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EL BULLYING 
Expositores: 
A. C. D. F. 
M. B. P. W.
DEFINICION DE BULLYING 
• El acoso escolar (también 
conocido como hostigamiento 
escolar o, incluso, por su término 
inglés bullying) es cualquier forma 
de maltrato psicológico, verbal o 
físico producido entre escolares 
de forma reiterada a lo largo de 
un tiempo determinado.
FACTORES SOCIALES
FACTORES FAMILIARES
FACTORES INDIVIDUALES
TEORIAS DE LA AGRESIVIDAD 
• La agresividad es natural a los 
seres humanos, es una energía 
que nos permite mantenernos 
vivos, es una fuerza emocional 
que nos permite protegernos, 
proteger a otros y adaptarnos a 
los ataques que vienen del 
exterior, lo importante es como lo 
regulamos, o sea la necesidad de 
activar la pulsión agresiva frente 
a ciertas situaciones y frenarla en 
otras.
TEORIA DE LA FRUSTRACIÓN 
• Desarrollada en 1939, afirma que cualquier agresión puede ser atribuida a una 
frustración previa, generando la aparición de un proceso de cólera en el 
individuo y de esta manera se produce agresión física o verbal.
TEORÍA SOCIOLÓGICA 
• Durkheim 1938 (ctd en Mackal, 1983), concibe como causa determinante de la 
agresividad la influencia del entorno social, coincidiendo con la teoría del Aprendizaje Social 
de Bandura, quien alega que la conducta agresiva no es innata, a lo contrario es aprendida 
por observación.
TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR 
• Agresión Física:
TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR 
• Agresión Sistemática: 
Niño de 13 años se ahorcó en la viga de su puerta 
tras sufrir consecutivos abusos en su colegio.
TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR 
• Agresión Psicológica:
TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR 
• Agresión Emocional:
TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR 
• Agresión Social:
TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR 
• Agresión Sexual:
TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR 
• Agresión Cibernética:
TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR 
• Agresión Racial:
AGRESIÓN VERBAL 
• Roff, Sells y Golden, 1972 (ctd en Sullivan et al. 2005), exponen 
que las primeras formas de agresión, inician con las agresiones 
verbales que posteriormente se transforman en violencia física.
TIPOS DE AGRESIÓN VERBAL 
• Agresión Verbal Directa: Es la forma de 
usar el lenguaje oral para agredir a los 
demás, mediante: burlas, insultos, 
bromas desagradables, amenazas, 
expresiones soeces, apodos, entre otros. 
• Agresión Verbal Indirecta: Contempla 
generalmente la propagación de rumores 
falsos, mal intencionados, generándose 
de una forma secreta a espaldas de la 
víctima.
TIPOS DE AGRESIÓN VERBAL 
• La Agresión Verbal entre 
Iguales: 
• Los iguales son aquellos que 
están en una posición social 
semejante, en lo que concierne 
a lo educativo, los iguales están 
cursando en el mismo año 
lectivo, en la misma institución, 
en la misma aula y con edades 
similares.
EL TRIANGULO DEL BULLYING
MECANISMOS DE DEFENSA UTILIZADOS POR LA 
VÍCTIMA 
• a). La Ley del Silencio: caracterizada por el 
mutismo verbal de los estudiantes víctimas, 
por sentir miedo a las represalias del 
agresor. 
• b). Sumisión: es la incapacidad para 
reaccionar ante cualesquier maltrato, ya sea 
porque han sido castigados al haber estado 
involucrados en algún tipo de conflicto o 
porque reproducen modelos de sumisión 
desde su hogar, también debido a que otras 
personas los consideran incapaces. 
• c). Pasividad: semejante a la ley de 
sumisión, son los que no se involucran y no 
reaccionan ante escenas de agresión.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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EL BULLYING

  • 1. EL BULLYING Expositores: A. C. D. F. M. B. P. W.
  • 2. DEFINICION DE BULLYING • El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
  • 6. TEORIAS DE LA AGRESIVIDAD • La agresividad es natural a los seres humanos, es una energía que nos permite mantenernos vivos, es una fuerza emocional que nos permite protegernos, proteger a otros y adaptarnos a los ataques que vienen del exterior, lo importante es como lo regulamos, o sea la necesidad de activar la pulsión agresiva frente a ciertas situaciones y frenarla en otras.
  • 7. TEORIA DE LA FRUSTRACIÓN • Desarrollada en 1939, afirma que cualquier agresión puede ser atribuida a una frustración previa, generando la aparición de un proceso de cólera en el individuo y de esta manera se produce agresión física o verbal.
  • 8. TEORÍA SOCIOLÓGICA • Durkheim 1938 (ctd en Mackal, 1983), concibe como causa determinante de la agresividad la influencia del entorno social, coincidiendo con la teoría del Aprendizaje Social de Bandura, quien alega que la conducta agresiva no es innata, a lo contrario es aprendida por observación.
  • 9. TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR • Agresión Física:
  • 10. TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR • Agresión Sistemática: Niño de 13 años se ahorcó en la viga de su puerta tras sufrir consecutivos abusos en su colegio.
  • 11. TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR • Agresión Psicológica:
  • 12. TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR • Agresión Emocional:
  • 13. TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR • Agresión Social:
  • 14. TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR • Agresión Sexual:
  • 15. TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR • Agresión Cibernética:
  • 16. TIPOS DE AGRESIÓN ESCOLAR • Agresión Racial:
  • 17. AGRESIÓN VERBAL • Roff, Sells y Golden, 1972 (ctd en Sullivan et al. 2005), exponen que las primeras formas de agresión, inician con las agresiones verbales que posteriormente se transforman en violencia física.
  • 18. TIPOS DE AGRESIÓN VERBAL • Agresión Verbal Directa: Es la forma de usar el lenguaje oral para agredir a los demás, mediante: burlas, insultos, bromas desagradables, amenazas, expresiones soeces, apodos, entre otros. • Agresión Verbal Indirecta: Contempla generalmente la propagación de rumores falsos, mal intencionados, generándose de una forma secreta a espaldas de la víctima.
  • 19. TIPOS DE AGRESIÓN VERBAL • La Agresión Verbal entre Iguales: • Los iguales son aquellos que están en una posición social semejante, en lo que concierne a lo educativo, los iguales están cursando en el mismo año lectivo, en la misma institución, en la misma aula y con edades similares.
  • 20. EL TRIANGULO DEL BULLYING
  • 21. MECANISMOS DE DEFENSA UTILIZADOS POR LA VÍCTIMA • a). La Ley del Silencio: caracterizada por el mutismo verbal de los estudiantes víctimas, por sentir miedo a las represalias del agresor. • b). Sumisión: es la incapacidad para reaccionar ante cualesquier maltrato, ya sea porque han sido castigados al haber estado involucrados en algún tipo de conflicto o porque reproducen modelos de sumisión desde su hogar, también debido a que otras personas los consideran incapaces. • c). Pasividad: semejante a la ley de sumisión, son los que no se involucran y no reaccionan ante escenas de agresión.
  • 22. GRACIAS POR SU ATENCIÓN