El documento argumenta que el desafío de enseñar la lectura y la escritura es formar lectores y escritores competentes y autónomos en lugar de simplemente enseñarles a "descifrar" el sistema de escritura. Específicamente, el desafío es motivar a los estudiantes a explorar nuevos mundos a través de la literatura, enseñarles a comunicarse efectivamente por escrito, y asegurar que todos los estudiantes se apropien realmente de la escritura en lugar de verla solo como un objeto de
Boletín de Prensa: SHCP debe explicar cómo podrían verse modificadas o reduci...Laura Rojas
SHCP DEBE EXPLICAR CÓMO PODRÍAN VERSE MODIFICADAS O REDUCIDAS LAS APORTACIONES DE MÉXICO A ORGANISMOS INTERNACIONALES: ROJAS HERNÁNDEZ Y ENCINAS RODRÍGUEZ
• Las “graves implicaciones” de una repentina moratoria de pago de cuotas y contribuciones a organismos internacionales, afectaría la reputación de nuestro país
• La Carta de la ONU establece que “el Miembro de las Naciones Unidas que esté en mora en el pago de sus cuotas financieras para los gastos de la Organización, no tendrá voto en la Asamblea General”
• Si se quiere que México siga siendo una nación abierta al mundo, con crecientes responsabilidades globales y ejerza el liderazgo que le corresponde, su participación en los organismos internacionales debe continuar como uno de los ejes centrales de su política exterior
• Aseguraron que eliminar las aportaciones de las secretarías del gobierno de la República a los organismos internacionales es contradictorio a lo dispuesto en el Plan Nacional de Desarrollo (PND)
Boletín de Prensa. Julio 8, 2015.
Boletín de Prensa: SHCP debe explicar cómo podrían verse modificadas o reduci...Laura Rojas
SHCP DEBE EXPLICAR CÓMO PODRÍAN VERSE MODIFICADAS O REDUCIDAS LAS APORTACIONES DE MÉXICO A ORGANISMOS INTERNACIONALES: ROJAS HERNÁNDEZ Y ENCINAS RODRÍGUEZ
• Las “graves implicaciones” de una repentina moratoria de pago de cuotas y contribuciones a organismos internacionales, afectaría la reputación de nuestro país
• La Carta de la ONU establece que “el Miembro de las Naciones Unidas que esté en mora en el pago de sus cuotas financieras para los gastos de la Organización, no tendrá voto en la Asamblea General”
• Si se quiere que México siga siendo una nación abierta al mundo, con crecientes responsabilidades globales y ejerza el liderazgo que le corresponde, su participación en los organismos internacionales debe continuar como uno de los ejes centrales de su política exterior
• Aseguraron que eliminar las aportaciones de las secretarías del gobierno de la República a los organismos internacionales es contradictorio a lo dispuesto en el Plan Nacional de Desarrollo (PND)
Boletín de Prensa. Julio 8, 2015.
Wie nutzen wir Social Media bei Elaspix, um in den für uns wichtigen Bereichen bekannter zu werden? Welche Erfahrungen haben wir in den letzten 2 Jahren gesammelt, speziell auch bei unserem letztem Projekt Twinterwald? Diese und weitere Fragen haben wir auf dem ersten Twittwoch in Mannheim diskutiert.
Wie nutzen wir Social Media bei Elaspix, um in den für uns wichtigen Bereichen bekannter zu werden? Welche Erfahrungen haben wir in den letzten 2 Jahren gesammelt, speziell auch bei unserem letztem Projekt Twinterwald? Diese und weitere Fragen haben wir auf dem ersten Twittwoch in Mannheim diskutiert.
1. PARA TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA DE LA
LECTURA Y LA ESCRITURA
Delia Lerner
¿Cuál es el desafío? El desafío es formar personas deseosas de
adentrarse en los otros mundos posibles que
la literatura nos ofrece.
El desafío es formar practicantes de la
lectura y la escritura y ya no sólo sujetos
que puedan “descifrar” el sistema de
escritura. Es formar lectores que sabrán
elegir el material escrito adecuado para El desafío es orientar las acciones hacia la
buscar la solución de problemas que formación de escritores, de personas que
deben enfrentar. sepan comunicarse por escrito con los
demás y consigo mismos
El desafío es lograr que la escritura deje
de ser en la escuela sólo un objeto de
evaluación para constituirse realmente en
un objeto de enseñanza, es hacer posible El desafío es, en suma, combatir la
que todos los alumnos se apropien de la discriminación que la escuela opera
escritura y la pongan en práctica sabiendo actualmente no sólo cuando genera el
por experiencia, no por transmisión verbal. fracaso explícito de aquellos que no
logra alfabetizar, sino también cuando
impide a los otros a los que
aparentemente no fracasan llegar a ser
lectores y productores de textos
competentes y autónomos.
En la escuela, ¿es factible el cambio?
La institución escolar sufre una verdadera tensión entre dos polos contradictorios: la rutina repetitiva
y la moda.
Transformarla en una moda podría ser una manera de aniquilarla, de reducirla a los elementos
asimilables por el sistema escolar sin que éste se viera obligado a operar modificación alguna sobre
sí mismo.
por otra parte, fue posible constatar que, a nivel de las ideas didácticas, se estaban produciendo
importantes progresos, ya que los aportes recientes permitían en algunos casos completar y en
otros desechar en forma contundente los planteamientos anteriores.