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FECHA
      Administración Nacional de Educación Pública
                                                                                                                             21
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                                         ACTIVIDAD DE SUPERVISIÓN
                  INDIVIDUAL                  x                               CONJUNTA

     Inspección Departamental de SALTO                                                                     Hora comienzo               08:00
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     Escuela Nº8-14-88-92-100-117-119-127-CRANDON                         Clase: M/Secretarios             Hora Finalización           10:00
     Dirección/Localidad: Inspección de Escuelas                                                           Duración                    2:00
      Orientación                            Otros                               Insc.     Pres.       %        Cursan por         Rep.         %
                                                                                                                 1era vez
     V. Ordinaria                           ACAX
                                                                  Escuela
     V. Extraordinaria                                                            10 9               90
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     Entrevista
                                                            Nombre de l@s Secretari@s
Ma.Elena Da Silva Lorena Quintana Raquel Albarenque Liliana Beltramelli Rosa Médici Marcelo Catella Silvya Luccini Ma.del
                                          Verdún Meroni Melania Lavecchia

   En el día de la fecha las Inspectoras Referentes APRENDER Daniela Zabala, Teresita Russo y Roxana Hernández, realizan una SALA de
orientación a Maestr@s Secretari@s, con el propósito de realizar orientaciones en el eje administrativo- organizativo y pedagógico-didáctico.
La AGENDA es la siguiente:
       Aspectos administrativos a tener en cuenta: Informe de urgencia, actualización GURÍ, carné de salud vigente personal Auxiliar y Docente,
      guas
           carpeta de informes recibidos, salidas didácticas, campamentos, colonias…entre otros, protocolos de intervención, control de inasistencias,
           seguimiento de alumnos repetidores.
       Protocolo de actuación en casos de inasistencia realizado por el Equipo de Escuelas Disfrutables.
       Proyecto de intervención educativa.
       En lo pedagógico didáctico focalizar en el Área del Conocimiento de Lenguas y Artístico.
       DISCIPLINAS: LITERATURA MÚSICA–LECTURA
       RECURSO: textoteca.
       DIRIGIDA A : Tercer nivel
       FRECUENCIA: semanal
       Importancia: trabajar en equipo con Maestra de aula.
       Selección de contenidos de Literatura en los tres géneros en las clases de 5to y 6tos años.
       Socialización de planilla correspondiente al Proyecto de Intervención.
       La Literatura en la Escuela: aportes de la Mtra. Prof. María del Verdún Meroni.
Se orienta trabajar en equipos de Secretarios para planificar, en forma presencial y virtual. Tomar como referencias aportes de Prolee y Biblioteca
digital Ceibal. Se propone como producto la realización de una Tertulia Literaria en el mes de noviembre, para ello será necesario que todas las
escuelas involucradas trabajen entre las obras seleccionadas una en común. Se acuerdan plazos para: elaborar Proyecto: 15 de abril. Todos usando la
plantilla de referencia. Intervención en territorio: semana entrante al 15 de abril. Se socializan direcciones de correo electrónico con el objetivo de armar
grupo de trabajo.
Las presentaciones trabajadas ya están disponibles en blog www.aprendersalto.blogspot.com. Los videos pueden verse en Youtube: títulos: Biblioteca
Plan Ceibal- Se puso en marcha la Biblioteca Ceibal-Ana María Bavosi, qué entendemos que es la LIJ.
Si bien el Proyecto se instala en las escuelas desde inspección, con el objetivo de focalizar y potenciar la intervención de los Secretarios
desde lo pedagógico, se aprecia receptividad de los mismos, quienes movilizados acuerdan reuniones y estrategias de trabajo.Se destaca y
agradece la participación profesional de la Profesora Ma.del Verdún Meroni.
                                                             “La lectura es una práctica cultural.
 Solo en entornos letrados se forman lectores; las instituciones educativas tienen entre sus obligaciones la de ser el entorno letrado para quienes no nacen
                                                                           en uno.
          Leer variedad de textos, recordarlos y relacionar unos con otros atañe directamente a la capacidad de comprenderlos.”Decálogo PROlee



       Firma del Inspector                                    Firma del Mtro. Director                        Firma del Maestro
     Insp. de Zona Roxana Hernández
     Teresita Russo-Daniela Zabala


        Expedido 21             03     2013             Recibido                                        Enterado

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  • 1. FECHA Administración Nacional de Educación Pública 21 03 2013 ACTIVIDAD DE SUPERVISIÓN INDIVIDUAL x CONJUNTA Inspección Departamental de SALTO Hora comienzo 08:00 Área: APRENDER- Escuela Nº8-14-88-92-100-117-119-127-CRANDON Clase: M/Secretarios Hora Finalización 10:00 Dirección/Localidad: Inspección de Escuelas Duración 2:00 Orientación Otros Insc. Pres. % Cursan por Rep. % 1era vez V. Ordinaria ACAX Escuela V. Extraordinaria 10 9 90 Reunión Clase Entrevista Nombre de l@s Secretari@s Ma.Elena Da Silva Lorena Quintana Raquel Albarenque Liliana Beltramelli Rosa Médici Marcelo Catella Silvya Luccini Ma.del Verdún Meroni Melania Lavecchia En el día de la fecha las Inspectoras Referentes APRENDER Daniela Zabala, Teresita Russo y Roxana Hernández, realizan una SALA de orientación a Maestr@s Secretari@s, con el propósito de realizar orientaciones en el eje administrativo- organizativo y pedagógico-didáctico. La AGENDA es la siguiente:  Aspectos administrativos a tener en cuenta: Informe de urgencia, actualización GURÍ, carné de salud vigente personal Auxiliar y Docente, guas carpeta de informes recibidos, salidas didácticas, campamentos, colonias…entre otros, protocolos de intervención, control de inasistencias, seguimiento de alumnos repetidores.  Protocolo de actuación en casos de inasistencia realizado por el Equipo de Escuelas Disfrutables.  Proyecto de intervención educativa.  En lo pedagógico didáctico focalizar en el Área del Conocimiento de Lenguas y Artístico.  DISCIPLINAS: LITERATURA MÚSICA–LECTURA  RECURSO: textoteca.  DIRIGIDA A : Tercer nivel  FRECUENCIA: semanal  Importancia: trabajar en equipo con Maestra de aula.  Selección de contenidos de Literatura en los tres géneros en las clases de 5to y 6tos años.  Socialización de planilla correspondiente al Proyecto de Intervención.  La Literatura en la Escuela: aportes de la Mtra. Prof. María del Verdún Meroni. Se orienta trabajar en equipos de Secretarios para planificar, en forma presencial y virtual. Tomar como referencias aportes de Prolee y Biblioteca digital Ceibal. Se propone como producto la realización de una Tertulia Literaria en el mes de noviembre, para ello será necesario que todas las escuelas involucradas trabajen entre las obras seleccionadas una en común. Se acuerdan plazos para: elaborar Proyecto: 15 de abril. Todos usando la plantilla de referencia. Intervención en territorio: semana entrante al 15 de abril. Se socializan direcciones de correo electrónico con el objetivo de armar grupo de trabajo. Las presentaciones trabajadas ya están disponibles en blog www.aprendersalto.blogspot.com. Los videos pueden verse en Youtube: títulos: Biblioteca Plan Ceibal- Se puso en marcha la Biblioteca Ceibal-Ana María Bavosi, qué entendemos que es la LIJ. Si bien el Proyecto se instala en las escuelas desde inspección, con el objetivo de focalizar y potenciar la intervención de los Secretarios desde lo pedagógico, se aprecia receptividad de los mismos, quienes movilizados acuerdan reuniones y estrategias de trabajo.Se destaca y agradece la participación profesional de la Profesora Ma.del Verdún Meroni. “La lectura es una práctica cultural. Solo en entornos letrados se forman lectores; las instituciones educativas tienen entre sus obligaciones la de ser el entorno letrado para quienes no nacen en uno. Leer variedad de textos, recordarlos y relacionar unos con otros atañe directamente a la capacidad de comprenderlos.”Decálogo PROlee Firma del Inspector Firma del Mtro. Director Firma del Maestro Insp. de Zona Roxana Hernández Teresita Russo-Daniela Zabala Expedido 21 03 2013 Recibido Enterado