cartográficas.ppt ggggg
 
Cartografia (Localização Cartográfica)
Cartografia (Localização Cartográfica)Cartografia (Localização Cartográfica)
Cartografia (Localização Cartográfica)
 
3 em a01 - cartografia
3 em   a01 - cartografia3 em   a01 - cartografia
3 em a01 - cartografia
 
Geografia suple
Geografia supleGeografia suple
Geografia suple
 
Aula 6 - Projeto Conexões (UFAL) - Pré - Enem. Cartografia.pptx
Aula 6 - Projeto Conexões (UFAL) - Pré - Enem. Cartografia.pptxAula 6 - Projeto Conexões (UFAL) - Pré - Enem. Cartografia.pptx
Aula 6 - Projeto Conexões (UFAL) - Pré - Enem. Cartografia.pptx
 
4 a aula geo cpvem cartografia-aula-2=
4 a aula geo cpvem   cartografia-aula-2=4 a aula geo cpvem   cartografia-aula-2=
4 a aula geo cpvem cartografia-aula-2=
 
Amostra apostila-ibge-2011
Amostra apostila-ibge-2011Amostra apostila-ibge-2011
Amostra apostila-ibge-2011
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 

Recently uploaded

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 

Recently uploaded (20)

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 

Elementos da Orientação e da cartografia - Aulas 1, 2 e 3 Geografia 3º Ano

  • 1. Colégio Amorim Aula de Geografia Aula 1,2 e 3 - Elementos da Orientação e da Cartografia
  • 2. Os pontos de referência • Localizar-se, estabelecer caminhos e orientar-se para seguir a direção certa: isso sempre acompanhou a história do homem na Terra. O que mudou, ao longo do tempo, foram os recursos (equipamentos, instrumentos), as características do espaço geográfico e, por conseqüência, os referenciais para localização e para orientação. • Pode-se localizar tomando por base referenciais como ruas, construções, estradas, rios, etc (situação comum à maioria das pessoas), ou por meio de conhecimentos geográficos, tais como: interpretação de plantas e mapas; domínio de noções sobre coordenadas geográficas - latitude e longitude -, manuseio e leitura de equipamentos, como GPS, bússola.
  • 4. Rosa dos ventos •A rosa-dos-ventos é uma figura nos quais estão presentes: •Os pontos cardeais: Norte (N), sul (S), Oeste (O, ou West, em inglês) e Leste ou Este (L ou E); •Os pontos colaterais: Noroeste (NO), nordeste (NE), sudoeste (SO) e sudeste (SE); •Os pontos subcolaterais, és-nordeste (ENE), nor-nordeste (NNE), su-sudeste (SSE), és-sudeste (ESE), oés-sudoeste (OSO), su-sudoeste (SSO), nor-noroeste (NNO), oés-noroeste (ONO); •Os intermediários. •Esses são os pontos que facilitam a orientação na superfície terrestre. A noção a respeito desses pontos de orientação é fundamental para estabelecer os deslocamentos aéreos e marítimos, por exemplo, ou em locais onde não há estradas, como regiões desérticas e áreas florestais. •É fundamental também para manusear e utilizar plantas e mapas, determinando-se, por exemplo, a localização de cidades, estados, regiões, países, continentes, oceanos, tomando-se por referência um certo local ou elemento: ao afirmamos que o estado de Tocantins está ao norte de Goiás, tomamos como referência este último estado.
  • 5. Os Paralelos e os Meridianos • Paralelos e Meridianos: São as linhas imaginárias que dividem a Terra. Paralelos e Meridianos: linhas imaginárias que dividem a Terra • A fim de facilitar os estudos sobre a Terra, os cientistas a dividiu em linhas imaginárias que a cortam nas posições vertical e horizontal. Essas linhas são chamadas de paralelos e meridianos.
  • 6. Os paralelos sempre na horizontal e os meridianos sempre na vertical Os paralelos são linhas que passam paralelamente à Linha do Equador, que “corta” a Terra ao meio, ocasionando a divisão entre os hemisférios norte e sul. Os paralelos mais conhecidos são o Trópico de Câncer e o Trópico de Capricórnio.
  • 7. O único meridiano a receber um nome é o de Greenwic Os meridianos são linhas traçadas verticalmente com relação à Linha do Equador. O meridiano mais conhecido é o Meridiano de Greenwich.
  • 8. • Os paralelos vão dar origem àquilo que chamamos de latitudes. Já os meridianos vão dar origem àquilo que chamamos de longitudes. • Juntas, as latitudes e longitudes formam as coordenadas geográficas. A partir das coordenadas geográficas é possível localizar qualquer ponto existente na Terra, o que é muito útil para viajantes, marinheiros, e para quem gosta de saber exatamente onde está.
  • 9. Fusos Horários • A necessidade dos fusos é devido ao movimento de rotação da Terra, durante o qual ela gira no seu próprio eixo, esse movimento dá origem a dias e noites. • Ao realizar o movimento da Terra (rotação), um lado do planeta recebe luz solar (dia) e o outro lado fica sombreado (noite), o movimento e a luz do sol que incide criam as variações como manhã, tarde, noite, madrugada, então sempre há 24 horas distintas. • A partir dessas informações verifica-se que a Terra, que é esférica, possui 360o, e o movimento de rotação que ela realiza gasta 24 horas para ser realizado, se dividirmos 360o por 24 horas, obteremos 15o, então, cada 15o, que é a distância entre dois meridianos, corresponde a 1 hora, isso é denominado fuso horário. • O ponto Zero é o meridiano de Greenwich ao leste, a cada 15o aumenta 1 hora; e a oeste de Greenwich, a cada 15o diminui 1hora.
  • 10.
  • 11. GPS • O GPS, ou Global Positioning System (Sistema de Posicionamento Global), é um elaborado sistema de satélites e outros dispositivos que tem como função básica prestar informações precisas sobre o posicionamento individual no globo terrestre. O sistema está plenamente ativo desde 1995 e foi criado pelo Departamento de Defesa Americano para fins militares, mas também pode ser aproveitado no meio civil, principalmente na aviação. Uma constelação de 24 satélites é o elemento principal do aparato, enviando informações para que qualquer dispositivo receptor calcule sua posição usando um processo chamado de trilateração. • Neste processo, um mínimo de quatro satélites que estejam próximos do receptor fica constantemente enviando sinais de rádio, contendo a posição atual do satélite e o instante (tempo) em que aquele pulso foi emitido.
  • 12.
  • 13. • O cálculo é feito comparando o tempo em que o sinal foi enviado com o momento em que ele foi recebido. Considerando que a radiofrequência viaja na velocidade da luz e aplicando algumas correções, é possível determinar a distância exata entre o receptor e o satélite. • Cruzando essa informação com a de três outros satélites na área, obtêm-se a posição do receptor. Além da latitude e longitude, o sistema de trilateração também permite saber a altura do receptor em relação ao nível do mar.
  • 14. Elementos da Cartografia O que é mapa? • Mapa é a representação de uma área geográfica ou parte da superfície da Terra, desenhada ou impressa em uma superfície plana. • Contém uma série de símbolos convencionais que representam os diferentes elementos naturais, artificiais ou culturais de uma área delimitada.
  • 15. • Mapa topográfico é uma variedade de mapa que se caracteriza pela detalhada representação do relevo, principalmente através das curvas de nível. • Normalmente define-se mapa topográfico aquele que mostra tanto os relevos naturais quanto artificiais, gerados pela ação do homem, além das fronteiras políticas.
  • 16.
  • 17. • Mapa tematico é uma variedade de mapa em qualquer escala, que re´presenta os fenômenos geográficos, geológicos, demográficos, econômicos, agrícolas, etc., visando ao estudo, à análise e à pesquisa dos temas, no seu aspecto especial.
  • 18.
  • 19.
  • 20. • Mapa anamorfose é uma variedade de mapa esquemático que não possue escala cartográfica. Nessas representações as áreas sofrem deformações que são matematicamente calculadas. • Essa técnica é utilizada para representar temas, como o PIB – Produto Interno Bruto, Projeções de População, mortalidade, números de exportação, entre outros dados. Nesse tipo de mapa, a superfície de cada espaço cartografado vai mudar proporcionalmente segundo uma variável estabelecida.
  • 21.
  • 22. Escala Cartográfica • O mapa é uma imagem reduzida de uma determinada superfície. • Essa redução é feita com o uso da escala que torna possível a manutenção da proporção do espaço representado. É fácil reconhecer um mapa do Brasil, por exemplo, independente do tamanho em que ele é apresentado, pois a sua confecção obedeceu a determinada escala, que mantém a sua forma. A escala cartográfica estabelece, portanto, uma relação de proporcionalidade entre as distâncias lineares num desenho (mapa) e as distâncias correspondentes na realidade. • As escalas podem ser indicadas de duas maneiras, através de uma representação gráfica ou de uma representação numérica.
  • 23. Escala gráfica é representada por um pequeno segmento de reta graduado, sobre o qual está estabelecida diretamente a relação entre as distâncias no mapa, indicadas a cada trecho deste segmento, e a distância real de um território. Observe: De acordo com este exemplo cada segmento de 1cm é equivalente a 3 km no terreno, 2 cm a 6 km, e assim sucessivamente. Caso a distância no mapa, entre duas localidades seja de 3,5 cm, a distância real entre elas será de 3,5 X 3, ou 10,5 km (dez quilômetros e meio). A escala gráfica apresenta a vantagem de estabelecer direta e visualmente a relação de proporção existente entre as distâncias do mapa e do território.
  • 24. • Escala numérica é estabelecida através de uma relação matemática, normalmente representada por uma razão, por exemplo: 1: 300 000 (1 por 300 000). A primeira informação que ela fornece é a quantidade de vezes em que o espaço representado foi reduzido. Neste exemplo, o mapa é 300 000 vezes menor que o tamanho real da superfície que ele representa. • Na escala numérica as unidades, tanto do numerador como do denominador, são indicadas em cm. O numerador é sempre 1 e indica o valor de 1cm no mapa. O denominador é a unidade variável e indica o valor em cm correspondente no território. No caso da escala exemplificada (1: 300 000), 1cm no mapa representa 300 000 cm no terreno, ou 3 km. Trata-se portanto da representação numérica da mesma escala gráfica apresentada anteriormente.
  • 25. Projeções Cartográficas • A representação da superfície terrestre em mapas, nunca será isenta de distorções. Nesse sentido, as projeções cartográficas são desenvolvidas para minimizarem as imperfeições dos mapas e proporcionarem maior rigor científico à cartografia. • No entanto, nenhuma das projeções evitará a totalidade das deformações, elas irão valorizar alguns aspectos da superfície representada e fazer com que essas distorções sejam conhecidas. Entre as principais projeções cartográficas estão:
  • 26. • Projeção Cilíndrica: o plano da projeção é um cilindro envolvendo a esfera terrestre. Depois de realizada a projeção dos paralelos e meridianos do globo para o cilindro, este é aberto ao longo de um meridiano, tornando-se um plano sobre o qual será desenhado o mapa. Projeção Cilíndrica
  • 27. • Projeção Cônica: a superfície terrestre é representada sobre um cone imaginário envolvendo a esfera terrestre. Os paralelos formam círculos concêntricos e os meridianos são linhas retas convergentes para os polos. Nessa projeção, as distorções aumentam conforme se afasta do paralelo de contato com o cone. A projeção cônica é muito utilizada para representar partes da superfície terrestre. Projeção Cônica
  • 28. • Projeção Plana ou Azimutal: a superfície terrestre é representada sobre um plano tangente à esfera terrestre. Os paralelos são círculos concêntricos e os meridianos, retos que se irradiam do polo. As deformações aumentam com o distanciamento do ponto de tangência. É utilizada principalmente, para representar as regiões polares e na localização de países na posição central. Projeção Plana ou Azimutal
  • 29. • Projeção de Mercator ou Projeção Cilíndrica Conforme: conserva a forma dos continentes, direções e os ângulos verdadeiros. Muito utilizada para navegação marítima e aeronáutica. • Projeção de Peters ou Projeção Cilíndrica Equivalente: não mantém as formas, direções e ângulos, conserva a proporcionalidade das áreas, preservando as superfícies representadas.