Este documento trata sobre los riesgos ocupacionales en diferentes ámbitos laborales. Define conceptos como riesgo, factor de riesgo y clasifica los riesgos ocupacionales en físicos, químicos, biológicos, psicosociales, ergonómicos y de seguridad. Luego describe específicamente los riesgos asociados a la agricultura, la industria automotriz y los procesos peligrosos en general.

1. HIGIENE OCUPACIONALHIGIENE OCUPACIONAL
Ing. LUIS CRESPO.

2. RIESGO
Probabilidad de ocurrencia de un daño o efecto
no deseado.
FACTOR DE RIESGO
Agente que ocasiona el daño.

3. CLASIFICACIÓN DE RIESGOSCLASIFICACIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALESOCUPACIONALES
 FÍSICOS
 QUÍMICOS
 BIOLÓGICOS
 CONDICIONES DISERGONÓMICAS
 PSICOSOCIALES
 DE SEGURIDAD

4. RIESGO FISICORIESGO FISICO
Es la probabilidad de ocurrencia de un evento
que puede alterar la salud derivado de la
exposición a un agente físico. (energía)
FACTORES DE RIESGO:
- Ruido
- Vibraciones
- Iluminación
- Radiaciones
- Temperaturas extremas
- Presión

5. RIESGO QUÍMICO
Es la probabilidad de ocurrencia de un evento
que puede alterar la salud derivado de la
exposición a una sustancia química. Esta
sustancia puede estar presente en forma
sólida, líquida o gaseosa. (materia o
producto)

6. RIESGO BIOLÓGICORIESGO BIOLÓGICO
Son aquellos producidos por organismos vivos.
CONTAMINANTES BIOLÓGICOS
Microorganismos con inclusión de los
genéticamente modificados, cultivos
celulares y endoparásitos humanos, que
pueden causar cualquier tipo de infección,
alergia o toxicidad.

7. RIESGOS PSICOSOCIALESRIESGOS PSICOSOCIALES
 Son aquellas condiciones que se encuentran
presentes en una situación laboral y que
están directamente relacionadas con la
organización, el contenido del trabajo y la
realización de la tarea, y que tienen
capacidad para afectar la salud del
trabajador. (INSHT España).
 Son interacciones entre el contenido, la
organización y gestión del trabajo, y las
condiciones ambientales, por un lado, y las
funciones y necesidades de los trabajadores,
por otro. (OIT).

8. CONDICIONES DISERGONOMICASCONDICIONES DISERGONOMICAS
ERGONOMIA
 “nomos”: norma.
 “ergo”: trabajo.

9. ERGONOMÍAERGONOMÍA
 “Es una ciencia aplicada de carácter multidisciplinar que
tiene como finalidad la adecuación de los productos,
sistemas y entornos artificiales a las características,
limitaciones y necesidades de sus usuarios, para optimizar
su eficacia, seguridad y confort” (Asociación Española de
Ergonomía).
 Es la interacción del hombre con la máquina y de aquel con
su ambiente.
 “Aquella que elabora, con el concurso de las diversas
disciplinas que la componen, un cuerpo de conocimientos,
que en una perspectiva de aplicación debe desembocar en
una mejor adaptación al hombre de los medios
tecnológicos de producción y de los entornos de vida y
trabajo” (II Congreso Internacional de Ergonomía, 1970).
 “Estudio multidisciplinario de trabajo humano que pretende
descubrir sus leyes para formular mejor sus reglas”.
(Cazamian)
 OBJETIVO: eficiencia en cualquier actividad realizada con un
propósito (lograr el resultado deseado sin desperdiciar
recursos, sin errores, y sin daños en la persona involucrada

10. PROCESOS PELIGROSOSPROCESOS PELIGROSOS
PROCESOS:
 Son dinámicos.
 Dependen de las características de los
elementos del proceso de trabajo.
 Cambian de acuerdo a las particularidades
del trabajo.
PELIGROSOS:
 Atentan contra la salud y bienestar de los
trabajadores.
Dr. Oscar Betancourt

11. PROCESOS PELIGROSOSPROCESOS PELIGROSOS
Del objeto de trabajo.
De los medios de trabajo.
De la interacción entre el objeto, los
medios de trabajo y la actividad.
De la organización y división del
trabajo.
Del entorno, los servicios básicos, los
medios de protección, las condiciones
de vida.
Dr. Oscar Betancourt

12. AGRICULTURAAGRICULTURA
Proceso de TrabajoProceso de Trabajo
ELEMENTOSELEMENTOS
El objeto de trabajoEl objeto de trabajo Tierra, semillas, pequeñas plantas.Tierra, semillas, pequeñas plantas.
Los medios de trabajoLos medios de trabajo Machete, hacha, azadón, tractor, cosechadora; fertilizantes,Machete, hacha, azadón, tractor, cosechadora; fertilizantes,
plaguicidas (insumos), etc.plaguicidas (insumos), etc.
Organización yOrganización y
división del trabajodivisión del trabajo
Jornada, formas de rotación, pausas, mecanismos de control,Jornada, formas de rotación, pausas, mecanismos de control,
salario, niveles jerárquicos, estabilidad, contratos, etc.salario, niveles jerárquicos, estabilidad, contratos, etc.
Actividad mismaActividad misma Preparación de la tierra, siembra, desmalezado, cosecha, etc.Preparación de la tierra, siembra, desmalezado, cosecha, etc.
Entorno laboralEntorno laboral Clima, temperatura, radiación solar, iluminación, vientos,Clima, temperatura, radiación solar, iluminación, vientos,
humedad, etc.humedad, etc.
ServiciosServicios Comedor, sanitarios, vestuarios, suministro de agua potable,Comedor, sanitarios, vestuarios, suministro de agua potable,
servicio de lavado de ropa, guardería, exámenes médicos, etc.servicio de lavado de ropa, guardería, exámenes médicos, etc.

13. AGRICULTURA. Procesos PeligrososAGRICULTURA. Procesos Peligrosos
Del objeto-sujeto de trabajoDel objeto-sujeto de trabajo Humedad de los suelos, hongos, parásitos, polvos orgánicos, polvosHumedad de los suelos, hongos, parásitos, polvos orgánicos, polvos
inorgánicos, gases y vapores del suelo fertilizado, irregularidades yinorgánicos, gases y vapores del suelo fertilizado, irregularidades y
pendientes del terreno, etc.pendientes del terreno, etc.
De los medios de trabajoDe los medios de trabajo Fertilizantes, plaguicidas, polvos orgánicos de semillas y plantas,Fertilizantes, plaguicidas, polvos orgánicos de semillas y plantas,
desinfectantes, hongos, bacterias, virus, insectos, gases dedesinfectantes, hongos, bacterias, virus, insectos, gases de
combustión de las maquinarias agrícolas, vibraciones, ruido, piezascombustión de las maquinarias agrícolas, vibraciones, ruido, piezas
en movimiento, herramientas punzo-cortantes, energía eléctrica,en movimiento, herramientas punzo-cortantes, energía eléctrica,
calor por radiación, caída y desplazamiento de objetos, etc.calor por radiación, caída y desplazamiento de objetos, etc.
De la interacción entre elDe la interacción entre el
objeto-sujeto, medios y laobjeto-sujeto, medios y la
actividadactividad
Posiciones inadecuadas cuclillas, genuflexión y tronco inclinado,Posiciones inadecuadas cuclillas, genuflexión y tronco inclinado,
bipedestación prolongada), levantamiento y transporte de cargasbipedestación prolongada), levantamiento y transporte de cargas
inadecuado, movimientos repetitivos, uso inadecuado deinadecuado, movimientos repetitivos, uso inadecuado de
herramientas, carga física superior a las capacidades individuales,herramientas, carga física superior a las capacidades individuales,
fuego (en las quemas), maquinaria en movimiento operada por elfuego (en las quemas), maquinaria en movimiento operada por el
trabajador (choques, caídas, atrapamientos, etc.)trabajador (choques, caídas, atrapamientos, etc.)
De la organización y división delDe la organización y división del
trabajotrabajo
Supervisión rígida, jornadas prolongadas, trabajo nocturno,Supervisión rígida, jornadas prolongadas, trabajo nocturno,
monotonía, baja creatividad, bajos salarios, ausencia de pausas,monotonía, baja creatividad, bajos salarios, ausencia de pausas,
trabajo a destajo, relaciones personales inadecuadas, etc.trabajo a destajo, relaciones personales inadecuadas, etc.
Del entornoDel entorno Calor, frío, humedad, radiaciones solares, reptiles, animales salvajes,Calor, frío, humedad, radiaciones solares, reptiles, animales salvajes,
animales domésticos transmisores de enfermedades (zoonosis),animales domésticos transmisores de enfermedades (zoonosis),
roedores, plantas (espinas, hojas cortantes o irritantes, polen), etc.roedores, plantas (espinas, hojas cortantes o irritantes, polen), etc.
De los medios de protecciónDe los medios de protección Ausencia de medios de protección colectiva y personal, uso deAusencia de medios de protección colectiva y personal, uso de
equipos de protección personal inadecuados, ausencia de medios deequipos de protección personal inadecuados, ausencia de medios de
promoción a la salud.promoción a la salud.
De los servicios y condicionesDe los servicios y condiciones
de vidade vida
Agua contaminada (sustancias químicas, bacterias, hongos,Agua contaminada (sustancias químicas, bacterias, hongos,
parásitos), ausencia de servicios básicos (sanitarios, lavamanos,parásitos), ausencia de servicios básicos (sanitarios, lavamanos,
duchas), ausencia de medios y espacios para el deporte y laduchas), ausencia de medios y espacios para el deporte y la
recreación, carencia de medios para el transporte de productos,recreación, carencia de medios para el transporte de productos,
vivienda insalubre y poco confortable, reposo inadecuado,vivienda insalubre y poco confortable, reposo inadecuado,
alimentación de mala calidad, sobrecarga de trabajo doméstico paraalimentación de mala calidad, sobrecarga de trabajo doméstico para
la mujer, etc.la mujer, etc.

14. INDUSTRIA DEL AUTOMÓVILINDUSTRIA DEL AUTOMÓVIL
(PINTURA)(PINTURA)
Proceso de TrabajoProceso de Trabajo
ELEMENTOSELEMENTOS
El objeto de trabajoEl objeto de trabajo La carrocería.La carrocería.
Los medios deLos medios de
trabajo e insumostrabajo e insumos
Compresores de aire, cabinas, secadoras manuales,Compresores de aire, cabinas, secadoras manuales,
brochas, pintura, anticorrosivo, etc.brochas, pintura, anticorrosivo, etc.
Organización yOrganización y
división del trabajodivisión del trabajo
Modo de organización (celdas), control del proceso,Modo de organización (celdas), control del proceso,
rotación, jornada, sistemas de contratación, etc.rotación, jornada, sistemas de contratación, etc.
Actividad mismaActividad misma Enderezado de piezas, pulido, lijado, movilización de laEnderezado de piezas, pulido, lijado, movilización de la
carrocería, etc.carrocería, etc.
Entorno laboralEntorno laboral Entornos cerrados o abiertos.Entornos cerrados o abiertos.
Condiciones de vidaCondiciones de vida
y serviciosy servicios
sanitarios, comedores, vestuarios, servicio médico,sanitarios, comedores, vestuarios, servicio médico,
transporte, guardería, instalaciones deportivas, etc.transporte, guardería, instalaciones deportivas, etc.

15. INDUSTRIA DEL AUTOMÓVIL (PINTURA). Procesos PeligrososINDUSTRIA DEL AUTOMÓVIL (PINTURA). Procesos Peligrosos
Del objeto-sujeto de trabajoDel objeto-sujeto de trabajo Material del objeto o insumos (bronce, cobre, hierro, etc.), peso de piezas,Material del objeto o insumos (bronce, cobre, hierro, etc.), peso de piezas,
antioxidantes que recubren las piezas, etc.antioxidantes que recubren las piezas, etc.
De los medios de trabajoDe los medios de trabajo Solventes, pegamentos, espacios estrechos, medios de trabajo obsoletos,Solventes, pegamentos, espacios estrechos, medios de trabajo obsoletos,
medios de trabajo colocados en áreas de circulación, rieles en mal estado,medios de trabajo colocados en áreas de circulación, rieles en mal estado,
herramientas corto-punzantes, pisos y paredes inadecuados, instalacionesherramientas corto-punzantes, pisos y paredes inadecuados, instalaciones
eléctricas en mal estado, desorden y falta de aseo, edificaciones en maleléctricas en mal estado, desorden y falta de aseo, edificaciones en mal
estado, instalaciones de agua, vapor y gas, etc.estado, instalaciones de agua, vapor y gas, etc.
De la interacción entre el objeto-De la interacción entre el objeto-
sujeto, medios y la actividadsujeto, medios y la actividad
Ruido en casi todas las áreas, vibraciones, radiaciones ultravioletas eRuido en casi todas las áreas, vibraciones, radiaciones ultravioletas e
infrarrojas, polvos y humos,, gases de combustión del montacargas, gasesinfrarrojas, polvos y humos,, gases de combustión del montacargas, gases
y vapores de sustancias químicas (pegamentos, sellantes, siliconas, etc.),y vapores de sustancias químicas (pegamentos, sellantes, siliconas, etc.),
máquinas y herramientas en movimiento, posiciones inadecuadasmáquinas y herramientas en movimiento, posiciones inadecuadas
(miembros superiores elevados, cuclillas, tronco inclinado y genuflexión,(miembros superiores elevados, cuclillas, tronco inclinado y genuflexión,
bipedestación prolongada), manejo de maquinaria de manerabipedestación prolongada), manejo de maquinaria de manera
disergonómica, maquinaria en movimiento manejada por el trabajadordisergonómica, maquinaria en movimiento manejada por el trabajador
(choques, caídas, arrollamientos, atrapamientos, etc.), trabajo en altura,(choques, caídas, arrollamientos, atrapamientos, etc.), trabajo en altura,
procedimientos inadecuados, etc.procedimientos inadecuados, etc.
De la organización y división delDe la organización y división del
trabajotrabajo
Supervisión rígida, comunicación escasa, trabajo nocturno, ritmos intensosSupervisión rígida, comunicación escasa, trabajo nocturno, ritmos intensos
de trabajo, monotonía, baja posibilidad de creatividad, inadecuadade trabajo, monotonía, baja posibilidad de creatividad, inadecuada
rotación en puestos de trabajo, inestabilidad en el empleo, relacionesrotación en puestos de trabajo, inestabilidad en el empleo, relaciones
personales poco solidarias, salario por rendimiento, etc.personales poco solidarias, salario por rendimiento, etc.
Del entornoDel entorno Calor, frío, hacinamiento, ventilación deficiente, iluminación inadecuada,Calor, frío, hacinamiento, ventilación deficiente, iluminación inadecuada,
concentración de humos, vapores y gases en áreas aledañas a los puestos,concentración de humos, vapores y gases en áreas aledañas a los puestos,
etc.etc.
De los medios de protecciónDe los medios de protección Sistemas de ventilación y extracción ausentes o inadecuados, uso de EPPSistemas de ventilación y extracción ausentes o inadecuados, uso de EPP
inadecuados, ausencia de medios de promoción de la salud, carencia deinadecuados, ausencia de medios de promoción de la salud, carencia de
medidas de protección colectiva, señalización inadecuada o ausente,medidas de protección colectiva, señalización inadecuada o ausente,
carencia de programas de educación, sensibilización en materia de salud ycarencia de programas de educación, sensibilización en materia de salud y
seguridad en el trabajo, etc.seguridad en el trabajo, etc.
De los servicios y condiciones deDe los servicios y condiciones de
vidavida
Deficiente mantenimiento de sanitarios y vestuarios, ausencia de espaciosDeficiente mantenimiento de sanitarios y vestuarios, ausencia de espacios
para el deporte y la recreación, ausencia de vigilancia médica, carencia depara el deporte y la recreación, ausencia de vigilancia médica, carencia de
vivienda propia, reposo inadecuado, alimentación insuficiente o de malavivienda propia, reposo inadecuado, alimentación insuficiente o de mala

16. TRABAJO DOCENTETRABAJO DOCENTE
Proceso de TrabajoProceso de Trabajo
ELEMENTOSELEMENTOS
El objeto-sujeto deEl objeto-sujeto de
trabajotrabajo
AlumnoAlumno
Los medios de trabajoLos medios de trabajo Escuela (paredes, pisos, pasillos, escaleras, puertas, techo,Escuela (paredes, pisos, pasillos, escaleras, puertas, techo,
servicios básicos); instrumentos, equipos y materialesservicios básicos); instrumentos, equipos y materiales
(escritorio, proyector, pizarrón, tiza, libros, material de(escritorio, proyector, pizarrón, tiza, libros, material de
laboratorio, etc.)laboratorio, etc.)
Organización yOrganización y
división del trabajodivisión del trabajo
Diseños curriculares y contenidos diseñados a nivel central,Diseños curriculares y contenidos diseñados a nivel central,
relaciones entre compañeros de trabajo, nivel escolar en el querelaciones entre compañeros de trabajo, nivel escolar en el que
se labora, duración de la jornada, salarios.se labora, duración de la jornada, salarios.
Actividad mismaActividad misma Dirigidas a la enseñanza de la materia, al ámbito delDirigidas a la enseñanza de la materia, al ámbito del
comportamiento (estimular, corregir, etc.), al mantenimiento delcomportamiento (estimular, corregir, etc.), al mantenimiento del
estado de estimulación en un nivel óptico, cuidado y gestión deestado de estimulación en un nivel óptico, cuidado y gestión de
los lugares de trabajo, sostén afectivo.los lugares de trabajo, sostén afectivo.
Entorno laboralEntorno laboral Ambiente interior (iluminación, ruido, calor, frío, etc.),Ambiente interior (iluminación, ruido, calor, frío, etc.),
características de habitantes de la zona, niveles de seguridad,características de habitantes de la zona, niveles de seguridad,
condiciones de vida de los alumnos y sus familias, etc.condiciones de vida de los alumnos y sus familias, etc.
Condiciones de vida yCondiciones de vida y
serviciosservicios
Agua potable, salas de descanso, sanitarios, comedores,Agua potable, salas de descanso, sanitarios, comedores,
relaciones familiares, transporte, vivienda, etc.relaciones familiares, transporte, vivienda, etc.

17. TRABAJO DOCENTE Procesos PeligrososTRABAJO DOCENTE Procesos Peligrosos
Del objeto-sujeto de trabajoDel objeto-sujeto de trabajo Problemas de conducta, dificultades en capacidad de aprendizaje,Problemas de conducta, dificultades en capacidad de aprendizaje,
diferentes niveles culturales, diferencias grandes de edad entre losdiferentes niveles culturales, diferencias grandes de edad entre los
alumnos de un mismo grado, agresividad, malas relaciones entre losalumnos de un mismo grado, agresividad, malas relaciones entre los
alumnos, gran cantidad de alumnos por aula, etc.alumnos, gran cantidad de alumnos por aula, etc.
De los medios de trabajoDe los medios de trabajo Ubicación alejada de la escuela; techos, paredes y pisos en malasUbicación alejada de la escuela; techos, paredes y pisos en malas
condiciones; asientos disergonómicos; carencia de recursos generacondiciones; asientos disergonómicos; carencia de recursos genera
angustia, sufrimiento y otros conflictos; etc.angustia, sufrimiento y otros conflictos; etc.
De la interacción entre elDe la interacción entre el
objeto-sujeto, medios y laobjeto-sujeto, medios y la
actividadactividad
Características del docente a considerar (temperamento, formas deCaracterísticas del docente a considerar (temperamento, formas de
ejercer la autoridad, capacidad pedagógica, dominio de la materia,ejercer la autoridad, capacidad pedagógica, dominio de la materia,
estabilidad emocional, etc.). Largas jornadas de pie, adopción deestabilidad emocional, etc.). Largas jornadas de pie, adopción de
posturas disergonómicas, uso inadecuado de la voz, responsabilidadposturas disergonómicas, uso inadecuado de la voz, responsabilidad
sobre la integridad de los alumnos, afrontar situaciones difíciles desobre la integridad de los alumnos, afrontar situaciones difíciles de
los alumnos (como problemas de conducta), etc.los alumnos (como problemas de conducta), etc.
De la organización y división delDe la organización y división del
trabajotrabajo
Jornadas de trabajo prolongadas, reuniones fuera de horas de trabajo,Jornadas de trabajo prolongadas, reuniones fuera de horas de trabajo,
presión excesiva de las autoridades para el cumplimiento de ciertaspresión excesiva de las autoridades para el cumplimiento de ciertas
tareas, carencia de estímulos, sobrecarga de trabajo burocrático, faltatareas, carencia de estímulos, sobrecarga de trabajo burocrático, falta
de capacitación adecuada, inestabilidad en el empleo, etc.de capacitación adecuada, inestabilidad en el empleo, etc.
Del entornoDel entorno Ruido, calor, frío, hacinamiento, ventilación deficiente, iluminaciónRuido, calor, frío, hacinamiento, ventilación deficiente, iluminación
inadecuada, escuela ubicada en sitio de diífícil acceso, conflictosinadecuada, escuela ubicada en sitio de diífícil acceso, conflictos
sociales en el sector (droga, delincuencia, etc.)sociales en el sector (droga, delincuencia, etc.)
De los medios de protecciónDe los medios de protección Falta de señalizaciones de seguridad, extintores, salidas deFalta de señalizaciones de seguridad, extintores, salidas de
emergencia, equipos de protección personal y colectiva enemergencia, equipos de protección personal y colectiva en
laboratorios, control médico periódico, etc.laboratorios, control médico periódico, etc.
De las condiciones de vidaDe las condiciones de vida Bajos salarios, dificultades para el transporte a la escuela, pocasBajos salarios, dificultades para el transporte a la escuela, pocas
opciones para la recreación, dificultades para el desarrolloopciones para la recreación, dificultades para el desarrollo
profesional, sobrecarga de trabajo doméstico para la docente, bajaprofesional, sobrecarga de trabajo doméstico para la docente, baja
valoración social del trabajo que realiza, etc.valoración social del trabajo que realiza, etc.