Es una planeacion sencilla como comunmente se realiza el trabajo en la escuela primaria sin considerar a las TIC

1. ASIGNATURA: BLOQUE: II -III PERIODO DE REALIZACION DOS SEMANAS<br />AMBITO/EJE/ ASPECTO: ESTUDIO. /MANEJO DE LA INFORMACION. /NOCION DE TIEMPO Y DE CAMBIO <br />TEMA: EMPLEAR TABLAS PARA EL REGISTRO DE DATOS.<br />SUBTEMA: REGISTRO DE LA INFORMACION EN TABLAS SOBRE LOS JUEGOS Y JUGUETES PREFERIDOS DE AYER Y HOY<br />PROPOSITOS: APRENDER A REGISTRAR E INTERPRETAR DATOS EN UNA TAB LA ACERCA DE LO QUE LES GUSTA JUGAR.<br />COMPETENCIAS: MANEJO DE LA INFORMACION.<br />APRENDIZAJE ESPERADOTEMAS DE REFLEXION.SECUENCIA DIDACTICARECURSOSDIDACTICOSVINCULACIONEVALUACION-CON AYUDA DEL DOCENTE LLEGA A CONCLUSIONES A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS UTILIZANDO FORMATOS DE REGISTRO.-BUSCA COMPLEMENTAR ORALMENTE LA INFORMACION QUE PRESENTA POR ESCRITO.-EXPONE HIPOTESIS Y CONCLUSIONES DE SU TRABAJO.-SE FAMILIARIZA CON LA REDACCION DE UN PARRAFO EXPOSITIVO.-IDENTIFICA LOS JUEGOS Y JUGUETES DEL PASADO CON LOS ACTUALES.-RECONOCE ALGUNOS JUEGOS Y JUGUETES DEL PASADO QUE HAN PERMANECIDO.+ESCRITURA Y USO DE TABLAS PARA EL REGISRO DE DATOS.+VALOR SONORO CONVENCIONAL.+CORRESPONDENCIA ENTRE UNIDADES GRAFONETICAS.+CONCORDANCIA DE GÉNERO Y NÚMERO.INICIO.MEDIANTE UNA CONVERSACION A CERCA DE LOS JUEGOS Y JUGUETES EXPLORAR SUS INTERESES, NECESIDADES Y CONO CIMIENTOS PREVIOS REFERENTES AL TEMA A TRATAR.EXPLICAR QUE DURANTE UNA SEMANA SE VA A REGISTRA LA FRECUENCIA CON LA QUE PRACTICAN DETERMINADOS JUEGOS EN CASA COMO EN EL RECREO.DESARROLLOINVESTIGAR CON SUS FAMILIARES CUALES ERAN LOS JUEGOS Y JUGUETES QUE ELLOS JUYGAN CUANDO ERAN NIÑOS.PARTICIPAR EN ALGUNOS JUEGOS QUE TRAIGAN DE LA INVESTIGACION Y REFLEXIONAR SOBRE LOS CAMBIOS ACTULES DEL LOS JUEGOS Y JUGUETES.EN UN PAPEL BOND SE PREPARA UNA TABLA DE REGISTRO Y EN GRUPO SE ANALIZA LOS ELEMENTOS QUE CONTIENE.ESTABLECER CUAL FUE SU JUEGO FAVORITOIDENTIFICAR LA CASILLA DE VOTOS Y REGISTRARLOS EN LA TABLA DE FRECUENCIA.REALIZAR COMPARACIONES EN LA TABLA PARA ESTABLECER ¿CUAL FUE EL JUEGO PREFERIDO DEL GRUPO?DICTAR AL DOCENTE UN PARRAFO EN EL QUE SE RESUME LA IMFORMACION REGISTRADA EN LA TABLA. CIERREORGANIZAR UNA EXPOSICION DE LOS JUEGOS Y JUGUETES DEL PASADO Y EL PRESENTE, REFERENTES A LOS CAMBIOS QUE ESTOS HAN SURGIDO ATRAVES DEL TIEMPO.ELABORAR UN ALBUM CON LOS JUEGOS FAVORITOS QUE AUN SE CONSERVAN DEL PASADO.PAPEL BOND, MARCADORES, ALFABETO MOVIL,TABLAS DE REGISTRO,LIBROS DEL ALUMNO.PROGRAMA DE ESTUDIO RIEB.ESPAÑOL: EMPLEAR TABLAS PARA EL REGISTRO DE DATOS.PAG45-51MATEMATICAS:ELABORAR TABLAS O CUADROS PARA REGISTRAR .PAG74 Y 107EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD:LOS JUEGOS Y JUGUETES DE AYER Y HOY.PAG 71- 72.FORMATIVA:PARTICIPACION DE LOS ALUMNOP.INVESTIGACION DE LOS ALUMNOS ACERCA DE LOS JUEGOS DEL PASADO.RECOPILACION DE LA INFORMACION.ELABORACION DE TABLAS.INTERPRETACION DE LOS DATOS.EXPOCISION.ELABORACION DEL ALBUMADECUACIONES CURRICULARES: PARA CASOS ESPECIALES: DIBUJAR SU JUEGO FAVORITO, DIBUJAR SU JUGUETE FAVORITO, CON DIBUJOS EXPRESAR LOS JUEGOS FAVORITOS DE ALGUN FAMILIAR. AJUSTES Y OBSERVACIONES:<br /> Vo.Bo.<br />MAESTRO DE GRUPO. DIRECTOR DE LA ESCUELA<br />_________________________________ __________________________________<br />PROFR. GABRIEL APARICIO RODRIGUEZ PROFR: <br /> <br />