El documento describe varias corrientes pedagógicas incluyendo la pedagogía crítica, la Escuela Nueva y el constructivismo. La pedagogía crítica se centra en la educación, la sociedad, el conocimiento, la subjetivación y la teoría-práctica. La Escuela Nueva surgió después de la Primera Guerra Mundial para promover la paz, comprensión y solidaridad a través de la educación. El constructivismo ve el conocimiento como un proceso de construcción interna del estudiante basado en sus

1. CORRIENTES PEDAGÓGICAS Alumno : Freddy Rueda Chávez Profesor : Luís Álvarez Especialidad : Informática Ciclo : VIII Freddy Edward Corrientes Pedagógicas

2. PEDAGOGÍA Freddy Edward Corrientes Pedagógicas

3. La Pedagogía es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Es por tanto una ciencia psicosocial que tiene como estudio la educación con el fin de conocerla y perfeccionarla. La pedagogía es una ciencia aplicada, se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, la historia, la filosofía o la medicina Freddy Edward Corrientes Pedagógicas

4. Corrientes Pedagógicas Corrientes Pedagógicas

5. Freddy Edward Corrientes Pedagógicas Surgen Reclamos sociales Exigen sujetos que sean capaces de resolver Problemas de diferentes índoles Significa poder enfrentar la búsqueda de soluciones y tener Un control sobre estas. El avance científico y tecnológico, plantea respuestas Nuevas, sobre preguntas nuevas. La educación que se propone En estas corrientes precisa en formar alumnos capaces de introducirse en este avance desenfrenado de la ciencia.

6. Cual es su Influencia en la educación? Freddy Edward Corrientes Pedagógicas

7. Profesión docente En la escuela Aula de clase Currículum Modifica los procesos de enseñanza que debe realizar el profesor Propone nuevos razonamientos que se incluyen en el currículum Plantea nuevas estrategias de Enseñanza – aprendizaje Influye en los alumnos Freddy Edward Corrientes Pedagógicas

8. Corrientes Pedagógicas Corrientes Pedagógicas

9. Freddy Edward Corrientes Pedagógicas Constructivismo Escuela Nueva Pedagogía crítica Tipos

10. Pedagógia Crítica Corrientes Pedagógicas

11. Freddy Edward Corrientes Pedagógicas Los grandes conflictos sociales, económicos y políticos de la sociedad, sustentados en la presencia de procesos opresivos y contra libertarios de la humanidad, dieron génesis a las pedagogías críticas. entre sus representes más significativos figuran Freire, Gi roux, Apple, Kemmis, McLaren, Hargreaves y Popkewitz, Sus tesis se basaban en libertad, el pensamiento crítico y transformador del hombre.

12. Freddy Edward Corrientes Pedagógicas Se denominan Pedagogías Críticas, a una amplia gama de enfoques teóricos sobre los procesos sociales, culturales, políticos, educativos, de la escuela, el hombre y la sociedad, originados en las teorías críticas, lidederadas por Habermas y por la "Escuela de Francfort".

13. Freddy Edward Corrientes Pedagógicas Se centran en En 4 grandes Temas Educación escuela -- sociedad Conocimiento – Subjetivación Institucionalización -- Homogeneidad Vínculos entre teoría y práctica

14. Escuela Nueva Corrientes Pedagógicas

15. Freddy Edward Corrientes Pedagógicas Fue un movimiento pedagógico heterogéneo iniciado a finales del siglo XIX. La escuela nueva, llamada también escuela activa, surge como una reacción a la escuela tradicional y a las relaciones sociales que imperaban en la misma época.

16. Freddy Edward Corrientes Pedagógicas fundamentó gran parte de sus planteamientos en la psicología del desarrollo infantil ¿Cómo nace? Culminación de la 1ra guerra mundial Esperanza de Paz Educación La educación se convirtió en el medio mas idóneo para fomentar la comprensión entre los hombres, las naciones, la solidaridad humana, desarrollar el amor fraternal sin importar diferencias de nacionalidad, de tipo étnico o cultural, que el impulso de vida se impusiera por fin por el de muerte. Formaba al individuo para la Paz, comprensión y solidaridad

17. Constructivismo Corrientes Pedagógicas

18. Corrientes Pedagógicas Freddy Edward Se constituye como una línea que ha venido conformándose y creciendo en el campo educativo y pedagógico, en relación directa con el desarrollo del conocimiento y del aprendizaje, lo que origina una perspectiva distinta de la enseñanza. Surge bajo el influjo de enfoques epistemológicos renovados, ante la pregunta: ¿Como aprende el hombre?

19. Freddy Edward Corrientes Pedagógicas Componentes básicos en la estructuración de un pensamiento Constructivista en la educación El constructivismo expresa que el conocimiento se sucede como un proceso de construcción interior, permanente, dinámico a partir de las ideas previas del estudiante, constituidos por sus experiencias o creencias Principales corrientes constructivistas Piaget Vigotsky Novak Ausubel Driver Gallego

20. Freddy Edward Corrientes Pedagógicas Rol del Docente mediante esta teoría?

21. Freddy Edward Docente Mediador Aprendizaje del alumno ES Significativo Este proceso depende de la interacción cognitiva que logra el sujeto con la realidad en donde actúa, potenciado por los procesos mentales básicos o superiores (cognitivos) de que goza como ser inteligente

22. Freddy Edward Teoría Constructivista

23. Freddy Edward 1. EPISTEMOLÓGICO 2. PEDAGÓGICO 3. PSICOLÓGICO ¿Cómo Conoce el sujeto humano? ¿Cómo enseñar ante complejidad del aprendizaje? ¿Cómo aprende el sujeto humano?