SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Tendências da Poesia 
Contemporânea
Poesia 
Contemporânea 
 
- Chamamos de tendências contemporâneas todas 
as manifestações surgidas na literatura e nas artes 
em geral a partir da década de 60. 
- Segundo Faraco & Moura (1993), não há um estilo 
predominante, mas uma simultaneidade de 
tendências diferentes que convivem lado a lado. 
- Houve uma divisão em cinco tendências: o 
concretismo, a poesia de práxis, a poesia social, o 
poema/processo, a poesia marginal.
O Concretismo 
 
- Teve início nos anos 50, em São Paulo 
e firmou-se com a Exposição Nacional 
de Arte Concreta em 1956. 
- A comunicação entre a poesia e o 
leitor é mais visual. 
- Principais nomes concretistas: Haroldo 
de Campos, Augusto de Campos, 
Décio Pignatari, Ferreira Gullar.
Características 
 
1- Abolição dos versos: rompimento com 
a forma tradicional; 
2- Aproveitamento do espaço: o branco 
da folha e a própria distribuição das 
palavras no papel tem um significado; 
3- Exploração do significante: valorização 
do aspecto material, concreto da palavra, 
sua sonoridade, sua forma, como os 
poemas a seguir;
Desse dia de 
chuva 

Augusto de Campos, 1962 

Características 
(cont) 
 
4- Decomposição e montagem das 
palavras para reproduzir a ideia 
principal; 
5- Rejeição do lirismo do tema: o poema 
passa a ser ele mesmo, como uma obra de 
arte, é um objeto de apreciação; 
6- Possibilidade de leituras múltiplas: os 
poemas concretistas oferecem as 
possibilidades de leitura linear, de leitura 
vertical, de leitura diagonal .
Poema Concreto 

Augusto de 
Campos 

Millôr Fernandes Utilizou 
as características 
concretistas para criar os 
seus poemas. Ele utilizava 
humor ao produzi-los.
Millôr 
Fernandes
A Poesia-Práxis 
 
- Enquanto os concretistas levavam em 
consideração a palavra como objeto, os 
praxistas levavam em conta a palavra-energia. 
- Os paraxistas acreditavam na palavra 
viva, não aceitavam a ideia da palavra 
vítima passiva de um contexto. 
- Alguns autores reconhecidos da poesia-práxis 
são: Yone G. Fonseca, Arnaldo 
Saraiva, Carlos E. Brandão e Mario 
Chamie.
Mário Chamie 
AGIOTAGEM 
um 
dois 
três 
o juro:o prazo 
o pôr / o cento / o mês 
/ o ágio 
p o r c e n t a g i o. 
dez 
cem 
mil 
o lucro:o dízimo 
o ágio / a mora / a 
monta em péssimo 
e m p r é s t i m o. 
muito 
nada 
tudo 
a quebra:a sobra 
a monta / o pé / o 
cento / a quota 
h a j a n ota 
agiota.
Poesia Social 
 
- Foi uma reação contra os excesso da 
poesia concreta; 
- Buscava maior comunicação com o 
leitor; 
- Propunha a volta dos versos e uma 
temática voltada para os problemas 
sociais. 
- Seus mais conhecidos autores: Ferreira 
Gullar, Afonso Ávila, Thiago Mello.
Ferreira Gullar 
Não há vagas 
O preço do feijão 
não cabe no poema. O preço 
do arroz 
não cabe no poema. 
Não cabem no poema 
a luz o telefone 
a sonegação 
do leite 
da carne 
do açúcar 
do pão 
O funcionário público 
não cabe no poema 
com seu salário de fome 
sua vida fechada 
em arquivos. 
Como não cabe no poema 
o operário 
que esmerila seu dia de aço 
e carvão 
nas oficinas escuras 
- porque o poema, senhores, 
está fechado: 
"não há vagas" 
Só cabe no poema 
o homem sem estômago 
a mulher de nuvens 
a fruta sem preço 
O poema, senhores, 
não fede 
nem cheira. 
(Ferreira Gullar.Antologia 
Poética, Rio de Janeiro, 
O poema " Não há vagas", 
refere-se à poesia do 
passado e do presente, o 
texto, como andamento 
metalinguístico, discute a 
própria poesia. Está se 
discutindo a função da 
poesia e para que ela serve. 
Mensagem: a poesia não 
deve deixar de abordar 
questões sociais, nela sim 
"há vagas" para os dramas 
diários. 
Sentido real da poesia: o 
contrário do que nele é dito.
Poema Processo 
 
- É uma forma mais radical do poema 
concreto, pois utiliza sobretudo os 
signos visuais. 
- Explora as possibilidades poéticas dos 
signos não-verbais; 
- É feito mais para ser visto e não para 
ser lido; 
- Principais autores: Álvaro de Sá, 
Neide Sá, Moacy Cirne e Wlademir 
Dias-Pino.
Moacy Cirne. 

Poema Processo 

Poesia Marginal 
 
- Recebeu o nome de marginal porque não 
era editada ou distibuída por editoras. 
- As cópias eram poucas e o material em 
que eram escritas era muito rústico; 
- A venda era de mão em mão pelo próprio 
autor ou por amigos dele em locais fixos 
como, porta de cinema, restaurantes, 
bares, nas portas dos teatros e das 
universidades. 
- Um dos autores mais conhecidos é Carlos 
Alberto Messeder Pereira.
- A linguagem é diversificada 
misturando prosa e verso. 
 
- Os temas relacionam-se com o 
cotidiano; 
- A linguagem é predominantemente 
coloquial; 
- Tem influência do poema concreto e 
do poema processo; 
- Ironiza e despreza o “bom gosto”.
Poesia Marginal 
 
 PEGA LADRÃO! 
Alguém tirou 
um pedaço 
do meu 
~ 
P O. 
( Kátia Bento) 
 Quem teve a 
mão decepada 
Levante o dedo. 
(Nicolas Behr)
Bibliografia 
 
Faraco, C. E e Moura, F. M. (2010). Literatura Brasileira. São 
Paulo: Ática 
Santiago, E. Poesia Concreta em: Infoescola Literatura - 
http://www.infoescola.com/literatura/poesia-concreta/ 
Rebouças, F. Poesia Marginal em: Infoescola Literatura 
http://www.infoescola.com/movimentos-literarios/poesia-marginal/ 
Gomes, C. Poesia Social em: Infoescola Literatura 
http://www.infoescola.com/movimentos-literarios/poesia-marginal/

More Related Content

What's hot (20)

Romantismo prosa
Romantismo prosaRomantismo prosa
Romantismo prosa
 
Substantivo
SubstantivoSubstantivo
Substantivo
 
Literatura revisão
Literatura   revisãoLiteratura   revisão
Literatura revisão
 
Charge, Cartum, Caricatura
Charge, Cartum, CaricaturaCharge, Cartum, Caricatura
Charge, Cartum, Caricatura
 
Literatura de cordel
Literatura de cordelLiteratura de cordel
Literatura de cordel
 
Slide Genero Textual Poesia
Slide Genero Textual PoesiaSlide Genero Textual Poesia
Slide Genero Textual Poesia
 
Lit. contemp. tendências
Lit. contemp. tendênciasLit. contemp. tendências
Lit. contemp. tendências
 
Figuras de linguagem para aula 1 ano
Figuras de linguagem para aula 1 anoFiguras de linguagem para aula 1 ano
Figuras de linguagem para aula 1 ano
 
Figuras de Linguagem
Figuras de LinguagemFiguras de Linguagem
Figuras de Linguagem
 
Pré-modernismo
Pré-modernismoPré-modernismo
Pré-modernismo
 
Pré modernismo
Pré  modernismoPré  modernismo
Pré modernismo
 
Conotaçao- denotaçao
Conotaçao- denotaçaoConotaçao- denotaçao
Conotaçao- denotaçao
 
Variedades linguísticas
Variedades linguísticasVariedades linguísticas
Variedades linguísticas
 
Período composto por coordenação
Período composto por coordenaçãoPeríodo composto por coordenação
Período composto por coordenação
 
A Segunda Geração modernista brasileira: Poesia
A Segunda Geração modernista brasileira: PoesiaA Segunda Geração modernista brasileira: Poesia
A Segunda Geração modernista brasileira: Poesia
 
A forma artística e alguns conceitos de literatura
A forma artística e alguns conceitos de literaturaA forma artística e alguns conceitos de literatura
A forma artística e alguns conceitos de literatura
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
Homônimos e parônimos
Homônimos e parônimosHomônimos e parônimos
Homônimos e parônimos
 
A geração de 45
A geração de 45A geração de 45
A geração de 45
 
Classes de palavras
Classes de palavrasClasses de palavras
Classes de palavras
 

Viewers also liked

O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960
O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960
O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960Mariana Klafke
 
Introdução à literatura
Introdução à literaturaIntrodução à literatura
Introdução à literaturaAndriane Cursino
 
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidade
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidadeCorpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidade
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidadepstec25
 
Relações de genero e divers sexual
Relações de genero e divers sexualRelações de genero e divers sexual
Relações de genero e divers sexualFlávia Cunha Lima
 
Sexualidade e Gênero
Sexualidade e GêneroSexualidade e Gênero
Sexualidade e GêneroMarina Godoy
 

Viewers also liked (6)

Teatro epico
Teatro epicoTeatro epico
Teatro epico
 
O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960
O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960
O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960
 
Introdução à literatura
Introdução à literaturaIntrodução à literatura
Introdução à literatura
 
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidade
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidadeCorpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidade
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidade
 
Relações de genero e divers sexual
Relações de genero e divers sexualRelações de genero e divers sexual
Relações de genero e divers sexual
 
Sexualidade e Gênero
Sexualidade e GêneroSexualidade e Gênero
Sexualidade e Gênero
 

Similar to Contemporaneidade

Aula 27 produções contemporâneas em portugal e no brasil
Aula 27   produções contemporâneas em portugal e no brasilAula 27   produções contemporâneas em portugal e no brasil
Aula 27 produções contemporâneas em portugal e no brasilJonatas Carlos
 
AULA DIGITAL L.P
AULA DIGITAL L.PAULA DIGITAL L.P
AULA DIGITAL L.PSilDaniDani
 
Apresentação - Poesia Moderna.ppt
Apresentação - Poesia Moderna.pptApresentação - Poesia Moderna.ppt
Apresentação - Poesia Moderna.pptClovesJunior8
 
A literatura romântica.
A literatura romântica.A literatura romântica.
A literatura romântica.Vanuza Duarte
 
Carlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andradeCarlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andradeAline Almeida
 
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxPabloGabrielKdabra
 
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxPabloGabrielKdabra
 
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo
Exrcícios de t rovadorismo e humanismoExrcícios de t rovadorismo e humanismo
Exrcícios de t rovadorismo e humanismoRaquel Dos Santos
 
literatura-modernismobrasileiro1fase-120815151939-phpapp01.ppt
literatura-modernismobrasileiro1fase-120815151939-phpapp01.pptliteratura-modernismobrasileiro1fase-120815151939-phpapp01.ppt
literatura-modernismobrasileiro1fase-120815151939-phpapp01.pptalmeidaluana280
 
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo II
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo IIExrcícios de t rovadorismo e humanismo II
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo IIRaquel Dos Santos
 
Carlos drummond de andrade próprio
Carlos drummond de andrade   próprioCarlos drummond de andrade   próprio
Carlos drummond de andrade próprioWilliam Ferraz
 
Carlos drummond de andrade próprio
Carlos drummond de andrade   próprioCarlos drummond de andrade   próprio
Carlos drummond de andrade próprioWilliam Ferraz
 

Similar to Contemporaneidade (20)

Aula 27 produções contemporâneas em portugal e no brasil
Aula 27   produções contemporâneas em portugal e no brasilAula 27   produções contemporâneas em portugal e no brasil
Aula 27 produções contemporâneas em portugal e no brasil
 
AULA DIGITAL L.P
AULA DIGITAL L.PAULA DIGITAL L.P
AULA DIGITAL L.P
 
Apresentação - Poesia Moderna.ppt
Apresentação - Poesia Moderna.pptApresentação - Poesia Moderna.ppt
Apresentação - Poesia Moderna.ppt
 
A literatura romântica.
A literatura romântica.A literatura romântica.
A literatura romântica.
 
A literatura romântica..ppt
A literatura romântica..pptA literatura romântica..ppt
A literatura romântica..ppt
 
A literatura romântica..ppt
A literatura romântica..pptA literatura romântica..ppt
A literatura romântica..ppt
 
Pré-Modernismo
Pré-ModernismoPré-Modernismo
Pré-Modernismo
 
Carlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andradeCarlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andrade
 
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
 
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
 
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo
Exrcícios de t rovadorismo e humanismoExrcícios de t rovadorismo e humanismo
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo
 
Modernismo e mail
Modernismo e mailModernismo e mail
Modernismo e mail
 
literatura-modernismobrasileiro1fase-120815151939-phpapp01.ppt
literatura-modernismobrasileiro1fase-120815151939-phpapp01.pptliteratura-modernismobrasileiro1fase-120815151939-phpapp01.ppt
literatura-modernismobrasileiro1fase-120815151939-phpapp01.ppt
 
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo II
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo IIExrcícios de t rovadorismo e humanismo II
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo II
 
Modernismo2
Modernismo2Modernismo2
Modernismo2
 
Carlos drummond de andrade próprio
Carlos drummond de andrade   próprioCarlos drummond de andrade   próprio
Carlos drummond de andrade próprio
 
Carlos drummond de andrade próprio
Carlos drummond de andrade   próprioCarlos drummond de andrade   próprio
Carlos drummond de andrade próprio
 
Poesia e modernismo
Poesia e modernismoPoesia e modernismo
Poesia e modernismo
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
Caetano Veloso: "Língua"
Caetano Veloso: "Língua"Caetano Veloso: "Língua"
Caetano Veloso: "Língua"
 

More from Eliete Sampaio Farneda (8)

A prosa contempor_nea
A prosa contempor_neaA prosa contempor_nea
A prosa contempor_nea
 
Orações subordinadas
Orações subordinadasOrações subordinadas
Orações subordinadas
 
Diferença entre fato e opinião
Diferença entre fato e opiniãoDiferença entre fato e opinião
Diferença entre fato e opinião
 
Contemporaneidade (1)
Contemporaneidade (1)Contemporaneidade (1)
Contemporaneidade (1)
 
Poesias rima e metrica
Poesias rima e metricaPoesias rima e metrica
Poesias rima e metrica
 
Modernismo segunda fase
Modernismo segunda faseModernismo segunda fase
Modernismo segunda fase
 
Quinhentismo (século xvi)2
Quinhentismo (século xvi)2Quinhentismo (século xvi)2
Quinhentismo (século xvi)2
 
Pré modernismo
Pré modernismoPré modernismo
Pré modernismo
 

Recently uploaded

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºanoCATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºanomarla71199
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 

Recently uploaded (20)

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºanoCATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 

Contemporaneidade

  • 1. Tendências da Poesia Contemporânea
  • 2. Poesia Contemporânea  - Chamamos de tendências contemporâneas todas as manifestações surgidas na literatura e nas artes em geral a partir da década de 60. - Segundo Faraco & Moura (1993), não há um estilo predominante, mas uma simultaneidade de tendências diferentes que convivem lado a lado. - Houve uma divisão em cinco tendências: o concretismo, a poesia de práxis, a poesia social, o poema/processo, a poesia marginal.
  • 3. O Concretismo  - Teve início nos anos 50, em São Paulo e firmou-se com a Exposição Nacional de Arte Concreta em 1956. - A comunicação entre a poesia e o leitor é mais visual. - Principais nomes concretistas: Haroldo de Campos, Augusto de Campos, Décio Pignatari, Ferreira Gullar.
  • 4. Características  1- Abolição dos versos: rompimento com a forma tradicional; 2- Aproveitamento do espaço: o branco da folha e a própria distribuição das palavras no papel tem um significado; 3- Exploração do significante: valorização do aspecto material, concreto da palavra, sua sonoridade, sua forma, como os poemas a seguir;
  • 5. Desse dia de chuva 
  • 7. Características (cont)  4- Decomposição e montagem das palavras para reproduzir a ideia principal; 5- Rejeição do lirismo do tema: o poema passa a ser ele mesmo, como uma obra de arte, é um objeto de apreciação; 6- Possibilidade de leituras múltiplas: os poemas concretistas oferecem as possibilidades de leitura linear, de leitura vertical, de leitura diagonal .
  • 10. Millôr Fernandes Utilizou as características concretistas para criar os seus poemas. Ele utilizava humor ao produzi-los.
  • 12. A Poesia-Práxis  - Enquanto os concretistas levavam em consideração a palavra como objeto, os praxistas levavam em conta a palavra-energia. - Os paraxistas acreditavam na palavra viva, não aceitavam a ideia da palavra vítima passiva de um contexto. - Alguns autores reconhecidos da poesia-práxis são: Yone G. Fonseca, Arnaldo Saraiva, Carlos E. Brandão e Mario Chamie.
  • 13. Mário Chamie AGIOTAGEM um dois três o juro:o prazo o pôr / o cento / o mês / o ágio p o r c e n t a g i o. dez cem mil o lucro:o dízimo o ágio / a mora / a monta em péssimo e m p r é s t i m o. muito nada tudo a quebra:a sobra a monta / o pé / o cento / a quota h a j a n ota agiota.
  • 14. Poesia Social  - Foi uma reação contra os excesso da poesia concreta; - Buscava maior comunicação com o leitor; - Propunha a volta dos versos e uma temática voltada para os problemas sociais. - Seus mais conhecidos autores: Ferreira Gullar, Afonso Ávila, Thiago Mello.
  • 15. Ferreira Gullar Não há vagas O preço do feijão não cabe no poema. O preço do arroz não cabe no poema. Não cabem no poema a luz o telefone a sonegação do leite da carne do açúcar do pão O funcionário público não cabe no poema com seu salário de fome sua vida fechada em arquivos. Como não cabe no poema o operário que esmerila seu dia de aço e carvão nas oficinas escuras - porque o poema, senhores, está fechado: "não há vagas" Só cabe no poema o homem sem estômago a mulher de nuvens a fruta sem preço O poema, senhores, não fede nem cheira. (Ferreira Gullar.Antologia Poética, Rio de Janeiro, O poema " Não há vagas", refere-se à poesia do passado e do presente, o texto, como andamento metalinguístico, discute a própria poesia. Está se discutindo a função da poesia e para que ela serve. Mensagem: a poesia não deve deixar de abordar questões sociais, nela sim "há vagas" para os dramas diários. Sentido real da poesia: o contrário do que nele é dito.
  • 16. Poema Processo  - É uma forma mais radical do poema concreto, pois utiliza sobretudo os signos visuais. - Explora as possibilidades poéticas dos signos não-verbais; - É feito mais para ser visto e não para ser lido; - Principais autores: Álvaro de Sá, Neide Sá, Moacy Cirne e Wlademir Dias-Pino.
  • 19. Poesia Marginal  - Recebeu o nome de marginal porque não era editada ou distibuída por editoras. - As cópias eram poucas e o material em que eram escritas era muito rústico; - A venda era de mão em mão pelo próprio autor ou por amigos dele em locais fixos como, porta de cinema, restaurantes, bares, nas portas dos teatros e das universidades. - Um dos autores mais conhecidos é Carlos Alberto Messeder Pereira.
  • 20. - A linguagem é diversificada misturando prosa e verso.  - Os temas relacionam-se com o cotidiano; - A linguagem é predominantemente coloquial; - Tem influência do poema concreto e do poema processo; - Ironiza e despreza o “bom gosto”.
  • 21. Poesia Marginal   PEGA LADRÃO! Alguém tirou um pedaço do meu ~ P O. ( Kátia Bento)  Quem teve a mão decepada Levante o dedo. (Nicolas Behr)
  • 22. Bibliografia  Faraco, C. E e Moura, F. M. (2010). Literatura Brasileira. São Paulo: Ática Santiago, E. Poesia Concreta em: Infoescola Literatura - http://www.infoescola.com/literatura/poesia-concreta/ Rebouças, F. Poesia Marginal em: Infoescola Literatura http://www.infoescola.com/movimentos-literarios/poesia-marginal/ Gomes, C. Poesia Social em: Infoescola Literatura http://www.infoescola.com/movimentos-literarios/poesia-marginal/