Evaluación de la exposición, específicamente la presentación del producto final del ABP "Contribuyendo a los Objetivos del Milenio"

1. EVALUACIÓN DEL ABP “CONTRIBUYENDO A LOS OBJETIVOS DEL MILENIO”
RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN
ASPECTOS
ESCALAS
4 3 2 1
Puntualidad Asiste e inicia de manera
puntual.
Asiste e inicia con diez
minutos de retraso.
Asiste e inicia con
veinte minutos de
retraso.
Asiste e inicia con
treinta o más
minutos de retraso.
Presentación
personal
(vestimenta)
Traje limpio, formal, en
hombres con saco y
corbata bien puesta; en
mujeres, corte sastre.
Traje limpio, formal, en
hombres le falta la
corbata o está mal
puesta; en mujeres,
corte sastre con alguna
prende que no combina.
Traje limpio, sport
elegante o casual de
negocios.
Traje evidentemente
sucio o
completamente
casual.
Orden Bien ordenada,
estructurada sin
repeticiones.
Bien ordenada,
estructurada con
repeticiones.
Le falta orden y una
mejor estructura.
Muy desordenada.
Claridad Muy bien explicado,
facilitando su
comprensión.
Bien explicado,
facilitando su
comprensión.
Regularmente
explicado, existiendo
aspectos no muy
entendibles.
Muy confuso y difícil
de entender.
Coherencia Los diferentes temas
expuestos guardan
coherencia y es
concordante con las
ideas expuestas por su
equipo.
Los diferentes temas
expuestos falta un poco
de coherencia o
concordancia con las
ideas expuestas por su
equipo.
Los diferentes temas
expuestos le falta
coherencia y
concordancia con las
ideas expuestas por su
equipo.
Los diferentes temas
expuestos son
incoherentes e
incongruentes con
las ideas expuestas
por su equipo.
Síntesis Muy concisa destacando
los aspectos más
relevantes
Concisa, pero pasando
por alto algunos
aspectos relevantes
Un poco extensa o sin
saber seleccionar los
aspectos más
relevantes.
Muy extensa
Profundidad,
detalles y
ejemplos
Los aspectos relevantes
lo exponen con
profundidad, detalle e
ilustrándolo con breves
ejemplos.
Los aspectos relevantes
lo exponen con cierta
profundidad y detalle.
Expone con cierta
profundidad y detalle,
sin destacar los
aspectos relevantes.
Expone con
superficialidad y
falta de detalle en
los aspectos
importantes.
Dominio del
tema
Expone y explica el tema
sin recurrir a ayudas
visuales, salvo el caso de
citar cifras numéricas o
nombres propios.
Expone y explica el tema
recurriendo en pocas
oportunidades a las
ayudas visuales, aparte
de los casos en que se
cita cifras numéricas o
nombres propios.
Expone y explica el
tema recurriendo con
mucha frecuencia a las
ayudas visuales, aparte
de los casos en que se
cita cifras numéricas o
nombres propios.
Expone y explica el
tema prácticamente
leyendo el tema.
Capacidad de
persuasión
La exposición conmueve,
impacta y convence,
positivamente, en forma
contundente
La exposición conmueve,
impacta o convence,
positivamente, en forma
contundente
La exposición
conmueve, impacta o
convence,
positivamente, en
forma moderada.
La exposición no
conmueve, impacta
ni convence.

2. RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN
ASPECTOS
ESCALAS
4 3 2 1
Voz Muy buen volumen,
tono, dicción y
modulación de la voz.
Buen volumen, tono,
dicción y modulación de
la voz.
Buen volumen, tono,
dicción o modulación
de la voz.
Le falta a la voz
volumen o tono,
dicción y modulación
de la voz.
Soporte visual Diagramas visuales
ilustrativos y con fuerte
impacto o impresión
positiva.
Diagramas visuales poco
ilustrativos o con un
moderado impacto o
impresión positiva.
Diagramas visuales
poco ilustrativos y con
moderado impacto o
impresión positiva.
Carece de diagramas
visuales ilustrativos.
Respuestas a
las preguntas
o sugerencias
Acepta las sugerencias o
correcciones como
posibilidades que
merece ser pensadas y
responde de manera
sincera, clara y precisa a
las diferentes
interrogantes.
Muestra cierta
resistencia en aceptar
alguna sugerencia o
corrección y responde de
manera sincera, clara y
precisa a las diferentes
interrogantes.
No acepta sugerencias
ni correcciones o
responde en forma
imprecisa o forzando
los argumentos.
No responde a las
preguntas ni
sugerencias.