El documento plantea varias preguntas sobre la veracidad de diferentes afirmaciones y conceptos. También explora criterios para determinar qué se considera verdadero y propone distinguir entre ciencia, pseudociencia e hipótesis científicas. Finalmente, identifica algunos rasgos característicos de las pseudociencias.

3. ¿Es la tierra plana?
¿Funciona?
¿Existen los alienígenas?
Si existen, ¿serían
buenos o malos?

4. ¿Es verdadera esta fórmula?
¿Pueden los astros predecir
nuestro futuro?¿El fuego calienta?
¿Y esto, es verdad?
¿Es la luna un satélite a
miles de km que gira
alrededor de la Tierra?

6. ¿Se puede contrastar con la experiencia?
¿Lo sabes por ti mismo o lo has aprendido?
Si “está demostrado” ¿sabes cómo? ¿O lo has
aprendido sin más?
¿Puedes dar razones de tu grado de creencia?
¿Aporta alguna utilidad creer en ello?

7. CRITERIOS DE VERIFICACIÓN
¿Cuándo decimos que algo es verdadero? ¿Qué criterios manejamos?
1. Cuando se
corresponde con
mis sentidos.
2. Cuando se
corresponde con
mi razón.
3. Cuando funciona.
4. Cuando posee
coherencia
5. Cuando parte de una autoridad superior.

8. Auriga = razón
Caballo negro = apetitos
Caballo blanco = sentimientos
Riendas = creencias

9. Sentimientos
creencias
valores
intereses
?
ANÁLISIS ÉTICO: CREENCIAS, EMOCIONES Y MOTORES DE ACCIÓN

10. Sobre hechos
Deberían ser contrastados con la realidad,
pero a menudo se retuercen argumentos que
niegan pruebas, influyen las emociones…
Sobre cuestiones metafísicas o indemostrables
El destino, la vida más allá de la muerte, la existencia de
Dios… Son cuestiones que es inevitable plantearse, pero no
se pueden demostrar, por tanto, no se deben imponer.
Sobre cuestiones éticas
qué está bien y mal. Tendemos a llamarlas “valores”.
El problema es que se transmiten por educación
desde cada sociedad y no se distinguen valores
sociales de valores universales. Hay que aplicar
criterios racionales, o razonables, para justificar
nuestras creencias sobre ello.
Sobre el futuro: predicciones
Se basan en los datos de que disponemos en el
presente, pero su fiabilidad depende de que esos
datos sean veraces y de que no aparezcan datos
nuevos (que no cambie nada cara al futuro).
Para saber cómo revisarlas o comprobar su veracidad, deberíamos distinguir
al menos:

12. Ciencia: sistema ordenado de conocimientos
objetivos y verificables, obtenidos por medio
de deducción racional y experimentación,
cuyas afirmaciones se obtienen siguiendo un
método verificable.
Pseudo (falso) ciencia: disciplina, creencia
o práctica que se presenta como ciencia,
dando modelos explicativos del mundo
como ella pero sin seguir su método, no
pudiendo ser demostrada.
¿Qué es una hipótesis científica?
Es una proposición, formulada a partir de observaciones de fenómenos, asumida como explicación de los
mismos, cuya veracidad se asume provisionalmente. Para ser científica tiene que ser capaz de hacer
predicciones que se puedan contrastar por medio de la observación y la experimentación. A esto se le
llama ser “refutable” o “falsable”.
 Sólo recogen casos favorables.
 No eliminan explicaciones alternativas.
 Hacen predicciones vagas.
 Generan predicciones múltiples, de modo que
alguna se cumpla.
Rasgos de las pseudociencias