Primera clase DMNI

1. DISEÑO DE MODELOS DE NEGOCIO
INNOVADORES
INTRODUCCIÓN AL CURSO
Daniel McBride
González

2. PRESENTÁNDONOS
Daniel McBride González
dmcbride@pucp.pe

3. PRESENTÁNDONOS
Daniel McBride ¿Qué me gusta?
 Futbol, Playa, Leer, Viajar, Enseñar, hacer Deporte
 Una buena conversación (adquirir y compartir conocimiento)
 Contribuir con mi trabajo a generar valor, para mi país y para la sociedad en conjunto
 Ser económicamente independiente y dedicarme sólo a lo que me gusta hacer
 ¿Que me mueve?
 Que se desperdicien los recursos publicos en un pais con tantas carencias y a la vez tantas
oportunidades
 Formar mejores personas: más autónomas, reflexivas y concientes de sus decisiones
 La Gestión Estratégica de Ecosistemas
 El Status Quo, los Parametros… en especial cuando me dicen “así se ha hecho siempre”

4. Mejor Sociedad
GESTION DE SISTEMAS ABIERTOS
+ Sistemas abiertos (grupos de
organizaciones/personas que comparten el
mismo propósito) gestionados de manera
estratégica.
MEJORES ORGANIZACIONES
+ Competitivas / Productivas
+ Responsables y Éticas
NUEVAS ORGANIZACIONES
+ Emprendimientos que resuelvan
problemas/necesidades de la
sociedad
NECESITAMOS más y mejores PROFESIONALES capaces de gestionar estos sistemas
Creación de valor
Org Públicas
(Lima Metropolitana)
EL VALOR DE LA GESTIÓN

5. NECESIDADES DE LAS ORGANIZACIONES
Fuente: The Future of Works. World Economic Forum(2016)
Competencias esperadas a nivel mundial

6. NECESIDADES DE LAS ORGANIZACIONES
Competencias esperadas por los empleadores peruanos
Base 2013: 155 Base 2014: 103 Base 2015: 106
P. ¿Cuál es para usted la capacidad o habilidad más importante que deben tener los egresados universitarios?
Habilidades más importantes que deben tener los egresados
Fuente: Percepción del Egresado Universitario 2015. Ipsos

7. El GESTOR PUCP Es una persona con habilidad para analizar
problemas, tomar decisiones e implementar soluciones, sobre la base
de excelentes competencias de Investigación e Innovación Estratégica.
CreatividadAnálisis
Por lo tanto es una Formación para Comprender y Proponer
EL GESTOR PUCP

8. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
“El curso te dará la oportunidad de convertirte en un productor de
soluciones innovadoras y sostenibles que agreguen valor a la
sociedad”
 Comprender y aplicar herramientas y métodos para conducir procesos y
prácticas para innovar en base a la combinación de las metodologías Design
Thinking, Lean Start Up y Modelamiento de Negocios.
 Desarrollar soluciones creativas e innovadoras a diversos problemas,
desafíos y necesidades insatisfechas en el contexto nacional.
 Descubrir y diseñar un modelo de negocio que permita la sostenibilidad de las
propuestas de solución planteadas

9. NUESTROVIAJEENEL
SEMESTRE
Ver Estructura y Calendario en Documento Adjunto

10. Criterio Peso
Dinámicas Aplicadas 30%
Ensayo 15%
Trabajo de Aplicación – Entrega Parcial 10%
Trabajo de Aplicación - Pitch 20%
Trabajo de Aplicación – Entrega Final 25%
EVALUACIÓN

11. Coaching Dinamicas Grupales
Lecturas, Guías
METODOLOGÍA: FLIPPED CLASSROOM
Sesiones Videos, Blogs,
etc.
Trabajo de Campo Presentaciones y Feedback
Proyecto Final

12. NUESTRO PRINCIPIO FUNDAMENTAL
El pasado ya no existe, ha muerto; el
futuro todavía no existe, no ha nacido.
Sólo existe el presente. Sólo el
presente está vivo. Cuando estás
aquí y ahora, estás en tono con la
existencia. Y eso alimenta, ese es el
verdadero alimento…
Osho
Aquí y Ahora

13. PRINCIPIOS ESPECIFICOS
 Presta mucha atención
 Haz Conciente lo Inconciente
 Sé Parte: Asiste y Participa
 Trae Energía y Entusiasmo
 Rompe paradigmas, abre tu mente a nuevas ideas
 Escucha y construye sobre las opiniones de los
demás

14. Formas Espíritu
LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO
“Diseñar las Condiciones (FORMAS) que promuevan la Cultura /
Comportamientos (ESPIRITU) deseados”

15. LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO
“Diseñar las Condiciones (FORMAS) que promuevan la Cultura / Comportamientos (ESPIRITU) deseados”
Sistema: Curso Diseño de Modelos de Negocio Innovadores
44 Alumnos
Diversidad de
Pensamiento
Experiencia
del Profesor
Lecturas,
Videos
Metodología
Conocimientos
de Cursos
Anteriores
Motivación y
Dedicación de
Alumnos
Aprendizaje
Salón de
Clase
Sistema de
Evaluación
Materiales /
Recursos
Estructura de
las Sesiones
Dinámicas
Motivación y
Dedicación del
Profesor