Proyecto De grado

1. SENTIDO DE PERTENENCIA CON EL COLEGIO.
NOMBRES:
Dayana Mina Gómez.
Elyn Deyanira Agudelo Erazo.
GRADO:
11-2
TRABAJO PRESENTADO A:
Orlando Cundumi Tello.
MATERIA:
Sistemas.
I .T. I. Donald Rodrigo Tafur.
Año lectivo
2015

2. INTRODUCCION.
El propósito de este proyecto de grado es plantear un problema de nuestra
Institución Donald Rodrigo Tafur, el cual nosotras le encontraremos una solución.
En este trabajo formularemos lo que haremos para poder llegar a solucionar el
problema que se presenta en el grado: 7-3 salón MULTIPLE, sobre la falta de
pertenencia, y también dar información sobre el proceso de solución al problema.

3. EVALUACION DEL CONTEXTO.
Estamos en una institución donde los alumnos salen preparados técnicamente,
donde se pueden desempeñar en el ámbito laboral, esta institución garantiza la
formación integral de ciudadanos competentes, y es a partir de una educación de
calidad, así se permite la construcción de una sociedad multicultural,

4. DESCRIPCION INSTITUCION EDUCATIVA.
Nuestra sede central se ubica en el Barrio República de Israel, en la comuna 16, al
sur-oriente de Cali; en la Carrera 43 B # 40 – 11. En la institución contamos con 23
salones, hay 2 salones de electricidad, 1 salón de electrónica, 3 salones de
sistemas,2 talleres para dibujo, están los salones de administración, 1 biblioteca,
contamos con 2 baños para hombres y 1 para mujeres, tenemos 1 sala de
profesores, 1 cafetería, 1 salón de rectoría, 3 bebederos de agua.

5. MACRO:
Esta institución es la principal de 5 sedes, formada por 2 pisos, al salir por la
puerta delantera encontramos una peluquería, un gimnasio, droguería, almacenes
quesera, heladería, ya que estamos en una zona muy comercial.
Al salir por la puerta trasera encontramos 2 canchas las cuales les pertenecen a la
institución, en ese mismo lugar hay una parroquia, al frente una tienda, panadería,
restaurantes, y en otro lado encontram0os un hospital llamado CARLOS
CARMONA, este es de la comuna y es muy favorecedor para la institución ya que
podemos transportar fácilmente a los alumnos con alguna urgencia.
MESO:
Cuenta con 23 salones, los cuales cada uno tiene 30 pupitres, 1 tablero, 1
escritorio, 1 locker, 2 lámparas, también hay 2 salones de electricidad, 1 de
electrónica, cada uno de estos cuentan con 8 mesas, 16 sillas, 1 tablero, 2
lámparas, instrumentos para el área, 3 salones de sistemas, cada uno cuenta con
13 computadores, 14 sillas, 1 tablero, 1 locker, 1 escritorio, 2 aire acondicionados,
2 lámparas.
En la sala 2 de sistemas cuenta con 20 portátiles. 1 cafetería con 6 mesas, 10
sillas, y un espacio donde reparten los refrigerios, también contamos con 2 patios,
una enfermería, parqueadero, y salones de administración, biblioteca.

6. MICRO:
El salón múltiple cuenta con 35 pupitres, 1 tablero, 1 escritorio, 2 ventiladores, 2
lámparas, y 3 cortineros,
El grado, 7-3 consta de 32 alumnos que tienen una edad entre 12-13 años, la
mayoría viven cerca de la institución, algunos viven con sus padres y hermanos, o
en otros casos, con tíos, abuelos.
En este salón se presenta mucho la indisciplina y falta de sentido de pertenencia.
FORMULACION DEL PROBLEMA.
Los estudiantes del grado 7-3 les falta tener sentido de pertenencia con la
institución, ya que rayan las paredes del salón, y también los pupitres y queremos
buscarles una solución a esto.

7. JUSTIFICACION.
Nosotras escogimos el tema de sentido de pertenencia ya que en el mundo vemos
como la mayoría de los niños no cuidan las cosas, también vemos como en los
salones de clases los alumnos no cuidan, los pupitres, los tableros, y sabiendo
que es de beneficio para ellos, y para las otras personas que van a seguir detrás
de ellos,
Entonces por eso queremos tratar este tema, ya que creemos que podemos tratar
un poco este tema, y poder que los niños sientan sentido de pertenencia en la
institución que trabajaremos.
Es necesario que los niños y los jóvenes conozcan y aprendan a tener sentido de
pertenencia, ya que el mundo se está deteriorando por no cuidarlo, y así podemos
concientizar a las personas, y mejorar cada día.
OBJETIVOS.
Objetivo General.
Lo que esperamos obtener de este proyecto, es crear conciencia en los niños, y
jóvenes, a que cada cosa tiene su valor, y que debemos aprender a tener sentido
de pertenecía, por lo que tenemos, el cual es para el beneficio de ellos.
También es poder crear espacios didácticos donde ellos puedan rayar,
entretenerse, para que tengan que distraerse en materiales prohibidos.

8. ANTECEDENTES.
SENTIDO DE PERTENENCIA
19/05/2008 por Dr. Amauri Castillo Rincón –MsC
Hoy nuestro mundo está afectado en sus valores éticos. Principios fundamentales
sobre los cuales nuestros predecesores concibieron y construyeron la sociedad
contemporánea, se encuentran erosionados. Hemos perdido mucho de nuestro
sentido de unidad y eso nos hace como individuos moralmente débiles, y como
conjunto social… vulnerables.
Integramos países y comunidades, pero como individuos hemos ido
distanciándonos y perdiendo esa unión que nos hacía mejores padres,
respetuosos hijos, amorosos esposos, solidarios vecinos, y… buenos ciudadanos.
El bombardeo constante de consumismo, vanidad desbordada, violencia sin
límites, indiferencia afectiva y… sexo grotesco, han producido sus resultados:
pragmatismo, cortoplacismo, irresponsabilidad, indiferencia afectiva y religiosa;
pero también han disminuido nuestra firmeza y sembrado en nuestras almas
profundos vacíos, difíciles de superar.
Frente a esas realidades, no queda otro remedio que fortalecer las instituciones
que todavía quedan en pie. Porque como lo escribiera El Dr. Ron Jenson: “La
sociedad refleja la salud de las grandes instituciones, las cuales reflejan la salud
de las familias, las cuales a su vez reflejan la salud de las personas.”
Se siente en el ambiente la pérdida del mínimo sentido de pertenencia, típico de
los seres racionales civilizados. Las personas se notan afectadas en su identidad,
cual por su condición gregaria, el individuo define y fortalece con la interacción del
grupo familiar, laboral, estudiantil y en la comunidad o sociedad donde hace su
vida cotidiana.

9. El sentido de pertenencia significa arraigo a algo que se considera importante,
como las personas, cosas, grupos, organizaciones o instituciones, que contribuye
a alejar o atenuar la soledad, que hoy afecta a los grandes conglomerados
humanos, promoviendo insensibilidad, egoísmo, desconfianza, y un sentimiento
progresivo de inseguridad y… desamparo.
El priorizar el logro de cosas materiales frente al amor y la sensibilidad humana, al
crecimiento espiritual y el compartir las muchas bendiciones recibidas de Dios,
violenta el sentido de pertenencia al hogar, al sitio de trabajo, al lugar que nos vio
nacer, a la escuela o universidad donde nos formamos, al grupo de amigos y a la
comunidad en general, aislándonos de las cosas que nos generaban ese
importante elemento vivencial, que nos producía seguridad y nos hacía sentirnos
como parte de algo… importante.
Si no tenemos arraigo por sentir que no pertenecemos a nada ni a ninguna parte
todo se hace ajeno y, progresivamente, se pierde el interés en lo que no nos
afecta directamente; y eso es contrario al sentimiento cristiano del amor y la
caridad que debemos a nuestros semejantes, cual reflejó Jesús en su admonición:
“Ama a tu prójimo como a ti mismo”.
Quienes aspiramos a una vida feliz tenemos que luchar por conservar nuestro
sentido de pertenencia, que nos ayuda a mantener la cohesión humana, iniciando
nuestro trabajo en ese sentido en la familia, haciéndola más unida, comunicativa y
participativa, sobre la base del amor, la consideración, la aceptación, la buena
comunicación y el respeto.
No basta traer al mundo, alimentar y educar los hijos; se requiere amarlos y
enseñarles a amar; sembrarles en su alma el sentimiento de solidaridad humana y
la obligación de asistencia a los semejantes, en los momentos de desventura,
dolor o adversidad. Esa es una manera de desarrollarles el sentido de pertenencia
a su grupo familiar y su comunidad, que con el devenir del tiempo progresará y
fructificará en sus propios hogares.

10. No es suficiente hacer pareja; se requiere hacer conjunción de intereses,
sentimientos, sueños, solidaridad, confianza y lealtad con esa otra persona que
nos escogió dentro del conglomerado social para hacernos objeto de su amor,
dedicación y compañeros de siempre. Ello afianza un sano sentido de pertenencia
a esa persona, haciéndonos ser mejores para no afectarla, frente a el sentimiento
recíproco de que también ella nos pertenece, en el camino de hacernos una vida
feliz.
ERNESTO YTURRALDE WORLDWIDE INC. © 2015
El sentido de pertenencia es sentido de vinculación con relación a un núcleo,
grupo, comunidad. La familia es el primer grupo al que nos pertenecemos. Varios
valores surgen derivados del sentido de pertenencia: la identidad y el orgullo.
Estas generan sentimientos de fidelidad, seguridad, respeto, autoestima,
constancia, logro, orientación a las metas, entre otros. Cuando te apasiona lo que
haces, tienes más energía.
Es muy frecuente propiciar sesiones de entrenamiento para los colaboradores, sin
embargo recomendamos desarrollar previamente el Team Builders Program, para
los líderes y tener más coherencia en el proceso, alineados junto con el apoyo de
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