1. Profesora: Nancy Castillo Valenzuela.
Pedagogía en Inglés.
Tecnologías del Aprendizaje.
Fecha: 06/05/2013
Integrantes: Daniela Alarcón.
Gabriela de la Fuente.
¿Qué tipo de experiencias y enseñanzas
de aprendizaje se pueden realizar con
TIC móviles?
2. Introducción
Modelo de educación tradicional: el profesor es el proveedor
de conocimientos.
Pero surge la necesidad de acercarse a la nueva generación
que está inmersa en las nuevas tecnologías globalizadas.
Un error común es tomar el modelo tradicional y
simplemente conectarlo a la nube.
Solución: organizaciones globales impulsan programas
educativos para un aprendizaje móvil adecuado.
3. ¿Qué es el aprendizaje móvil?
• Métodos modernos de apoyo al proceso
de aprendizaje mediante el uso de
instrumentos móviles.
• Características singulares:
– Facilita acceso a la información
– Descarga de material educativo
– Facilita la integración y la colaboración entre
estudiantes.
5. UNESCO
• La investigación sobre las políticas y la
promoción:
Europa
América del Norte
América Latina
Asia
África
• Dar apoyo y formación a los docentes
6. Semana de la Unesco del aprendizaje
mediante dispositivos móviles, 2013
• Objetivos:
1. Mejorar los niveles de alfabetización entre los jóvenes y
adultos.
2. Mejorar la calidad de la enseñanza.
3. Lograr la paridad de género y la igualdad en la
enseñanza.
7. Eduinnova
Eduinnova ha desarrollado una
Metodología Pedagógica adaptada al
espacio escolar.
La metodología en cada
establecimiento educacional involucra
un potente proceso de
acompañamiento presencial y
posibilita un desarrollo y construcción
de la práctica pedagógica, desde la
experiencia concreta.
8. PROGRAMAS EDUCATIVOS
Programa Uno a Uno
El término Uno-a-Uno describe la tasa de computadores por
estudiante, donde cada uno de ellos recibe un dispositivo digital
portátil, para apoyar su aprendizaje.
Tiene como fin, promover la motivación y el
desarrollo de las habilidades sociales en los
estudiantes, mediante integración de TICS.
9. Programa Uno para Tres
El termino Uno-para-Tres describe un trabajo en equipo,
donde 3 estudiantes deberán compartir un dispositivo digital
portátil con el fin de promover un aprendizaje activo
Promueve el desarrollo cognitivo y social en la educación inicial por medio
de diferentes dinámicas de trabajo Mediadas por recursos digitales y no
digitales.
10. Programa Integración
de Estrategias
Curriculares
Este programa ofrece
diferentes estrategias para el
tratamiento de contenidos en
Lenguaje y Matemáticas,
poniendo especial énfasis en las
características de los
estudiantes del siglo XXI, con el
fin de fomentar un ambiente de
aprendizaje motivador y
participativo.
12. Nacimiento:
Toqui Lautaro
San Pedro de la Paz:
Dario Salas Marchant
Tome:
Escuela Carlos Manhs
Lugares donde se desarrolla el programa Puente -
Educativo dentro de la región del Biobío:
13. Conclusión
Las tecnologías móviles constituyen un instrumento atractivo y sencillo
para mantener las competencias recién adquiridas en el
aprendizaje y el acceso constante a la información.
De fácil adquisición ya que otorga el acceso a nuevas etapas del
aprendizaje y desarrollo a los grupos marginados.
Facilitan el aprendizaje a distancia de la educación debido a la
ubicación geográfica o en situaciones posteriores a conflictos y
desastres naturales.
14. Bibliografía
Información:
• Eduinnova. “EN LA CLASE”. Extraído el día Viernes 19 de Abril del
2013 desde:
http://www.eduinnova.com/index.php/es/soluciones/en-la-clase/uno-a-uno
• Unesco. “LAS TIC EN LA EDUCACION, El Aprendizaje Móvil”.
Extraído el día Jueves 18 de Abril del 2013 desde:
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/
• Puentes educativos. “ESCUELAS – Preguntas Frecuentes”.
Extraído el día Jueves 18 de Abril del 2013 desde:
http://www.puenteseducativos.cl/
• Severin, Eugenio. Capota Christine. (Abril 2011). “Modelos Uno a
Uno en América Latina y el Caribe”. Extraído el día Jueves 25 de
Abril desde:
http://www.iniciativaeducacion.net/2011/04/one-to-one-laptop-programs-in
