O documento resume as informações sobre o Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, incluindo suas linhas de pesquisa, disciplinas obrigatórias e optativas, e estrutura de créditos para os níveis de mestrado e doutorado.

1. Seminário de Acompanhamento dos
Programas de Pós-Graduação da Área
de Artes/Música
PPGM-CLA-Unirio
Coord.: Sérgio Barrenechea
Brasília, 15 de fevereiro de 2012.

2.  Área de concentração (mestrado e doutorado):
Música
 Sub-áreas:
 Musicologia
 Práticas Interpretativas
 Composição
 Educação Musical

3.  Linhas de pesquisa:
 Linguagem e Estruturação Musical
 Ensino e Aprendizagem em Música
 Etnografia das Práticas Musicais
 Teoria e Prática da Interpretação
 Documentação e História da Música

5. Linguagem e Estruturação Musical
Ementa:
Estudo e pesquisa de questões de
linguagem, sentido e estilo, processos de
análise e estruturação musical, nas
perspectivas teóricas e estéticas.

6.  A voz na música contemporânea de concerto
 Aspectos da relação compositor/intérprete nas
práticas musicais contemporâneas
 Pierre Boulez e o pensamento musical da segunda
metade do século XX
 Questões estéticas

7. Ensino e Aprendizagem em Música
Ementa:
Estudo e pesquisa de processos formais
e não formais de ensino-aprendizagem em
música no Brasil, sob enfoque histórico-crítico
e de “reflexão em ação”, considerando
aspectos cognitivos, estético-culturais e
pertinentes à organização de currículos e ao
tratamento de programas.

8.  História da Educação Musical no Estado do Rio de
Janeiro: o Curso Internacional de Férias Pro Arte de
Teresópolis (1950 a 1989)
 A programação infantil da televisão de Valencia
(Espanha) e do RJ (Brasil): análise comparativa das
trilhas sonoras
 Polirritmia e ensino do piano

9. Etnografia das Práticas Musicais
Ementa:
Estudo e pesquisa etnográfica das
representações e práticas musicais; reflexão
sobre as múltiplas interações entre o fazer
musical e suas condições de produção,
transmissão e recepção.

10.  Estudo etnomusicológico dos cocos e emboladas
 Matrizes musicais e matrizes culturais da música
brasileira popular
 Multiversos musicais
 Música Americana, Música Brasileira: o fox-trot de
1930-1945
 O moderno gosto das raízes: por uma abordagem
etnomusicológica da mediação cultural

11. Teoria e Prática da Interpretação
Ementa:
Estudo e pesquisa de questões
relativas às práticas interpretativas, incluindo
levantamento de repertório, técnica de
estudo, soluções interpretativas e avaliação
crítica.

12.  Processos de intertextualidade na música brasileira
para piano
 Música brasileira para piano pós 1950
 Trechos orquestrais para trompete na música
brasileira
 Estudo comparativo dos manuscritos das versões da
Sonata para flauta e piano de Francisco Mignone: uma
revisão comentada

13. Documentação e História da Música
Ementa:
Estudo e pesquisa das práticas musicais do
ponto de vista da História: textos, estilos,
processos, produtos e protagonistas.
Tratamento de fontes documentais para a música
brasileira: identificação, descrição, análise, crítica,
edição e disponibilização.

14.  A música popular gravada - modinhas e lundus
 Biblioteca digital de música brasileira
 Catálogo de edições de música sacra brasileira dos
séculos XVIII e XIX
 Música e Ciências Sociais
 Música popular brasileira: a pop-larização inelutável
ou a vingança da Jovem Guarda?

15. Doutorado: 71 créditos
Mestrado: 30 créditos
 Mestrado concluído em Música
 Disciplinas Obrigatórias: 11 (ou área afim): 30
 Disciplinas Optativas: 09  Disciplinas Obrigatórias: 12
 Elaboração e Defesa de  Disciplinas Optativas: 09
Dissertação: 10  Elaboração e Defesa de Tese: 18
 Para as áreas Práticas  Para as áreas de Práticas
Interpretativas e Composição: Interpretativas e Composição:
 Elaboração e Defesa de  Elaboração e Defesa de
Dissertação: 5 Dissertação: 9
 Elaboração e Defesa de  Elaboração e Defesa de
Produto Artístico: 5 Produto Artístico: 9

16. DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS
DO MESTRADO
CINCO DISCIPLINAS (de acordo com a sub-área) CRÉDITOS
Seminário Composição I 03
Seminário Composição II 03
Seminário Música e Educação I 03
Seminário Música e Educação II 03
Seminário Práticas Interpretativas I 03
Seminário Práticas Interpretativas II 03
Seminário Musicologia I 03
Seminário Musicologia II 03
Metodologia da Pesquisa (para todas as sub-áreas) 03
Estudo Orientado I (para todas as sub-áreas) 01
Estudo Orientado II (para todas as sub-áreas) 01

17. DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DO DOUTORADO
QUATRO DISCIPLINAS (de acordo com a linha de pesquisa) CRÉDITOS
Seminários Avançados em Música (para todas as linhas de pesquisa) 03
Seminários Avançados em Teoria e Prática na Interpretação 03
Seminários Avançados em Documentação e História da Música 03
Seminários Avançados em Linguagem e Estruturação Musical 03
Seminários Avançados em Etnografia das Práticas Musicais 03
Seminários Avançados em Ensino e Aprendizagem em Música 03
Ensaio I (para todas as linhas de pesquisa) 03
Ensaio II (para todas as linhas de pesquisa) 03

18. DISCIPLINAS COMUNS AO MESTRADO E DOUTORADO
Optativas
DISCIPLINA CRÉDITOS
Música Brasileira: Período Colonial 03
Música Brasileira: Império e Primeira República 03
Música Brasileira: Urbana e Rural 03
Música Brasileira: Século XX 03
Análise Musical I 03
Análise Musical II 03
Análise Etnomusicológica I 03
Análise Etnomusicológica II 03
Estética I 03
Estética II 03
Tópicos Especiais I 03
Tópicos Especiais II 03
Tópicos Especiais III 03
Tópicos Especiais IV 03
Estágio Docente I (obrigatória para bolsistas da CAPES) 03
Estágio Docente II (obrigatória para bolsistas da CAPES) 03

19.  Formação de pessoal qualificado para o exercício
das atividades de pesquisa e de magistério superior
 Desenvolvimento de pesquisas que gerem novos
conhecimentos em música
 Produção intelectual, bibliográfica e artística

20.  Organização e realização do I Simpósio
Internacional de Pós-Graduação em Música
(SIMPOM)
 Sede, organização e realização do IV Encontro
Ibero-americano de pesquisadores de trilhas
sonoras, em parceria com diversas universidades
(Universidad de Barcelona, Universidad Sur
Colombiana, Universidad de Tucuman etc.)
 Realização do III Festival Internacional de Música
Brasil/Alemanha, com a UFRJ e a Universidade de
Karlsruhe (tendo o patrocínio do DAAD)

21.  Manutenção e implementação de novos Grupos de
pesquisa cujos projetos integrem pós-graduação e
graduação
 Modernização e reforma de espaços, com
ampliação e instalação de salas e laboratórios
multiusuários
 Ampliação do acervo da Biblioteca com a aquisição
de títulos de livros em papel (Edital FAPERJ n.º
19/2009)
 Incremento do Banco de dados do PPGM e de
Laboratórios de Ensino e Pesquisa com suporte da
Diretoria de Tecnologia da Informação e
Comunicação da UNIRIO (DETIC)

22.  Implementação de cadastro e sistema para
acompanhamento personalizado
 Manutenção da página do PPGM com informações
sobre editais de seleção, concursos, eventos,
congressos, seminários nacionais e internacionais.
 Incentivo à continuidade dos estudos (do Mestrado
ao Doutorado e/ou do Doutorado ao Pós-
doutorado)
 Incentivo à apresentação e publicação de trabalhos
em eventos promovidos pelo PPGM e demais
instituições

23.  Salas compartilhadas com o IVL (para aulas,
reuniões e defesas, equipada com pianos e
audiovisual):
 Sala Guerra-Peixe (inclui vídeo-conferência)
 Sala Heitor Villa-Lobos
 Sala Alberto Nepomuceno
 Salão Audiovisual, compartilhado com o CLA (para
aulas e defesas, com equipamento de vídeo)

24.  Sala de Metais (equipada para realização de
ensaios e trabalhos relacionados às práticas
interpretativas)
 Estúdios:
 Radamés Gnattali
 Música Eletroacústica
 Laboratórios:
 Grupo Música Urbana no Brasil
 Teoria e Estética em Música
 Memória das Artes e da Cultura (LAMAC)
 Editoração e Gravação Eletrônica

25. Total de 22 professores:
16 permanentes (entre eles, 1 pós-doutor e 3
bolsistas CNPq)
CNPq
6 colaboradores (entre eles, 1 com Mestrado)

26. Nome do docente P, C ou V Titulação Ano Disciplina(s) Disciplina (s) Nível Bolsa
PG G CNPq/Bols
a FAP
Caio Nelson de Senna x Dr. 2007 Estudo Orientado I e II 4 ----
Neto Ensaio II
Seminário de Composição II
Carlos Alberto x Dr. 2000 Estudo Orientado I e II 7 ----
Figueiredo Pinto Ensaio I e II
Seminário de Musicologia I
Carole Gubernikoff x Dr. 1993 Ensaio I e II 4 2
Estudo Orientado I e II
Seminários Avançados em
Linguagem e Estruturação
Musical
Seminários Avançados em
Música
Elizabeth Travassos x Dr. 1996 Ensaio I e II 2 1C
Lins Estudo Orientado I e II
Seminários Avançados em
Etnografia das Práticas
Musicais
Música Brasileira Urbana e
Rural
José Nunes x Dr. 1998 Ensaio I 4 ----
Fernandes Estudo Orientado I e II
Laura Tausz Rónai x Dr. 2003 Estudo Orientado I e II 4 ----
Ensaio I
Seminários Avançados em
Teoria e Prática na
Interpretação

27. Lúcia Silva x Dr. 2000 Estudo Orientado I e II 8 ----
Barrenechea Ensaio I
Seminário Avançados em
Práticas Interpretativas I
Luis Carlos Justi x Dr. 2009 Estudo Orientado I e II 6 ----
Luiz Otávio Rendeiro x Dr. 2002 Ensaio I 4 ----
Corrêa Braga Estudo Orientado I e II
Tópicos Especiais I
Márcio da Silva Pereira x Dr. 2008 Estudo Orientado I e II 4 ----
Marcos Vieira Lucas x Dr. 1999 Ensaio I 6 ----
Estudo Orientado I e II
Martha Tupinambá de x Pós- 1998 3 1C(***)
Ulhôa Doutorado
Mirna Rubim de Moura x Dr. 4 ----
Mônica de Almeida x Dr. 2004 2 6 ----
Duarte

28. Nailson de x Dr. 1991 Estudo Orientado I e II 6 ----
Almeida Simões Ensaio I
Seminário Avançados em
Práticas Interpretativas I
Nicolas Lehrer de x Dr. 2008 Seminário Avançados em 6 ----
Souza Barros Práticas Interpretativas I
Paulo José x Dr. 1995 4 ----
Moraes Pinheiro
Ricardo x Dr. 2 ----
Tacuchian
Saloméa x Mest. 1982 2 ---- ----
Gandelman
Sérgio Azra x Dr. 2000 6 ----
Barrenechea
Silvio Augusto x Dr. 2001 2 ----
Merhy
Vânia Dantas x Dr. 2004 2 ----
Leite

29. 3- CORPO DISCENTE,
TESES E
DISSERTAÇÕES

30.  2007
 2010 Total de alunos: 88 (64 remanescentes + 24 concluintes )
Total de alunos: Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 2,78
Defesas: 24 (Mestrado 17, Doutorado 7) = 27,27% do total de
109 (81 remanescentes alunos
+ 28 concluintes )  2008
Relação número de Total de alunos: 87 (72 remanescentes + 15 concluintes)
Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 3,6
alunos Defesas: 15 (Mestrado 11, Doutorado 4 ) = 17,24% do total de
remanescentes / alunos
 2009
orientadores: 3,6 Total de alunos: 96 (74 remanescentes + 22 concluintes )
Defesas: 28 Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 4,8
(Mestrado 22, Doutorado Defesas: 22 (Mestrado 9, Doutorado 13) = 22,91% do total de
alunos
6)= 25,68% do
total de alunos

31.  3.1- Número de teses e dissertações defendidas em 2010: 28
2010
 percentual em relação ao corpo docente permanente (16 prof.):
25,69% (média de 6,81 orientações por docente permanente e 1,75
25,69
orientandos concluindo)
 percentual em relação à dimensão do corpo discente (109
alunos): 25,68%
 3.2- Distribuição das orientações das teses e dissertações defendidas no
período de avaliação (28) em relação aos docentes do programa (22): 1,2
 3.3- Trabalhos publicados ou produção artística associados a cada tese
ou dissertação: 49
 3.4- Tempo de formação de mestres e doutores :
 25 meses [mestres] e 43 meses [doutores]
 Titulados: Mestrado: 22 e Doutorado: 6
 Titulados Bolsistas: Mestrado: 5 e Doutorado: 0
 Percentual de Titulados Bolsistas: Mestrado: 5/22 = 22,72% e
Doutorado: 0/6 = 0

32. 4- PRODUÇÃO
INTELECTUAL

33.  4.1- Publicações qualificadas do Programa, de acordo com a
classificação QUALIS periódicos
 Debates: UNIRIO / Qualis: B3 (
http://200.156.25.90/posmusica/?menu_id=1255007748&pos=dir&site_id=2
)
 4.2- Distribuição de publicações qualificadas (no triênio
passado e em 2010).
 em relação ao corpo docente permanente do Programa:
OBTENDO OS DADOS
 em relação ao corpo discente: OBTENDO OS DADOS

34.  Do corpo docente (inserção em projetos artísticos e
culturais):
 32º Curso Internacional de Verão do (CEP/Escola de Música de
Brasília-SEE/DF)
 XII Festival Eleazar de Carvalho (Fortaleza)
 Encontro Internacional de Música e Arte Sonora (EIMAS, UFJF -
MG)
 48º Festival Villa-Lobos (RJ)
 I Semana de Educação Musical São João Del-Rei (UFSJ - MG)
 Curso Livre de Folclore e Cultura Popular (Centro Nacional de
Folclore e Cultura Popular / IPHAN, RJ)

35.  Prêmio FUNARTE de Circulação de Música Clássica 2010
 Apresentações da Orquestra Barroca da UNIRIO
 Gravação do CD e DVD “A Floresta do Amazonas” (H.
Villa-Lobos) com a Orquestra Petrobrás Sinfônica
(Theatro Municipal do Rio de Janeiro)
 Recital no Festival Internacional & Seminário de las
Guitarras Latinas (Paraguai)
 Participação na montagem do diretor Miguel Falabella de
"A gaiola das loucas” (Teatro OI Casa Grande e Teatro
Municipal de Paulínea)
 Gravação e Produção do CD triplo "A Música para Flauta de
Francisco Mignone”

36. 5- INSERÇÃO SOCIAL

37.  Do programa:
 Realização do I SIMPOM
 Dos docentes:
 Coordenação da área de Artes/Música
 Conselho Técnico Científico Ensino Superior (CAPES/MEC)
 Conselho Superior da FAPERJ
 Comissão Artística do XX Congresso da ANPPOM na sub-área
Performance
 Comissão de pareceristas do XIX Congresso da ABEM
 Coordenação de área Artes e Comunicação, da FAPERJ
 Pareceristas do CNPq

38.  Finalização do MINTER UNIRIO/UEM/UEL em julho de 2010 com
9 defesas de dissertação, contribuindo para qualificar profissionais
da região (Maringá e Londrina)
 Continuação do DINTER UNIRIO/UFRN (em parceria com a Escola
de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte) para a
formação de 10 doutores em Música
 Presença de docentes convidados de outras IES para bancas de
defesa
 Orientações em co-tutela internacional
 Tutoria de discentes oriundos de outros países
 Estágios e Pós-Doutorado de professores permanentes do PPGM
 Qualificação (mestrado e dourado) de professores de outras IES
 Qualificação (mestrado e dourado) de pesquisadores, intérpretes e
professores atuantes na área da Música, vindos de outros Estados
bem como de outras cidades do Rio de Janeiro

39.  Página do PPGM (http://www.unirio.br/ppgm/),
apresentando informações pertinentes bem como editais,
assuntos acadêmicos, notícias em tempo real e resumo das
teses e dissertações defendidas
 Página do I SIMPOM (http://www.unirio.br/simpom/),
apresentando a programação e Anais (com os 240 trabalhos
participantes)
 Cadernos do Colóquio alocado no Laboratório de Memória
das Artes e da Cultura (LAMAC)
 Revista Debates alocada na plataforma SEER

40. 6- AVALIAÇÃO GERAL
(triênio 2007-2009 e 2010)
2010

41.  Realização do Convênio de Doutorado Interinstitucional
com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte
 Participação do corpo docente e discente em eventos
nacionais e internacionais
 Realização do SIMPOM
 Crescimento da produção bibliográfica e artística do corpo
docente e discente
 Fortalecimento das sub-áreas Composição e Práticas
Interpretativas com a sua extensão ao nível do Doutorado e,
sobretudo, com a instituição de créditos para as
apresentações artísticas de intérpretes e dos compositores
 Contribuição do programa de bolsas REUNI para a
integração entre os discentes do PPGM e o curso de
graduação

42.  Problemas na importação de dados da plataforma
Lattes para o programa Coleta Capes
 Insuficiência de pessoal para o apoio administrativo
das necessidades do Programa
 Dificuldade da Biblioteca Central em implementar o
Sistema de Publicação Eletrônica de Teses e
Dissertações