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Proyecto ecologico

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Proyecto ecologico

  1. 1. Materia: Taller de estrategias de enseñanza-aprendizaje. Profesora: Dra. Irma María Flores Alanís Equipo 4 Edgar Alán Alejo Andrade Ma. Guadalupe de León Rasse Diana N. Herrera Muñoz Rubí E. Elizondo González Thalía del Carmen Salazar Arroyo Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras
  2. 3. <ul><li>El presente proyecto tiene como principal objetivo el dar a conocer las diversas alternativas de reciclaje que se puede implementar tanto en las instituciones educativas como en cada uno de los hogares de los estudiantes. Como rasgo particular tanto en la institución como en cada uno de los estudiantes será el proponer en un futuro alternativas ecológicas, ajustándose a los contextos específicos e incluyendo las innovaciones creativas y operativas que lo hagan viables.  </li></ul>
  3. 4. <ul><li>En este programa se pretenden abarcar propuestas de recolección de materiales como: PET, archivo muerto, latas de aluminio y pilas, efectuándolo en el desarrollo y/o seguimiento del proyecto, tomando en cuenta los múltiples beneficios que se proyectan para el medio ambiente y el feedback que se otorgaría en forma de equipo deportivo, según lo recabado, por la participación en el programa. </li></ul>
  4. 6. <ul><li>El proyecto de concientización ecológica “Todos por un mundo más verde” es un programa que permite formar ciudadanos con una capacidad de sensibilización y de responsabilidad hacia el medio ambiente desde la educación básica. Cuenta con una transversalidad hacia las disciplinas de ciencias naturales como Biología y Educación Ambiental complementándola así como las asignaturas de Formación Cívica y Ética y Educación Física; este proyecto aportará conocimientos básicos y panorámicos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. </li></ul>
  5. 8. <ul><li>Competencia general a las que contribuye esta proyecto: </li></ul><ul><li>Comprender la importancia del cuidado del medio ambiente. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Competencia específica a la que contribuye este proyecto: </li></ul><ul><li>Implementar diversos medios para un bienestar ambiental. </li></ul>
  6. 10. Fecha Actividad Material 8 de marzo Propuesta del proyecto a los directivos. Carta de petición para la aplicación del proyecto. 15 de marzo Presentación del proyecto a los alumnos. Inicio de la aplicación del proyecto. Laminas informativas. Bolsas de basura (para la recolección de PET y aluminio). Caja de cartón (para la recolección de archivo muerto). Botes de plástico (para la recolección de las pilas. Cinta.
  7. 11. 22 de marzo Recolección del material recaudado en la semana. Bolsas de basura. Guantes quirúrgicos. 29 de marzo Recolección del material recaudado en la semana. Platica de seguimiento con los docentes. Bolsas de basura. Guantes quirúrgicos. 5 de abril Recolección del material recaudado en la semana. Bolsas de basura. Guantes quirúrgicos.
  8. 12. 12 de abril Recolección del material recaudado en la semana. Bolsas de basura. Guantes quirúrgicos. 19 de abril Receso académico y administrativo. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 26 de abril Receso académico y administrativo. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 de mayo Recolección del material recaudado en la semana. Inicio de una comunidad en la red social Facebook como plan de continuidad de la propuesta ecológica. Bolsas de basura. Guantes quirúrgicos.
  9. 14. <ul><li>Buena organización de los integrantes del proyecto. </li></ul><ul><li>Participación de todos los integrantes del equipo para la realización del proyecto y la implementación del mismo. </li></ul><ul><li>Planificación previa del proyecto. </li></ul><ul><li>Facilidad comunicativa de los integrantes del equipo hacia los directivos y alumnos de la escuela secundaria. </li></ul><ul><li>Motivación. </li></ul>
  10. 15. <ul><li>Apoyo de los docentes hacia el proyecto, reflejado en las constantes invitaciones a los alumnos participar en el proyecto, reciclando en forma adecuada. </li></ul><ul><li>Existencia de materias complementarias que brindan mas información acerca de los beneficios y la forma de llevar a cabo el reciclaje. </li></ul><ul><li>Participación de un número significante de estudiantes. </li></ul>
  11. 16. <ul><li> Acercamiento de algunos de los estudiantes para la resolución de dudas acerca del proyecto y de la manera de reciclar. </li></ul><ul><li>Interés de los estudiantes. </li></ul>
  12. 17. <ul><li>Falta de mas tiempo para tener un control mas adecuado en el proyecto. </li></ul><ul><li>Problemas con los horarios de disponibilidad de los integrantes. </li></ul><ul><li>Falta de un transporte fijo para la transportación del material recabado. </li></ul>
  13. 18. <ul><li>Falta de apoyo del personal de intendencia. </li></ul><ul><li>Falta de una cultura en cuanto a reciclaje. </li></ul><ul><li>Indiferencia de algunos alumnos en cuanto al proyecto. </li></ul>
  14. 20. <ul><li>http://tallerestrategiasaprendizajematutino.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://www.facebook.com/pages/Todos-por-un-mundo-m%C3%A1s-verde/191550464225126?sk=wall </li></ul>

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