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ESTUDOS SOBRE
LITERATURA E LINGUÍSTICA:

    PESQUISA E ENSINO
FLÁVIO PEREIRA CAMARGO
     VANESSA GOMES FRANCA
             (Orgs.)




     ESTUDOS SOBRE
LITERATURA E LINGUÍSTICA:
    PESQUISA E ENSINO




        Editora Claraluz
             2009
Coordenação Editorial
                              Editora Claraluz ®

                             Impressão e Acabamento
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                                 Tiago Pavan

                               Elaboração de Capa
                                    Canal 6

                                Conselho Editorial
                 Prof. Dr. Cleudemar Alves Fernandes (UFU)
                  Prof. Dr. Francisco Paulo da Silva (UERN)
               Profa. Dra. Maria do Rosário Gregolin (UNESP)
               Profa. Dra. Marisa Martins Gama Khalil (UFU)
                       Prof. Dr. Nilton Milanez (UESB)
                        Prof. Dr. Pedro Navarro (UEM)

              Ficha Catalográfica elaborada pela Biblioteca Prof. Achille Bassi,
do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação – ICMC/USP

              Estudos sobre literatura e lingüística: pesquisa e ensino /
E32           Flávio Pereira Camargo, Vanessa Gomes França,
              organizadores. 1ª edição. São Carlos : Claraluz, 2009.
              288p.

                             ISBN 978-85-88638-45-7

              1. Ensino. 2. Pesquisa. 3. Literatura. 4. Lingüística.
              5. Perspectivas. I. Camargo, Flávio Pereira, org. II. França,
              V anessa Gomes, org. III.Título




                    www.editoraclaraluz.com.br
SUMÁRIO


PREFÁCIO - O PAPEL DA PESQUISA
NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Rosolindo Neto de Souza Vila Real...........................................................09




                               ESTUDOS LITERÁRIOS

FOCO NARRATIVO E (IM)PARCIALIDADE
NOS CONTOS DA FAMÍLIA GLASS
Adolfo José de Souza Frota.......................................................................17

A UNIVERSIDADE E O CÍRCULO VICIOSO
DE (MÁ)FORMAÇÃO DO LEITOR DE LITERATURA:
UM ESTUDO NO NORDESTE GOIANO
Adriana Demite Stephani
Robson Coelho Tinoco...............................................................................41

O EXÍLIO ENTRE A FICÇÃO E A HISTÓRIA
EM “PARIS NÃO É UMA FESTA”,
CONTO DE CAIO FERNANDO ABREU
Antônio João Galvão de Souza..................................................................65

A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA: UM
ESTUDO DOS CONTOS DE FADAS DE MARINA COLASANTI
Vanessa Gomes Franca
Edilson Alves de Souza
Luciana Santos Barbosa Dias
Vanderléia dos Santos Farias......................................................................75
O ENTRE-LUGAR DAS RELAÇÕES HOMOAFETIVAS
EM “UMA HISTÓRIA CONFUSA” E “MADRUGADA”,
DE CAIO FERNANDO ABREU
Flávio Pereira Camargo............................................................................105

O ENSINO DE LITERATURA E O USO DE TECNOLOGIAS
PARA O ENSINO DE SURDOS
Márcia Maria de Melo Araújo..................................................................121

LE PÈRE LOBATÔ: O CRIADOR DA LITERATURA INFANTIL
E JUVENIL BRASILEIRA
Vanessa Gomes Franca.............................................................................129




                             ESTUDOS LINGUÍSTICOS

RELAÇÕES ENTRE LITERATURA, LINGUÍSTICA
E ENSINO DE PORTUGUÊS
Sinval Martins de Sousa Filho.................................................................149

A AMBIENTAÇÃO COMO UM ESPAÇO PARA A ATIVIDADE
DE FORMAÇÃO E ENSINO-APRENDIZAGEM
Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider..................................................163

LINGUAGEM EM ANÁLISE COM FOCO EM NORMATIZAÇÕES
METALINGUÍSTICAS, ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS
E SUAS IMPLICAÇÕES IDENTITÁRIAS: UM ESTUDO DE CASO
Pedro Eduardo de Lima............................................................................185

CONSTRUINDO E CONSTITUINDO O MUNDO EM
SIGNIFICADOS: UM ESTUDO DISCURSIVO SOBRE A
IDENTIDADE DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO NO BRASIL
Edna Miranda Santana.............................................................................219
A FORMAÇÃO DO DIALETO
NA REGIÃO DE CAMPOS BELOS – GOIÁS
Junia Januaria Garcia...............................................................................239

PROCESSOS E MÉTODOS INTERATIVOS
NO ENSINO-APRENDIZAGEM COM O USO DE MULTIMEIOS
Rosimeire Aparecida Rodrigues
Jannekelly Alves Franco..........................................................................271


SOBRE OS AUTORES..........................................................................282

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Sumário do Livro

  • 1. ESTUDOS SOBRE LITERATURA E LINGUÍSTICA: PESQUISA E ENSINO
  • 2.
  • 3. FLÁVIO PEREIRA CAMARGO VANESSA GOMES FRANCA (Orgs.) ESTUDOS SOBRE LITERATURA E LINGUÍSTICA: PESQUISA E ENSINO Editora Claraluz 2009
  • 4. Coordenação Editorial Editora Claraluz ® Impressão e Acabamento Prol Gráfica Diagramação Tiago Pavan Elaboração de Capa Canal 6 Conselho Editorial Prof. Dr. Cleudemar Alves Fernandes (UFU) Prof. Dr. Francisco Paulo da Silva (UERN) Profa. Dra. Maria do Rosário Gregolin (UNESP) Profa. Dra. Marisa Martins Gama Khalil (UFU) Prof. Dr. Nilton Milanez (UESB) Prof. Dr. Pedro Navarro (UEM) Ficha Catalográfica elaborada pela Biblioteca Prof. Achille Bassi, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação – ICMC/USP Estudos sobre literatura e lingüística: pesquisa e ensino / E32 Flávio Pereira Camargo, Vanessa Gomes França, organizadores. 1ª edição. São Carlos : Claraluz, 2009. 288p. ISBN 978-85-88638-45-7 1. Ensino. 2. Pesquisa. 3. Literatura. 4. Lingüística. 5. Perspectivas. I. Camargo, Flávio Pereira, org. II. França, V anessa Gomes, org. III.Título www.editoraclaraluz.com.br
  • 5. SUMÁRIO PREFÁCIO - O PAPEL DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Rosolindo Neto de Souza Vila Real...........................................................09 ESTUDOS LITERÁRIOS FOCO NARRATIVO E (IM)PARCIALIDADE NOS CONTOS DA FAMÍLIA GLASS Adolfo José de Souza Frota.......................................................................17 A UNIVERSIDADE E O CÍRCULO VICIOSO DE (MÁ)FORMAÇÃO DO LEITOR DE LITERATURA: UM ESTUDO NO NORDESTE GOIANO Adriana Demite Stephani Robson Coelho Tinoco...............................................................................41 O EXÍLIO ENTRE A FICÇÃO E A HISTÓRIA EM “PARIS NÃO É UMA FESTA”, CONTO DE CAIO FERNANDO ABREU Antônio João Galvão de Souza..................................................................65 A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA: UM ESTUDO DOS CONTOS DE FADAS DE MARINA COLASANTI Vanessa Gomes Franca Edilson Alves de Souza Luciana Santos Barbosa Dias Vanderléia dos Santos Farias......................................................................75
  • 6. O ENTRE-LUGAR DAS RELAÇÕES HOMOAFETIVAS EM “UMA HISTÓRIA CONFUSA” E “MADRUGADA”, DE CAIO FERNANDO ABREU Flávio Pereira Camargo............................................................................105 O ENSINO DE LITERATURA E O USO DE TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE SURDOS Márcia Maria de Melo Araújo..................................................................121 LE PÈRE LOBATÔ: O CRIADOR DA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA Vanessa Gomes Franca.............................................................................129 ESTUDOS LINGUÍSTICOS RELAÇÕES ENTRE LITERATURA, LINGUÍSTICA E ENSINO DE PORTUGUÊS Sinval Martins de Sousa Filho.................................................................149 A AMBIENTAÇÃO COMO UM ESPAÇO PARA A ATIVIDADE DE FORMAÇÃO E ENSINO-APRENDIZAGEM Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider..................................................163 LINGUAGEM EM ANÁLISE COM FOCO EM NORMATIZAÇÕES METALINGUÍSTICAS, ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS E SUAS IMPLICAÇÕES IDENTITÁRIAS: UM ESTUDO DE CASO Pedro Eduardo de Lima............................................................................185 CONSTRUINDO E CONSTITUINDO O MUNDO EM SIGNIFICADOS: UM ESTUDO DISCURSIVO SOBRE A IDENTIDADE DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO NO BRASIL Edna Miranda Santana.............................................................................219
  • 7. A FORMAÇÃO DO DIALETO NA REGIÃO DE CAMPOS BELOS – GOIÁS Junia Januaria Garcia...............................................................................239 PROCESSOS E MÉTODOS INTERATIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM COM O USO DE MULTIMEIOS Rosimeire Aparecida Rodrigues Jannekelly Alves Franco..........................................................................271 SOBRE OS AUTORES..........................................................................282