EL ALFABETO GRIEGO

1. ACTIVIDAD
“PRESENTACION MULTIMEDIA:
DIRECCIÓN GENERAL DE
EL ALFABETO GRIEGO”
DOCENCIA DE PREGRADO
DEPARTAMENTO DE
FORMACION Y
ACTUALIZACION ACADEMICA
DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE
COMPETENCIAS BÁSICAS
PARA LA DOCENCIA
CURSO: DISEÑO Y USO DE
RECURSOS DIDACTICOS EN EL AUTORA: LIC. ERNESTINA LEON RODRIGUEZ
DESARROLLO DE MAESTRA: LUZ DEL CARMEN AGUILERA CALZADA
COMPETENCIAS AGUASCALIENTES, AGS, 06 DE NOVIEMBRE DEL 2012

2. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO
INTRODUCCION:
Esta experiencia de aprendizaje me pide hacer una presentación
multimedia sobre algún tema que imparto por lo que trate de incluir
algunos de los recursos de las semanas anteriores y siguiendo las
directrices plateadas en el material que se nos proporciono desarrolle
una presentación sobre el alfabeto griego pensando sobre todo en
facilitarles con estos recursos su aprendizaje a mis alumnos.

3. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO
EL ALFABETO GRIEGO
Origen: El pueblo fenicio alrededor del año 1200 A.C.
creo un alfabeto de 22 consonante, sistema que
favoreció la difusión de la cultura y facilito el comercio.
Los griegos adaptaron a su lenguaje el alfabeto fenicio
cambiando algunas consonantes en cuanto a su
pronunciación y agregaron las vocales.

4. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO
El alfabeto griego esta
compuesto de 24 letras tanto
mayúsculas como
minúsculas, de acuerdo al
cuadro siguiente:

5. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO

6. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO
En la siguiente diapositiva se
ilustra cada una de las letras
formando parte de una palabra:

7. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO

8. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO
Ahora vamos a aprender el
alfabeto griego
Escucha y pon
atención

9. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO
FAVOR DE ENCENDER LAS
BOCINAS, GRACIAS.

10. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO
Clasificación:
Como en el español en el alfabeto griego podemos distinguir entre vocales y consonantes.
Las vocales se clasifican:
• De acuerdo a su cantidad prosódica en: largas, breves e indiferentes:
LARGAS: h , w
BREVES: e , o
INDIFERENTES: a , i , u
• De acuerdo a su cualidad en: débiles y fuertes:
DEBILES: i,u
FUERTES: a,e,h,o,w

11. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO
Las consonantes se clasifican en:

12. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO
CONCLUSION:
Este tipo de recursos favorecen un aprendizaje eficiente que es lo que
busca en un programa por competencias y si bien resulta laborioso creo
que los resultado obtenidos con él compensa el trabajo y el tiempo que el
maestro haya invertido en su preparación, por lo que se recomienda
incluirlo en el trabajo docente.
ευχαριςτώ πολφ
(muchas gracias)

13. Presentación: EL ALFABETO GRIEGO
Fuentes de consulta:
• http://www.youtube.com/watch?v=YZ3dS1D2wbQ&feature=related
• http://moodle18.dgd.uaa.mx/mod/resource/view.php?id=45955
• http://moodle18.dgd.uaa.mx/mod/resource/view.php?id=45956
• http://moodle18.dgd.uaa.mx/mod/lesson/view.php?id=45970
• http://moodle18.dgd.uaa.mx/mod/resource/view.php?id=45957
• http://moodle18.dgd.uaa.mx/mod/resource/view.php?id=45958
• Etimologías Grecolatinas para preparatoria , de Julieta López Olalde y
Sara García Peláez Cruz. México St editorial 2010