2. Conhecendo as funções de um Smatphone
Quem se depara com um smartphone pela primeira vez pode ficar
assustado com o número de funções do aparelho. Diferente dos
celulares comuns, os smartphones acessam a internet, permitem o
download de aplicativos (que dão novas funções ao mesmo) e até
se transformam em roteadores.
http://tecnologia.uol.com.br/album/beaba_android_album.jhtm#fotoNav=10
4. Utilizado os Smatphones sem Internet ( off-line)
- Utilizar o Office para editar texto e elaborar apresentação de
slides, criar planilhas sobre determinado assunto que o professor
solicitar.
Obs: O Office que vem em alguns smartphones só nos dão a opção de visualizar,
precisamos baixar previamente, um Office que edite.
Alguns aplicativos que nos dão a opção de trabalhar off-line, de
acordo com sua Disciplina.
-As ferramentas que já vem no próprio celular: Máquina
fotográfica, Calculadora, relógio, cronômetro, temporizador,
agenda, gravador de voz, etc
- Arquivos enviados por Bluetooth
5. Utilizando o bluetooth
Bluetooth é um protocolo padrão de comunicação baseado em microchips
transmissores de baixo custo em cada Os dispositivos usam um sistema de
comunicação via rádio, por isso não necessitam estar na linha de visão um do outro, e
podem estar até em outros ambientes, contanto que a transmissão recebida seja
suficientemente potente.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bluetooth
O professor pode arquivar em seu smartphone
um ou mais arquivos que deseja trabalhar com
seus alunos, tal como: fotografia, áudio, ou
arquivo elaborado nos aplicativos word,
powerpoint, excel. Quando estiver em sala , ativa
o seu bluetooth e peça que seus alunos também
ative os deles. Envie o arquivo para alguns deles e
peça para eles enviarem aos outros colegas.
Assim sendo, todos os alunos estarão com o
material, que o professor precisa para trabalhar
em sala.
6. Utilizado os Smatphones com Internet ( Wi-fi ou
própria)
-Utilizar um site, de acordo com sua disciplina, ampliando o
conhecimento sobre o assunto explicado.
Pesquisar ou baixar materiais, tais como: vídeo, foto, áudio,
arquivos em .pdf, .doc,. ppt, para complementar o conteúdo
trabalhado.
Acessar sites de jogos educativos para reforçar uma aula dada.
-Utilizar ferramentas do próprio celular, como por exemplo o
Hangout (chat do Google), Pesquisa por voz, Google Earth, etc
7. Utilizando Aplicativos
Através do Google Play, Play Story, Samsung Apps podemos
baixar vários Aplicativos e jogos educacionais por disciplina.
Podemos orientar nossos alunos a baixarem, previamente, o
mesmo jogo ou aplicativo, para ser utilizado em uma aula de
um determinado conteúdo. Observem se os aplicativos
podem ser utilizados off–line, para que não seja necessário o
uso de internet.
17. Há uma infinidade de possibilidades de uso pedagógico dos
telefones celulares modernos em sala de aula e fora dela.
Quais lhe interessam? Isso certamente depende da forma
como você, professor, usa a tecnologia para si mesmo, em
suas aulas e com os seus alunos. Quem não vê nenhum uso
pedagógico para o rádio, a televisão, a máquina fotográfica,
a filmadora, o gravador, a calculadora, a agenda, o
computador, então também não verá nenhuma utilidade
para o celular, pois é isso que ele representa hoje em dia:
não é mais um simples telefone. O Celular/Smartphone é
uma central de multimídia computadorizada.
http://professordigital.wordpress.com/2010/01/13/uso-pedagogico-do-telefone-movel-
celular/
Contribuição da Mediadora
Evanilsa Alves da Silva (EVA ) do NTE RJ12 - Nilópolis
