DESIGN INSTRUCIONAL DO CURSO VIRTUAL "ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS: FORMAÇÃO PROFISSIONAL"

1. DESIGN INSTRUCIONAL DO CURSO VIRTUAL
“ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS:
FORMAÇÃO PROFISSIONAL”
ORIENTANDO: Débora Cristina Ricardo
ORIENTADOR: Fabiano Leal
Polo de Tiradentes - 2015

2. Por que o tema Ensino de
Português para Estrangeiros:
formação profissional?

3. O presente trabalho procura desenvolver um curso de ensino de
português para estrangeiros, sendo este curso rápido, objetivo,
envolvente e móvel, para capacitar profissionais dentro e fora do Brasil
que desejem trabalhar de forma interativa no ensino do Português para
Estrangeiros de um jeito prático e eficaz.

4. Dados da instituição
Público-alvo
Tema do curso
Carga horária
Objetivo
Cronograma
Custosa

7. Mapa de Atividades
Matriz de Design
Storyborad

14. A Matriz de design Instrucional é indicada para atividades
que expressem maior complexidade. Pode-se citar por
exemplo, atividades que sejam realizadas em etapas: ou
mantenham dependência entre elas. Vale ressaltar que a
importância de tal recurso pauta-se na premissa de que um
curso em EaD foca na aprendizagem colaborativa e a
utilização de atividades dinâmicas e interações entre os
pares.

16. Vantagens:
Atender as necessidades de profissionais licenciados em Lingua
Portuguesa
Curso completamente a distância
Gratuito
Diploma de uma instituição federal pública de ensino superior
Utilização do Ambiente Moodle
Riscos:
Quanto ao conteúdo, adaptações serão feitas, se necessário, pois o
tema está em voga no ano de 2014 – novas fontes, novos estudos estão
sendo divulgados – e se condizer com o conteúdo do curso, serão
incluídos na bibliografia

17. Espera-se com este estudo contribuir para projetos de outros
estudantes interessados em investigar esta área do
conhecimento. Assim sendo, o exame cabal deste projeto de
design instrucional, torna possível firmar definitivamente que
este curso é exequível e pode ser aplicado no contexto
apresentado com grandes possibilidades de sucesso.