DouglasVasconcelosMa

ferramentas habilidades aprendizagem deficiência família cognitivo desenvolvimento leitura processos de ensino linguagem neuro testes pedagogia psicopedagogia aprender flexibilização educação espeial conhecimento. escolares avaliação curriculo bncc formação do leitor crítico. momento de prazer. competencias  desenvolver emocional matematica comportamento psiciologia desenho infantil psicologia aluno material atenção terapeutas avaliações ambiente escrita alto custo baixo custo pecs pensamento alfabetico silábico alfab´stico pré-silábico multiletramento alfabetização sentimentos direito atendimento área de atuação identificar possíveis transtor funcao competências específicas: área do conhecimento: formação pessoal. literatura conhecer equipe diagnistuca congnitivo neurociencia disturbio neuropsicopedagagogo atribuicoes virtude necessidades frustraç~ies vivencias traumas libertacao causas emoções investida dinamica amigo parente cônjuge ecessivo apego dependencia funções cognitvas provas apliação escria atividades analisar criança psicopedagogo responsável pais entrevista unesco social contribuir empatía jovenbs crianças integral emocuinal educacao inteligencias socio discurso socialização autoridades regras e rotinas adequação concentração agressividade hiperatividade comportafmento treinamento especialidades profissionais piaget ceerbro[ po ca ´psicopedagogia neuropsicologia atenimento clinica tody hdh anaminese institucional clínico atedndimento legislaçãao reconstruir construir incluir peu du| prática ensino tegular tgd curricular aee praticas inclusão infantilmultidisciplinar dificuldade aptidões infantil dialogo desenvlimento timidez dificuldades personalizado comubicaçãp pedagogos tecnologia assistica fonoaudiologod autismo suporte teacher teaching oecs caa capacidadw nomeado funcionalidade ocupacional integracao estrat´rgias iuntervenção tea individuais diferenças dir modelo tempo alfabetizador magda soares cursiva impresnsa letra intelectual silábico alfabético hipotese multiletamento passos terapeuta pedagogo fonoaudilólogo funcional comunicativa troca aumentativa alternativa fala capacidade comunicativa comunicaçao alternativa conciencia ortográfico silábico hioóteses ]sondagem ferreiro ]lúria vygotsky psicogênese letramento construtivismo analitico sintético] metodos concepções responsabilidade lúdico viagem estimular a individualidade – competencia modalidades biblioteca imagginação leitores estação projeto abrul ações baixa visão cego diretrizes legislação ldb igualdade equidade dua educacao inclusiva sala de recurso especializado educacional interesse interdisciplinares repertório d habito ventura oficinas imaginação geloteca boblioteca experiencias género incentivar desafio solucionar problemas problemas verificar avaliar o desempenho estrategias coordenador pedagógico acompanhamento rotinas depois durante organizar antes classe conselho sistematização elaboração devolutiva propostas continua didáticos recursos permanentes atividade ompetencia / habilidades etapas previstas língua portuguesa sequência didática tecnologías. processo curiosidade imaginário suscitar habilidades lingüísticas prazer estimulantes histórias4 cidadania. valores