La entrevistada sostiene que el estado debe garantizar la estabilidad social y la equidad a través de la educación y la infraestructura tecnológica. Sin embargo, solo proveer equipos no es suficiente, se requiere una reforma educativa que modernice la enseñanza mediante el trabajo colaborativo, el acceso a la información y un cambio en el rol del maestro. Las tecnologías deben usarse como herramientas cognitivas que permitan una enseñanza individualizada y el aprendizaje autónomo con la guía del doc

1. Entrevista a Nora
Sabelli

2.  “El estado es quien debe garantizar la estabilidad
social y cuestiones de equidad”
 “Es obligación del estado la educación e
infraestructura tecnológica y digital, pero la provisión de
equipos e infraestructura no es suficiente sin una visión
reformista de la educación (se debe cambiar esa
educación tradicional) por una educación moderna”.

3. “Cambian las naturalezas de las disciplinas
científicas y los accesos masivos a la
información y a la producción de los
conocimientos”

4. “Se trabaja en grupo,
disminuye el rol del “Se puede acceder a
maestro como foco información en la web,
continuo de atención, se reemplazan las
aumenta la interacción bibliotecas, etc.”
entre los grupos.”

5.  “Capacidades intelectuales”
 “Conceptos sobre las tecnologías de la
información y habilidades para
manipularlas”
 “Herramienta cognitiva ligada a la
facilidad de plantearse preguntas, etc.”

6. “Permite individualizar la enseñanza y
adecuarlas a las necesidades de cada usuario”
 “El docente solo debe diagnosticar lo que el
estudiante sabe y no sabe y luego guiarlo en su
aprendizaje”

7. •“Necesita actualizar y expandir sus
conocimientos y dialogar con sus colegas”
•Permanente capacitación

8. “No se conoce lo suficiente lo que
han hecho en otros lugares y seria
útil basarse en eso para acelerar los
avances locales”

9.  “Puede propiciar el cuidado del
equipo”
 “Supervisar los contactos a través de
la web”