Invertir Innovar y Emprender
Presentación disponible en www.yomentor.com
Propósitos  morales  de este seminario (IN)  1. Usted  NO  DEBERÍA TRABAJAR POR DINERO CONVENCERLO DE QUE
Propósitos  morales  de este seminario (IN)  2. Usted DEBERÍA TENER EL DINERO suficiente para  DISFRUTAR  DE LA VIDA
SI YA ESTÁ VIVIENDO AQUELLO ¿NOS PODRÍA CONTAR CÓMO LO HACE?
Si aun no está en esa situación Lo invitamos a aprender, para luego enseñar
Si pudiese ahorrar $100.000 mensuales en una cuenta que renta un 1% mensual durante 20 años El capital ahorrado sería de $...
RENTA:  $1.010.040 de INGRESOS SIN TRABAJAR
Re- Educación: Información y  proceso
<ul><li>Información </li></ul><ul><li>Abrir los ojos </li></ul><ul><li>Tomar conciencia </li></ul><ul><li>Dejar de ser ino...
<ul><li>Proceso </li></ul><ul><li>Tomar acción </li></ul><ul><li>Incorporar hábitos </li></ul><ul><li>Desarrollar competen...
 
Información Relevante: Existe una Pandemia mundial … y puede que usted  ya esté contagiado
Es mal lo padece más del 70% de la población Disminuye la esperanza y la calidad de vida Tiene un sinnúmero de efermedades...
SÍNDROME DE  DESCOMPENSACIÓN FINANCIERA  MÚLTIPLE  En modalidades: Esquizo o bipolar Esa enfermedad es el
No tiene cura ni  ALOPÁTICA  ni  METAFÍSICA
Ni las  Meditaciones de OSHO  ni la  Fluoxetina   lo curarán por completo  Dicho de otro modo Puede recurrir a ambas sólo ...
Todo ello está asociado a Nuestra equivocada relación con el  DINERO  y con los  bienes materiales
LA NULA EDUCACIÓN QUE HEMOS RECIBIDO CON RESPECTO AL  DINERO Y A LA PROSPERIDAD Pero la causa real de todo es
Estudia algo y rómpete el lomo trabajando  8 o 10 horas diarias hasta los 65 años…  (con suerte) LO QUE NOS DICE LA TRADIC...
Calidad de la Educación: Cómo se enseña QUÉ SE ENSEÑA
¿Se nos prepara realmente para la vida en las escuelas y universidades?
<ul><li>Proceso del “enfermo” </li></ul><ul><li>Negación de la evidencia: </li></ul><ul><li>“ Esto es pasajero” </li></ul>...
2. Asumir que el problema EXISTE: “ Le voy a preguntar al doctor” “ El ejecutivo del banco debe saber” “ ¿Dónde diablos en...
3. Búsqueda de caminos “ALTERNATIVOS” para enfrentar “la peste”: TRABAJAR MÁS O TENER OTRO EMPLEO COMPRAR UN KINO O UN LOT...
¿Esa es vida?
4. Asumir sus limitaciones ACTUALES Sicológicas Informativas Educativas Competencias personales
“ Nuestra vida es la suma de nuestras decisiones” Ortega y Gasset
“ Nuestras  decisiones son producto de lo que sabemos y deseamos”
PARADIGMAS DE LA CLASE MEDIA Es mejor pagar un dividendo que pagar arriendo Planificación de carencia
PARADIGMAS DE LA CLASE MEDIA Arrendar es  botar la plata Planificación de carencia
PARADIGMAS DE LA CLASE MEDIA Voy a comprar una casa para vivir y dar seguridad a mi familia Planificación de carencia
PARADIGMAS DE LA CLASE MEDIA “ Tá mala la cosa  ¿Cierto?”
El sueño de la casa propia Arrendatario: Arrienda una departamento tasado en  M$70.000 Paga de arriendo  M$260 Quiere comp...
Flujo de Efectivo Disponible para otros gastos: $740.000 Patrimonio= $ 17.500.000 Situación actual Exposición al  riesgo: ...
Flujo de Efectivo Disponible para otros gastos: $590.000 Patrimonio= $ 17.500.000 Situación después de comprar el departam...
El sueño de la libertad financiera Visión financiera: Opción 2 Comprar con el pie 2 casa de $8.000.000 cada una Ingresos p...
Flujo de Efectivo Disponible para otros gastos: $890.000 Patrimonio= $ 17.500.000 Situación después de comprar las Casas E...
Impacto en el patrimonio familiar si se reinvierte el ingreso pasivo (rentas) durante 20 años M166.210 generados por inver...
Invertir??? ¿innova qué???
80 - 20
INNOVAR ES HACER MÁS CON MENOS…ES PRODUCIR RENDIMIENTOS EXCEPCIONALES
Resultados  dramáticamente superiores   al esfuerzo utilizado o a los recursos invertidos para generarlos   Principio 1 de...
El lado oscuro  de la fuerza
F - 16 Costo US$ 100.000.000
Tanque: Costo US$ 4.000.000
Cuchillo Cartonero Costo: US$ 0,5
 
La Magnitud de los resultados depende de cómo los recursos se han  COMBINADO Principio 2 de los  Rendimientos Excepcionale...
Propósito 1: AUTORREALIZACIÓN Desarrollo de talentos, conocimientos y habilidades Amor por lo que se hace
Propósito 2: RENTABILIDAD FINANCIERA Alta, estable y constante Que permita la  Autorrealización
ASOCIATIVIDAD
ASOCIATIVIDAD
ASOCIATIVIDAD
General Holley 114 Providencia
E D A I Fuente de ingresos
El Cuadrante del flujo de dinero E D A I I-E=F A-P=PT Fuente de ingresos Ingresos Egresos Activo Pasivo
El Cuadrante del flujo de dinero E D A I I-E= Flujo de Efectivo A-P= Patrimonio Fuente de ingresos Las personas que se sit...
A propósito ¿Qué significa  RIQUEZA ? ¿Cómo podemos saber el nivel de riqueza de una persona?
El nivel de riqueza se mide por el grado de  libertad : ¿Cuánto tiempo puede usted estar sin trabajar y mantener un buen e...
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  1. 2. Invertir Innovar y Emprender
  2. 3. Presentación disponible en www.yomentor.com
  3. 4. Propósitos morales de este seminario (IN) 1. Usted NO DEBERÍA TRABAJAR POR DINERO CONVENCERLO DE QUE
  4. 5. Propósitos morales de este seminario (IN) 2. Usted DEBERÍA TENER EL DINERO suficiente para DISFRUTAR DE LA VIDA
  5. 6. SI YA ESTÁ VIVIENDO AQUELLO ¿NOS PODRÍA CONTAR CÓMO LO HACE?
  6. 7. Si aun no está en esa situación Lo invitamos a aprender, para luego enseñar
  7. 8. Si pudiese ahorrar $100.000 mensuales en una cuenta que renta un 1% mensual durante 20 años El capital ahorrado sería de $24.000.000 ¿Cuánto dinero tendrá al final del período?
  8. 9. RENTA: $1.010.040 de INGRESOS SIN TRABAJAR
  9. 10. Re- Educación: Información y proceso
  10. 11. <ul><li>Información </li></ul><ul><li>Abrir los ojos </li></ul><ul><li>Tomar conciencia </li></ul><ul><li>Dejar de ser inocentes </li></ul><ul><li>Tomar el control </li></ul>
  11. 12. <ul><li>Proceso </li></ul><ul><li>Tomar acción </li></ul><ul><li>Incorporar hábitos </li></ul><ul><li>Desarrollar competencias </li></ul><ul><li>Alcanzar propósitos de vida </li></ul>
  12. 14. Información Relevante: Existe una Pandemia mundial … y puede que usted ya esté contagiado
  13. 15. Es mal lo padece más del 70% de la población Disminuye la esperanza y la calidad de vida Tiene un sinnúmero de efermedades asociadas Destruye las relaciones humanas Nos roba nuestros sueños y la paz interior Nos vuelve vulnerables e indefensos
  14. 16. SÍNDROME DE DESCOMPENSACIÓN FINANCIERA MÚLTIPLE En modalidades: Esquizo o bipolar Esa enfermedad es el
  15. 17. No tiene cura ni ALOPÁTICA ni METAFÍSICA
  16. 18. Ni las Meditaciones de OSHO ni la Fluoxetina lo curarán por completo Dicho de otro modo Puede recurrir a ambas sólo para atenuar sus efectos
  17. 19. Todo ello está asociado a Nuestra equivocada relación con el DINERO y con los bienes materiales
  18. 20. LA NULA EDUCACIÓN QUE HEMOS RECIBIDO CON RESPECTO AL DINERO Y A LA PROSPERIDAD Pero la causa real de todo es
  19. 21. Estudia algo y rómpete el lomo trabajando 8 o 10 horas diarias hasta los 65 años… (con suerte) LO QUE NOS DICE LA TRADICIÓN
  20. 22. Calidad de la Educación: Cómo se enseña QUÉ SE ENSEÑA
  21. 23. ¿Se nos prepara realmente para la vida en las escuelas y universidades?
  22. 24. <ul><li>Proceso del “enfermo” </li></ul><ul><li>Negación de la evidencia: </li></ul><ul><li>“ Esto es pasajero” </li></ul><ul><li>“ A todos les pasa lo mismo” </li></ul><ul><li>“ Yo puedo solucionarlo sólo” </li></ul><ul><li>“ No necesito saber de DINERO” </li></ul>
  23. 25. 2. Asumir que el problema EXISTE: “ Le voy a preguntar al doctor” “ El ejecutivo del banco debe saber” “ ¿Dónde diablos enseñan sobre esto?” “ El lunes empiezo”
  24. 26. 3. Búsqueda de caminos “ALTERNATIVOS” para enfrentar “la peste”: TRABAJAR MÁS O TENER OTRO EMPLEO COMPRAR UN KINO O UN LOTO REZAR O MEDITAR EMPRENDER UN NEGOCIO TODAS LAS ANTERIORES
  25. 27. ¿Esa es vida?
  26. 28. 4. Asumir sus limitaciones ACTUALES Sicológicas Informativas Educativas Competencias personales
  27. 29. “ Nuestra vida es la suma de nuestras decisiones” Ortega y Gasset
  28. 30. “ Nuestras decisiones son producto de lo que sabemos y deseamos”
  29. 31. PARADIGMAS DE LA CLASE MEDIA Es mejor pagar un dividendo que pagar arriendo Planificación de carencia
  30. 32. PARADIGMAS DE LA CLASE MEDIA Arrendar es botar la plata Planificación de carencia
  31. 33. PARADIGMAS DE LA CLASE MEDIA Voy a comprar una casa para vivir y dar seguridad a mi familia Planificación de carencia
  32. 34. PARADIGMAS DE LA CLASE MEDIA “ Tá mala la cosa ¿Cierto?”
  33. 35. El sueño de la casa propia Arrendatario: Arrienda una departamento tasado en M$70.000 Paga de arriendo M$260 Quiere comprar ese dep. para ello tiene el 25% = M$17.500 El resto Crédito hipotecario a 20 años. Valor dividendo: M$395... más cotribuciones ($180.000 al año aprox.) La renta promedio para el dueño es de 0,35% mes.
  34. 36. Flujo de Efectivo Disponible para otros gastos: $740.000 Patrimonio= $ 17.500.000 Situación actual Exposición al riesgo: Baja Ingresos Sueldo $1.000.000 Egresos Vivienda $260.000 Activo $17.500.000 Pasivo $0
  35. 37. Flujo de Efectivo Disponible para otros gastos: $590.000 Patrimonio= $ 17.500.000 Situación después de comprar el departamento Exposición al riesgo: Media-alta Baja el flujo en $150.000 Ingresos Sueldo $1.000.000 Egresos Vivienda $410.000 Activo Departamento $70.000.000 Pasivo Hipoteca $52.500.000
  36. 38. El sueño de la libertad financiera Visión financiera: Opción 2 Comprar con el pie 2 casa de $8.000.000 cada una Ingresos pasivos por $150.000 (rentas) En ese rango, cada casa renta alrededor de un 1% mensual. No paga contribuciones y son fácilmente liquidables Dejar el excedente de M$1.500 en ahorro financiero
  37. 39. Flujo de Efectivo Disponible para otros gastos: $890.000 Patrimonio= $ 17.500.000 Situación después de comprar las Casas Exposición al riesgo: Muy baja Sube el flujo en $150.000 Rentas $150.000 Ingresos Sueldo $1.000.000 Egresos Vivienda $260.000 Activo casas $16.000.000 Depósito $1.500.000 Pasivo $0
  38. 40. Impacto en el patrimonio familiar si se reinvierte el ingreso pasivo (rentas) durante 20 años M166.210 generados por inversión financiera Mas M16.000 valor actual de la casa
  39. 41. Invertir??? ¿innova qué???
  40. 42. 80 - 20
  41. 43. INNOVAR ES HACER MÁS CON MENOS…ES PRODUCIR RENDIMIENTOS EXCEPCIONALES
  42. 44. Resultados dramáticamente superiores al esfuerzo utilizado o a los recursos invertidos para generarlos Principio 1 de los Rendimientos Excepcionales ECONOMÍA DE RECURSOS
  43. 45. El lado oscuro de la fuerza
  44. 46. F - 16 Costo US$ 100.000.000
  45. 47. Tanque: Costo US$ 4.000.000
  46. 48. Cuchillo Cartonero Costo: US$ 0,5
  47. 50. La Magnitud de los resultados depende de cómo los recursos se han COMBINADO Principio 2 de los Rendimientos Excepcionales CAUSA Y EFECTO
  48. 51. Propósito 1: AUTORREALIZACIÓN Desarrollo de talentos, conocimientos y habilidades Amor por lo que se hace
  49. 52. Propósito 2: RENTABILIDAD FINANCIERA Alta, estable y constante Que permita la Autorrealización
  50. 53. ASOCIATIVIDAD
  51. 54. ASOCIATIVIDAD
  52. 55. ASOCIATIVIDAD
  53. 56. General Holley 114 Providencia
  54. 57. E D A I Fuente de ingresos
  55. 58. El Cuadrante del flujo de dinero E D A I I-E=F A-P=PT Fuente de ingresos Ingresos Egresos Activo Pasivo
  56. 59. El Cuadrante del flujo de dinero E D A I I-E= Flujo de Efectivo A-P= Patrimonio Fuente de ingresos Las personas que se sitúan en el lado derecho, tienen un sistema que produce por ellos Ingresos Egresos Activo Pasivo
  57. 60. A propósito ¿Qué significa RIQUEZA ? ¿Cómo podemos saber el nivel de riqueza de una persona?
  58. 61. El nivel de riqueza se mide por el grado de libertad : ¿Cuánto tiempo puede usted estar sin trabajar y mantener un buen estándar de vida? Libertad :

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