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Eduketing 2015- Captación de estudiantes latinoamericanos, nueva fuente de mercado efectivo para España. - Marcela Barbosa

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Eduketing 2015- Captación de estudiantes latinoamericanos, nueva fuente de mercado efectivo para España. - Marcela Barbosa

  1. 1. #eduke&ng   CAPTACION  DE  ESTUDIANTES  LATINOAMERICANOS,  NUEVA   FUENTE  DE  MERCADEO  EFECTIVO  PARA  ESPAÑA   Dra.  Marcela  Barbosa  Cifuentes  
  2. 2. ÍNDICE   OBJETIVO   POR QUÉ LATINOAMÉRICA   Introducción.   Estadística Población de Estudiantes Extranjeros década del 2000 al 2009.   Nacionalidades Mayoritarias Alumnado Extranjero década del 2000 al 2009.   Estadística Población de Estudiantes Extranjeros a partir del año 2010.   Nacionalidades Mayoritarias Alumnado Extranjero a partir del año 2010.   5 RAZONES PARA APUNTAR A LATINOAMÉRICA   Latinoamérica es una de las principales fuentes de inversión en programas educativos en España. Estadísticas Fundación Santillana de España.   Recuperación de las economías Latinas frente al resto del mundo Estadísticas Comisión Económica para América Latina y el Caribe CEPAL.   Incremento en el número de estudiantes Latinos que acceden a la universidad. Estadísticas Agencia Francesa para el Desarrollo AFD.
  3. 3.   La Comunidad con mayor presencia en las Comunidades Autónomas. Estadísticas Ministerio de Educación Cultura y Deporte   Identidad cultural y del idioma. Estadística de Tesis Comisión de Educación de la Unión Europea   QUÉ BUSCAN LOS LATINOS?   Mejorar su hoja de vida.   Experiencia de vida en países desarrollados.   Comunidades Autónomas preferidas por los Estudiantes Latinoamericanos.   Países Latinos de mayor crecimiento educativo en España.   México.   Colombia.   Perú.   Brasil.
  4. 4.   Chile.   Ecuador.   Nuevos países de oportunidad.   Programas Educativos.   Formación Profesional Grado Medio.   Formación Profesional Grado Superior.   Alumnado Extranjero cursando Estudios Superiores o de Posgrado UNED   Programas Culturales.   Programas Deportivos.   Programas Novedosos.   SI VALE LA PENA   BIBLIOGRAFÍA
  5. 5. OBJETIVO   Dar a conocer al público las oportunidades de hacer nuevos negocios y nuevos programas dentro de sus instituciones educativas con América Latina como parte de su estrategia de mercadeo institucional.
  6. 6. POR  QUÉ  LATINOAMÉRICA…  
  7. 7. España es el principal destino de estudios de los Latinoamericanos con recursos suficientes para viajar, especialmente, porque es el único país de la Comunidad Europea de habla hispana y por los convenios que durante los últimos años ha celebrado el Gobierno Español con estas naciones.
  8. 8. ESTADISTICA POBLACIÓN DE ESTUDIANTES ÁFRICA 30% UNIÓN EUROPEA 28% AMÉRICA LATINA 23% ASIA 8% OTROS PAISES DE EUROPA 6% AMÉRICA DEL NORTE 5% DISTRIBUCIÓN POR REGIÓN EXTRANJEROS EN ESPAÑA DECADA DEL AÑO 2000 AL 2009
  9. 9. NACIONALIDADES MAYORITARIAS ALUMNADO EXTRANJERO AÑOS 2000 AL 2009 23,50% 6,40% 6,00% 3,70% 3,50% 1,70% 1,60% 1,40% 1,30% 1,20%
  10. 10. ESTADISTICA POBLACIÓN DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS A PARTIR DEL AÑO 2010 ÁFRICA 23% UNIÓN EUROPEA 12% AMÉRICA LATINA 43% ASIA 4% OTROS PAISES DE EUROPA 18% AMÉRICA DEL NORTE 1% DISTRIBUCIÓN POR REGIÓN 2010
  11. 11. NACIONALIDADES MAYORITARIAS ALUMNADO EXTRANJERO A PARTIR DEL AÑO 2010 17,30% 13,10% 10,90% 7,50% 4,30% 3,70% 3,10% 3,10% 3,10% 2,20%
  12. 12. 5  RAZONES  PARA     APUNTAR  A  LATINOAMÉRICA  
  13. 13. LATINOAMÉRICA ES UNA DE LAS PRINCIPALES FUENTES DE INVERSIÓN EN PROGRAMAS EDUCATIVOS EN ESPAÑA. Durante los años 2011 a 2013 la Fundación Santillana de España reportó ingresos correspondientes a programas de educación provenientes de América Latina por más de € 1.680 millones de Euros. 8.400.000,00 7.300.000,00 6.900.000,00 6.800.000,00 9.600.000,00 10.100.000,00 170.600.000,00 155.400.000,00 137.200.000,00 534.600.000,00 561.300.000,00 584.100.000,00 2011 2012 2013 PORTUGAL ESTADOS UNIDOS ESPAÑA AMÉRICA LATINA
  14. 14. LA RECUPERACIÓN DE LAS ECONOMÍAS LATINAS FRENTE AL RESTO DEL MUNDO La Comisión Económica para América Latina y el Caribe CEPAL, ha comprobado la tendencia al crecimiento económico de Latinoamérica, situación que incrementa sus posibilidades educativas en el exterior.
  15. 15. INCREMENTO EN EL NUMERO DE ESTUDIANTES LATINOS QUE ACCEDEN A LA UNIVERSIDAD Según un estudio de la Agencia Francesa para el Desarrollo AFD, los principales cambios en el desarrollo de América Latina se han presentado en el acceso a la educación, cada año más estudiantes acceden a la educación superior nacional e internacional, lo cual estaba conferido antes solamente a las élites de los países. 7.000.000 15.000.000 20.000.000 26.000.000 1995 – 2000 aproximadamente 2001 – 2009 aproximadamente 2010 – 2012 aproximadamente 2012 – 2014 aproximadamente http://www.afd.fr/webdav/shared/PUBLICATIONS/RECHERCHE/Scientifiques/A-savoir/24-VE-A-Savoir.pdf CONSULTA:
  16. 16. LA COMUNIDAD CON MAYOR PRESENCIA EN LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ESPAÑA ES LATINOAMÉRICA Distribución del alumnado extranjero en las Comunidades Autónomas durante el año 2014, según estadística del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
  17. 17. IDENTIDAD CULTURAL Y DE IDIOMA DE LOS LATINOS CON ESPAÑA Los factores culturales e idiomáticos representan las ventajas más evidentes para la integración de los estudiantes Latinos frente a los alumnos de otras naciones. Esto es fácilmente demostrable en las estadísticas emitidas por Ministerio de Educación con referencia al aporte de Tesis de estudiantes extranjeros leídas en las universidades de España. UNIÓN EUROPEA, 26,7% RESTO DE EUROPA, 2,2% USA Y CANADÁ, 0,9% AMÉRICA LATINA, 62,0% ÁFRICA DEL NORTE, 2,4% RESTO DE ÁFRICA, 1,7% ASIA Y OCEANÍA, 4,2%
  18. 18. AHORA QUE SABEMOS QUE SI VALE LA PENA APUNTAR A LATINOAMÉRICA, VEAMOS QUÉ  BUSCAN  LOS  LATINOS…  
  19. 19. MEJORAR SU HOJA DE VIDA Los alumnos Latinoamericanos graduados de bachillerato, estudiantes de carreras técnicas y los profesionales, buscan estudios internacionales que les permitan mejorar su currículum de forma que se reditúe el valor de su aspiración salarial o acceder a otros países para ejercer su profesión. EXPERIENCIAS DE VIDA EN PAÍSES DESARROLLADOS Enriqueciendo su experiencia personal y cultura, los estudiantes Latinos regresan a sus países de origen con un mejor conocimiento superior al del promedio del nivel de sus países.
  20. 20. QUÉ COMUNIDADES AUTÓNOMAS PREFIEREN LOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS
  21. 21. QUÉ PAÍSES LATINOS TIENEN MAYOR CRECIMIENTO
  22. 22. ü  En Noviembre del 2014 el Fondo Monetario Internacional declaró que la economía Mexicana habría crecido 2.4% ese año y pronosticó un crecimiento del 3.5% para el 2015. ü  Los alumnos Mexicanos buscan prácticas empresariales en hotelería y gastronomía, además de estudios superiores y pos grados. ü  Excelente mercado, muy receptivo.
  23. 23. ü  Es considerada la nueva potencia económica emergente de la región, Colombia es la cuarta economía más fuerte de Latinoamérica. ü  Los alumnos Colombianos tienen gran diversidad de preferencias educativas, destacando los programas de inmersión, las carreras intermedias, formación profesional, universidades y educación superior.
  24. 24. ü  Perú es una de las economías de mayor dinamismo en América Latina, seguirá su crecimiento gracias a su explotación minera. Según Portafolio, tiene una previsión de crecimiento del 5.7% ü  En un mercado de fácil acceso. Los Peruanos buscan cada vez más estudios de turismo, administración y escuelas de idiomas.
  25. 25. ü  Brasil es la mayor economía de América Latina y la segunda de toda América. Es uno de los motores de desarrollo de Latinoamérica ü  Los estudiantes brasileños prefieren las carreras de pos grado y los cursos de idiomas.
  26. 26. ü  Aunque a mediados del 2014 paració bajar su ritmo, La economía de Chile crecerá favorablemente en 2015 gracias al repunte de su actividad minera, la agricultura, la exportación de vinos y pesca. ü  Los Chilenos buscan programas de enología, gastronomía, programas de inmersión y cursos vacacionales.
  27. 27. ü  Es una de las economías de mayor crecimiento en América Latina. La agencia de calificación de inversión Standard & Poor’s subió la calificación crediticia de Ecuador. ü  Los alumnos Ecuatorianos buscan convenios entre universidades que les permitan efectuar sus estudios en el exterior. Programas de inmersión y escuelas de idiomas.
  28. 28. ü  URUGUAY Población 3.286.000 ü  COSTA RICA Población 5.000.000 ü  PANAMÁ Población 3.700.000 ü  Aunque estos países no han entrado aún al grupo de las economía emergentes, durante los últimos años han demostrado crecimiento moderado en sus economías y se perfilan como las nuevas fuentes de mercadeo efectivo.
  29. 29. ①  FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO MEDIO ü  Estudiantes Latinos que han cursado hasta grado 9°, (equivalente a ESO), o que han terminado el grado 11°, (equivalente al Bachillerato) y buscan carreras intermedias o técnicas. ②  FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO SUPERIOR ü  Estudiantes Latinos que han terminado el grado 11° y buscan carreras universitarias, licenciaturas, maestrías y postgrados. PROGRAMAS EDUCATIVOS
  30. 30. COLOMBIA ITALIA ECUADOR PERU MARRUECOS MEXICO RUMANIA FRANCIA ARGENTINA VENEZUELA PORTUGAL BRASIL CHINA CHILE ALEMANIA BOLIVIA ANDORRA REP. DOMINICANA CUBA USA UCRANIA RUSIA BULGARIA GUINEA ECUATORIAL POLONIA REINO UNIDO 5.855 4.128 3.609 3.338 3.209 2.542 2.425 2.226 2.109 1.946 1.619 1.541 1.498 1.431 1.414 1.206 1.142 1.007 866 853 764 718 691 681 677 505 ALUMNADO EXTRANJERO CURSANDO ESTUDIOS SUPERIORES O POSGRADO 2013 UNED
  31. 31. PROGRAMAS CULTURALES ①  GASTRONOMÍA Y ENOLOGÍA ü  Estudiantes Latinos que han que han terminado Bachillerato, Universitarios y/o personas en general que desean vivir la experiencia de la riqueza gastronómica y vinícola de España. ②  HISTORIA Y ARTES ü  Personas en general que desean incrementar su cultura adentrándose en la historia de la península que ha sido enriquecida por los Romanos, los Musulmanes y posterior a la conquista de América, el mayor periodo de esplendor Hispánico.
  32. 32. PROGRAMAS DEPORTIVOS ①  FORMACIÓN TÉCNICA ü  Este tipo de programa es buscado por estudiantes que practican de forma p e r m a n e n t e u n d e p o r t e especialmente el fútbol, voleibol o baloncesto, de forma que les permita recibir formación técnica en el deporte, al tiempo que realizan sus estudios. ②  CURSOS VACACIONALES ü  Estudiantes en periodo de receso escolar suelen buscar programas cortos de carácter deportivo en los países donde sus clubes preferidos son oriundos.
  33. 33. PROGRAMAS NOVEDOSOS ①  FERIA EDUCATIVA DE IBEROAMÉRICA ②  CONCURSOS ü  Cultura general ü  Deportivos ü  Olimpiadas ü  Cursos de formación para rectores de Latino América
  34. 34. SI  VALE  LA  PENA  
  35. 35. BAJA INVERSIÓN ü  Dada la identidad cultural e idiomática. FACILIDAD DE EMPRENDIMIENTO ü  Latinoamérica está tomando la vanguardia en la educación internacional, es una tendencia demostrada, no solo una estadística. ü  Abolidas las pruebas de selectividad, a partir del 2015 la afluencia de estudiantes latinos en busca de carreras profesionales se incrementará. ü  Países como Colombia están siendo estudiados por la Unión Europea para ser incluidos entre las naciones que no necesitan visa Schenguen facilitando el acceso a programas culturales, académicos y deportivos. MARKETING EFECTIVO EN EDUCACIÓN ü  Las condiciones están dadas. Latinoamérica es la nueva fuente de Mercadeo efectivo para España.
  36. 36. GRACIAS EDUKETING:   direccion@eduke5ng.com   TEL:  (+34)  963  519  522  -­‐  (+34)669  76  62  45    

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