El documento discute el rol cambiante del docente en la era digital. Sugiere que la enseñanza ya no debería centrarse solo en contenidos, sino en generar aprendizajes sociales y significados para los estudiantes. También propone que los docentes deben servir como guías para ayudar a los estudiantes a usar el conocimiento de manera creativa e independiente, y establecer relaciones que permitan a los estudiantes desarrollar sus propias ideas. Además, enfatiza la importancia de adaptarse a los cambios en la noción de