Este documento fornece uma lista de critérios para avaliar software educativo. Algumas das questões avaliadas incluem a adequação da dificuldade dos exercícios à faixa etária, o tratamento do erro como processo de aprendizagem, a clareza na abordagem dos conteúdos e a facilidade de navegação no software. No total, há 25 quesitos relacionados à memorização, documentação, interface, atualização e tipo de interação proporcionada.

1. Avaliação de Software Educativo<br />Nome: <br />Avaliador: <br />Descrição: <br />SPPPPMNNASimParcialmente com POUCAS restriçõesParcialmenteParcialmente com MUITAS restriçõesNãoNão se aplica<br />Quesitos para avaliação do software.SPPPPMNNA1 O software favorece a Memorização2A documentação para instalação do software é adequada?3A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto à faixa etária?4O erro é tratado no software como processo de aprendizagem?5O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo?6A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo?7São apresentados múltiplos caminhos para a solução de problemas?8O software proporciona interação entre diferentes disciplinas?9Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a compreensão?10Erros conceituais?11Erros gramaticais ou ortográficos?12Apresenta discriminação / preconceito?13A Navegação pelo software é fácil?14O contexto é adequado ao design e são atraentes (interface)?15A atualização é possível?16É possível a retomada da atividade em um determinado ponto em outro momento?17Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas serem impressas?18É de fácil de instalação e desinstalação?19O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil entendimento?20Funciona em rede?21Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão adequados?22A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em todo o software? 23O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de Aprendizagem24O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de Aprendizagem X Grupo25O software propicia a interação entre Aprendiz X Máquina<br />