1. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º PRIMARIA
PLAN DE TRABAJO – UNIDAD 9: LA HIDROSFERA Y LA ATMÓSFERA
PARTE 1: INTRODUCCIÓN
1.Copia el mapa conceptual resumen del tema que aparece en la página 118 de
tu libro de texto y comenta con tus compañeros lo que sabes del tema y lo
que esperas aprender.
2.Navega en tu ordenador por la página http://maps.google.es/ , para
familiarizarte con ella y ver sus distintas opciones: vista satélite, cámaras
en directo… Comenta tus impresiones.
PARTE 2: LA HIDROSFERA
3.Busca la definición de hidrosfera y cópiala.
4.Ordena en un esquema las partes de la hidrosfera
5.Estudia los movimientos de la hidrosfera y explica de forma completa el
enunciado: La hidrosfera están en continuo movimiento.
6.Di cuatro razones que demuestren la utilidad de la hidrosfera.
7.Expón qué medidas puedes tomar tú, tu colegio y tu ayuntamiento para
ahorrar agua.
PARTE 3: LA ATMÓSFERA
8.Busca una definición de la atmósfera.
9.Practica con la actividad que encontrarás en este enlace:
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/
02_Cono/datos/05rdi/09/01.htm o en el Aula Virtual o en nuestro blog,
para aprender las capas de la atmósfera y qué fenómenos ocurren en ellas.
10.Localiza la troposfera y busca información sobre ella. Encuentra su
composición y di qué fenómenos tienen lugar en ella.
11.Expón tres razones por las que la atmósfera tiene un papel muy
importante en la vida de nuestro planeta.
12.Haz una lista de las actividades humanas que contaminan la atmósfera.
Propón algunas medidas para reducir esta contaminación.
PARTE 4: EL CLIMA Y SU ESTUDIO
13.Investiga y explica en qué se diferencia el tiempo del clima.
14.Lee en la página 116 de tu libro el apartado: El clima de una zona. Después
de haberlo hecho, navega en la página de Google Maps para confirmar cómo

2. cambia el tiempo en este momento dependiendo de esas variantes.
15.Busca información y haz una tabla en la que resumas los principales
instrumentos que se utilizan en una estación meteorológica y lo que mide
cada uno.
16.Practica con la actividad que encontrarás en
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/
02_Cono/datos/05rdi/09/02.htm , en el aula virtual o en nuestro blog.
17.Lee la página 117 de tu libro de texto y después, practica haciendo un
climograma de los datos anuales de Cádiz que encontrarás en
www.climatetemp.info/spain/
PARTE 5: AMPLIACIÓN
-OPCIÓN A: Prepara una campaña publicitaria sobre el ahorro de agua o la
protección de la atmósfera. Tiene que tener un cartel con un lema y un video
con un anuncio.
-OPCIÓN B: Haz una presentación audiovisual con lo aprendido sobre la
atmósfera.
-OPCIÓN C: Construye una maqueta de una estación meteorológica con sus
instrumentos y una muy breve descripción de su función.
-OPCIÓN D: Realiza las 7 actividades de Refuerzo que encontrarás en las
páginas 118 y 119 de tu libro.
-OPCIÓN E: Trabajo libre que no sea nada de lo anterior.
PARTE 6: EVALUACIÓN
Cuando acabes este proyecto debes ser capaz de:
-Definir hidrosfera y la localizarla en el conjunto de capas de la
Tierra
-Identificar, nombrar y clasificar acumulaciones y cursos de
agua, y nombrar y describir los movimientos y flujos de las aguas
continentales y oceánicas.
-Definir atmósfera, nombrar sus capas y describir su
importancia.
-Definir fenómeno meteorológico y describirlo de manera
sencilla.
-Definir clima y diferenciarlo del tiempo meteorológico.
-Nombrar y describir los factores que determinan el clima.
-Nombrar instrumentos meteorológicos y elaborar climogramas
sencillos.
-Desarrollar técnicas para memorizar, organizar y relacionar la
información, y para autoevaluar el avance en el aprendizaje.

3. Autoevalúa tu aprendizaje sobre este tema con un texto en el que
respondas a estos apartados:
-¿Has conseguido superar los criterios previstos?
-¿Ha cumplido el tema con tus expectativas?
-¿Cuál es tu opinión sobre lo aprendido?
-¿Cómo valoras tu trabajo y el de la clase?